Plan de Área Educación Física 2022

INSTITUCION EDUCATIVA SERGIO CAMARGO
MIRAFLORES BOYACÁ
PLAN DE AREA
PLAN DE ÁREA
ASIGANTURA: EDUCACION FISICA RECREACION Y DEPORTE
CLARA TERESA GAMEZ

HECTOR GERMAN VELASQUEZ CAMACHO
CESAR ANDRES HIGUERA LEAL

PLAN DE AREA EDUCACION FISICA
MIRAFLORES
2022
MIRAFLORES BOYACÁ
PLAN DE AREA
INTRODUCCIÓN
 La Educación Física estudia y utiliza el movimiento humano para contribuir a la formación, capacidad y mejoramiento integral de las personas, considerando como una
unidad funcional que comprende aspectos físicos, de pensamiento, personalidad e interacción social. En consecuencia la Educación física Coadyuva al desarrollo,
capacitación, fortalecimiento, conservación, equilibrio, recreación e identificación de la persona para que se desenvuelva adecuadamente en su medio.
 La Educación Física para la enseñanza y aplicación del movimiento contempla etapas que se refieren al proceso y madurez del educando en sus aspectos de motricidad,
crecimiento, personalidad e interacción social en los cuales se plantea la secuencia motriz y con base en ellos, los contenidos y actividades del área.
DIAGNOSTICO
FORTALEZAS:
- El área goza de gran aceptación en todo el alumnado

- Excelente presentación en los equipos en las diferentes disciplinas, en juegos Supérate inter-colegiados inter-cursos copa regional y otros torneos.
Club deportivo.
- Buena organización de los equipos representativos en las diferentes disciplinas deportivas.
DEBILIDADES:
- Falta de una sala especializada para danzas.

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PLAN DE AREA
- Falta de material deportivo. Atletismo, ajedrez, juegos de mesa, baloncesto, microfútbol.
META DEL AREA:
- Potenciar el desarrollo físico motriz de los estudiantes a través del desarrollo de cualidades físicas, habilidades y destrezas ejercitadas desde la gimnasia, baloncesto,
voleibol, microfútbol, atletismo, tenis de mesa, danzas folclóricas.
- Profundizar conocimientos sobre técnicas de sistema de eliminación sencilla, doble, todos contra todos y su aplicación en la organización intercursos, supérate-
intercolegiados.
EDUCACIÓN FÍSICA, RECREACIÓN Y DEPORTE

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PLAN DE AREA
PRIMARIA
GRADOS PRIMERO A TERCERO.
Competencia Competencia
Competencia
Expresiva Axiológica
Motriz
Corporal Corporal
Identifico las normas y
Explora formas básicas del movimiento y sus combinaciones en Exploro e identifico emociones principios establecidos para
a través del movimiento la realización de las
diferentes situaciones y contextos. corporal. prácticas propias de la
actividad física.
Desarrollo Técnicas del Condición Lúdica Lenguajes Cuidado de
motor cuerpo física motriz corporales sí mismo
Exploro posibilidades Exploro formas básicas de Exploro pruebas de Exploro manifestaciones Aplico las recomendaciones
Resuelvo las diversas
de movimiento en mi movimiento y medición de mis expresivas para comunicar mis sobre higiene corporal
situaciones que el juego me
cuerpo a nivel global y combinaciones con capacidades físicas y llevo emociones (tristeza, alegría, antes, durante y después de
presenta.
segmentario. elementos y sin ellos. registro de ellas. ira, entre otras) en situaciones la actividad física.
de juego y actividad física.
Exploro formas básicas de
Ubico mi cuerpo en el Exploro mis capacidades Juego siguiendo las Exploro prácticas de tradición Atiendo las orientaciones
movimiento aplicados a
espacio y en relación físicas en diversidad de orientaciones que se me de danza y lúdicas de la sobre mi tiempo para jugar
formas y modalidades
con objetos. juegos y actividades. dan. familia. y realizar actividad física.
gimnásticas.
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PLAN DE AREA
Exploro posibilidades Atiendo las indicaciones

de movimiento Exploro técnicas corporales para realizar el Participo en los juegos Exploro juegos y actividad
Exploro movimientos con
siguiendo ritmos de de tensión, relajación y calentamiento al iniciar y individuales y colectivos física de acuerdo con mi
diferentes ritmos musicales.
percusión y musicales control de cuerpo. recuperación al finalizar la propuestos en la clase. edad y mis posibilidades.
diversos. actividad física.
Sigo orientaciones sobre
Identifico variaciones Exploro la práctica de
hidratación, nutrición e Juego de acuerdo con mis Identifico mis capacidades
en mi respiración en diferentes juegos Exploro gestos,
higiene para el adecuado preferencias en el contexto cando me esfuerzo en la
diferentes actividades deportivos individuales y representaciones y bailes.
desarrollo de la actividad escolar. actividad física.
físicas. grupales.
física.
Realizo distintas Exploro diversidad de Exploro cambios Atiendo las indicaciones del
Exploro el juego como un Expreso entusiasmo en las
posturas en estado de actividades físicas que fisiológicos que se presentan profesor sobre la forma
momentos especial en la actividades propuestas en la
quietud y en estén de acuerdo con mis entre actividad física-pausa- correcta de realizar los
escuela. clase.
movimiento. posibilidades. actividad física. ejercicios.
GRADOS CUARTO - QUINTO.

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Competencia Competencia
Competencia
Expresiva Axiológica
Motriz
Corporal Corporal
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Identifico diferentes técnicas Reflexiono acerca del valor

Reconozco los fundamentos básicos de las técnicas de movimientos en diversas situaciones y contexto. expresivas para la de la actividad física para la
manifestación emocional. formación personal.
Desarrollo Técnicas del Condición Lúdica Lenguajes Cuidado de
motor cuerpo física motriz corporales sí mismo
Identifico técnicas de
Controlo de forma Aplico formas básicas de Identifico pruebas que me
Analizo diversas expresión corporal que llevan Reflexiono sobre la
global y segmentaria la movimiento en la indiquen el estado de mis
situaciones de juego y doy a la regulación emocional en importancia de la actividad
realización de realización de diferentes capacidades físicas y registro
respuesta a ellas. situaciones de juego y física para mi salud.
movimientos técnicos. prácticas deportivas. los resultados.
actividad física.
Ajusto los movimientos Cuido mi postura en la Reconozco y ejecuto danzas
Identifico mis capacidades Acepto y pongo en
de mi cuerpo en la realización de diferentes prácticas lúdicas de tradición Decido mi tiempo de juego
físicas en la realización de prácticas las reglas de
manipulación de prácticas y modalidades regional con lenguaje verbal y y actividad física.
ejercicios físicos y juegos. juego.
objetos. gimnasticas. no verbal.
Controlo firmas y Identifico movimientos y Valoro mi capacidad para
Aplico técnicas de tensión, Reconozco a mis
duración de actividades de calentamiento Reconozco movimientos que realizar actividad física
relajación y control del compañeros como
movimientos en rutinas y recuperación en la se ajusten al ritmo musical. adecuada con mis
cuerpo. constructores del juego.
rítmicas sencillas. actividad física. condiciones personales.
Realizo secuencias de
Relaciono variaciones Aplico reglas sencillas en Identifico hábitos de movimientos con música,
Realizo actividad física
en mi respiración en la diferentes prácticas comportamiento saludable Propongo momentos de aplicando los tres ejes del
actuando con respeto a mi
actividad física y deportivas individuales y para el adecuado desarrollo juego en el espacio escolar. cuerpo, arriba-abajo,
cuerpo.
relajación. de grupo. de la actividad física. izquierda-derecha, de forma
individual y grupal
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Realizo posturas Propongo la realización de Identifico los cambios Tomo el tiempo de juego Identifico cómo las emociones
Identifico el valor de la
corporales propias de juegos y actividades física fisiológicos que se presentan como momento afectan mi cuerpo cuando
condición física y su
las técnicas de que practico en mi entre actividad física-pausa- independiente de tareas estoy alegre, triste, deprimido,
importancia para mi salud.
movimiento. comunidad. actividad física. escolares. decaído u ofuscado.
GRADOS DE SEXTO A SÉPTIMO.

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COMPETENCIA COMPETENCIA
EXPRESIVA CORPORAL AXIOLOGICA
COMPETENCIA MOTRIZ
CORPORAL
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Comprendo diferentes Comprende el valor que

técnicas de expresión tiene la actividad física para
Combino las técnicas y tácticas de movimiento en diversas situaciones y contextos.
corporal para la la formación personal.
manifestación de emociones.
Desarrollo Motor Técnicas del cuerpo Condición del Cuerpo Lúdica Motriz Lenguajes corporales Cuidado de sí mismo
Relaciono las variaciones Combino diferentes Comprendo los conceptos Interpreto situaciones de Comprendo diferentes
del crecimiento de mi movimientos técnicos en de las pruebas que miden huego y propongo diversas técnicas de expresión
Comprendo que la práctica
cuerpo con la realización la realización de mi capacidad física y hago soluciones. corporal para la
física se refleja en mi
de movimientos. prácticas deportivas. aplicación de ellas. manifestación de emociones
calidad de vida.
en situación de juego y
actividad física.
Controlo el movimiento Reconozco mis fortalezas Comprendo los conceptos Comprendo la importancia Comparo y ejecuto danzas y
en diverso espacios, al y limitaciones en la de las capacidades físicas, de las reglas para el practicas lúdicas de tradición
Comprendo la importancia
desplazarme y manipular exploración de al participar en actividades desarrollo de juego. regional.
de mi tiempo para la
objetos. modalidades gimnasticas. propias de cada una de
actividad física y el juego.
ellas.
Realizo secuencias de Combino técnicas de Reconozco procedimientos Contribuyo a la formación Ajusto movimientos al Identifico mis fortalezas y
movimiento con duración tensión, relajación y para realizar el equitativa de los grupos de movimiento de mis debilidades en la actividad
y cadencia control corporal. calentamiento y juego. compañeros y al ritmo de la física, para lograr mis metas
preestablecidas. recuperación en la música. y conservar la salud.
actividad física.
Comprendo los efectos Identifico tácticas a partir Relaciono la práctica de la Organizo juegos para Participo en los bailes Aplico las variables: tipo de
fisiológicos de la de la práctica deportiva y actividad física y los desarrollar en clase. folclóricos y modernos, ejercicio, duración,
respiración en el sus reglas hábitos saludables. siguiendo pasos o intensidad frecuencia,
desarrollo de la actividad coreografías. indicaciones y
física. contraindicaciones en la
práctica del ejercicio físico
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Perfecciono posturas Practico elementos de Comprendo y practico la Soy tolerante antes las Relaciono mis emociones con Procuro cuidar mi postura
corporales propias de las actividades físicas relación entre actividad diferentes circunstancias estados fisiológicos de mi en la práctica de la actividad
técnicas de movimientos. alternativas o física y recuperación en la que me presenta el juego cuerpo (sudoración, agitación cotidiana.
contemporáneas. realización de los para contribuir alteraciones de la frecuencia
ejercicios físicos. cardiaca y respiratoria.
A su desarrollo.
GRADOS DE OCTAVO A NOVENO

EXPRESIVA CORPORAL AXIOLOGICA
COMPETENCIA MOTRIZ
CORPORAL
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Selecciono las técnicas de Tomo decisiones sobre los

expresión corporal para la aspectos fundamentales de
manifestación de emociones la actividad física para la
Selecciono técnicas de movimientos para perfeccionar mi ejecución. y pensamientos en formación personal.
diferentes contextos.
Reconozco que el Dominio la ejecución de Relaciono los resultados Decido las acciones más Selecciono técnicas de Selecciono actividades
movimiento incide en mi formas técnicas de de pruebas físicas de años efectivas para resolver las expresión corporal para la físicas para la
desarrollo corporal. movimiento de diferentes anteriores, con el fin de diversas situaciones del manifestación y el control conservación de mi salud.
practicas mejorarlas. juego. de mis emociones en
situaciones de juego y
actividad física.
Selecciono movimientos de Selecciono modalidades Identifico métodos para el Apropio las reglas del juego Participo en la ejecución y Reconozco el valor q tiene
desplazamiento y gimnasticas para la desarrollo de cada una de y las modifico, si es organización de muestras de el juego y la actividad
manipulación. realización de esquemas, mis capacidades físicas y necesario. danzas regionales física como parte de mi
movimientos. los aplico. colombianas. formación.
Combino movimientos con Selecciono técnicas de Comprendo las razones Establezco relaciones de Propongo secuencias de Reconozco mis
uso de elementos, al oír una tensión y relajación de biológicas del empatía con los compañeros movimiento con mis potencialidades para
melodía musical. control corporal. calentamiento y para preservar el momento compañeros, que se ajusten realizar actividad física
recuperación y las aplico. de juego. a la música. orientada hacia mi salud.
Controlo la respiración y Comprendo las exigencias Comprendo la importancia Selecciono actividades para Realizo danzas teniendo en Reconozco el estado de mi
relajación en situaciones de técnicas y tácticas en la de la actividad física para mi tiempo de ocio. cuenta el uso de condición física,
actividad física. práctica de deportes una vida saludable. coreografías y planimetría. interpretando los
individuales y de conjunto. resultados de pruebas
específicas para ello.
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Cuido mi postura corporal Ejercito técnicas de Aplico procedimientos de Comprendo las Logro manejar los estados Me preocupo por la
desde principios anatómicos actividades físicas actividad física y pausa de características del juego y de ansiedad, usando técnicas formación de hábitos de
en la realización de alternativas, en buenas descanso para controlar la las pongo en práctica para de respiración y relajación. postura e higiene corporal.
movimientos. condiciones de seguridad. fatiga en la realización de su realización.
la actividad física.
GRADOS DE DECIMO A UNDÉCIMO.

EXPRESIVA AXIOLOGICA
COMPETENCIA MOTRIZ
CORPORAL CORPORAL
Elaboro diferentes Aplico con autonomía los
estructuras de fundamentos de la
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movimiento a partir del actividad física que

uso de expresión corporal favorecen el cuidado de sí
Aplico a mi proyecto de actividad física fundamentos técnicos y tácticos.
para la manifestación de mismo.
emociones y
pensamientos
Oriento el uso de Organizo mi plan de
técnicas de expresión actividad física, de
Selecciono técnicas de Perfecciono la calidad de Planifico el mejoramiento de Elaboro estrategias para
corporal para el control acuerdo con mis intereses
movimiento para mi ejecución de formas mi condición física a partir de hacer más eficiente el juego.
emocional de mis y concepción sobre salud y
proyecto de actividad técnicas en diferentes la actualización de mi ficha
compañeros, en calidad de vida.
física. prácticas deportivas y de evaluación.
motrices.
actividad física.
Ejecuto con calidad Presento composiciones Elaboro mi plan de condición Participo en la organización Realizo montajes de Concientizo a mis
secuencias de movimiento gimnasticas aplicando física teniendo en cuenta de los juegos de la danzas y prácticas compañeros del buen uso
con elementos y técnicas de sus diferentes fundamentos fisiológicos institución estableciendo lúdicas de la diversión del tiempo libre y del
obstáculos. modalidades técnicos y metodológicos. acuerdo para su desarrollo. colombiana. juego.
Diseño y realizo esquemas Aplico a mi vida cotidiana Decido sobre los Conformo equipos de juego Realizo coreografías Defino con precisión y
de movimiento atendiendo prácticas corporales procedimientos y actividades para participar en diversos individuales y colectivas autonomía ni proyecto
a la precisión de un apoyo alternativas. del calentamiento y eventos y contexto. con el uso de diferentes personal de actividad
rítmico musical de tiempo respiración y los aplico. ritmos musicales. física, salud y calidad de
de ejecución. vida.
Utilizo técnicas Domino técnicas y tácticas Aplico en mi vida cotidiana Valoro el tiempo de ocio Elaboro un montaje que Comprendo la relación
respiratorias y relajación de prácticas deportivas. prácticas de actividad física y para mi formación u tomo combine danza entre salud y actividad
en la actividad física. hábitos saludables. el juego de una alternativa presentación, física y desde ella realizo
importante. determinando coreografía mi práctica.
y planimetría.
Aplico técnicas de Realizo actividades físicas Aplico mis conocimientos Asumo con autonomía y Uso de técnicas de Cultivo hábitos de higiene
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movimiento para mejorar alternativas siguiendo sobre la relación actividad compromiso propio, o con expresión corporal y postural recogiendo y
mi postura corporal. parámetros técnicos, fiscos. física pausa-actividad física, los compañeros las relajación para controlar trasladando objeto.
De seguridad y ecológicos. en mi plan de condiciones decisiones sobre el y expresar mis
físicas momento del juego. emociones.
Área: Educación Física, Recreación y Deportes Grado: Primero Periodo: Primero I.H.S: 2
Estándar:
Identifico las normas y principios establecidos para la realización de las prácticas propias de la actividad física.
Practico hábitos de salud e higiene en la realización de diferentes actividades físicas.
Exploro formas básicas del movimiento y sus combinaciones en diferentes situaciones y contextos.
Indicador competencias ciudadanas: Escucho y expreso, con mis palabras, las razones de mis compañeros (as) durante discusiones grupales, incluso cuando no estoy de acuerdo.
Indicador catedra de la paz. Comprende qué son los conflictos y la diferencia del acoso escolar o bullying, analiza su dinámica y reconoce los conflictos como naturales, y el
bullying como una forma de maltrato que se debe prevenir.
Aprendizaje Evidencia Competencia Componente Estrategia de Estrategia de Recursos Tiempo
Enseñanza Evaluación
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Desarrollo de habilidades Ejecuta distintos Motriz Desarrollo motor Calentamiento Realiza los Cancha
motrices básicas mediante movimientos imitando mediante rondas. movimientos del Sogas
la exploración de las aviones, soldados, aves, cuerpo teniendo en Aros
diversas posibilidades de gatos, caballos, ranas, Desplazamientos con cuenta orientaciones Llantas
movimiento. conejos y otros. ritmo en marcha, dadas.
carrera y saltos.
Pone en práctica Respeto y
Equilibrio corporal. acciones de cuidado de Técnicas del Desplazamientos. responsabilidad hacia
Partes del cuerpo: cabeza, su cuerpo antes, durante cuerpo el propio cuerpo y el Semana 1 a 10:
tronco y extremidades. y después de la Competencias. de los otros. Enero 27 a
actividad física. Abril 03
Lateralidad: lado derecho y Demostraciones. Es capaz de
lado izquierdo. Desarrolla una buena diferenciar la derecha
coordinación, Realización de juegos e izquierda en su
Sensaciones plantares. lateralidad y que impliquen el cuerpo.
direccionalidad en la reconocimiento de
Movimientos básicos: práctica de actividades derecha-izquierda. Desplazarse siguiendo
caminar, correr, saltar, lúdicas. una dirección.
lanzar, atrapar, rodar y Manipulación de
trepar con diferentes niveles Desarrolla materiales con ambos
de ejecución. adecuadamente lados.
acciones con diversas
Formas básicas de caminar. clases de movimiento.
Área: Educación Física, Recreación y Deportes Grado: Primero Periodo: Segundo I.H.S: 2
Estándar: Mantengo el equilibrio estático y dinámico, con y sin objetos, en diferentes superficies y con varios apoyos.
Reconozco la forma adecuada de interactuar corporalmente con los diferentes elementos en varios lugares; interpreto la norma de los juegos como medio para poder desarrollarlo,
practico hábitos de salud e higiene en la realización de diferentes actividades físicas.
Demuestra precisión en . Ejercicios de
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Reconoce las posibilidadesla realización de Expresiva Técnicas del calentamiento. Evaluación Grabadoras
de su cuerpo para la acción
ejercicios con cambio corporal cuerpo diagnostica (conceptos
en el entorno. de velocidad, Representaciones en y destrezas básicas) Televisor
estableciendo orden de rondas, cantos y/o
Relación dinámica entre salida y/o llegada. cuentos infantiles en Evaluación oral. Implementos
movimiento corporal y Desarrollo motor torno al conocimiento deportivos
objetos. Participa de manera de su cuerpo e Observación directa.
activa, ordenada y imágenes. Pito
Manejo de lateralidad y espontánea en los Tareas. Semana 11 a
direccionalidad. diferentes ejercicios, Identificación de los Obstáculos la 20: Abril 13
juegos, rondas, juegos de percepción Participación en el a Junio 19
Coordinación dinámica aportando buenas ideas. motriz. desarrollo de las
general. distintas actividades.
Respeta al compañero Juegos de exploración
Iniciación a la expresión de juego, de clase y al en el medio natural. Compañerismo.
rítmica (imitación y Docente.
representación). Ejercicios de Honestidad.
Desarrolla una buena calistenia de los
La velocidad. coordinación, segmentos corporales. Cumplimientos de
lateralidad y normas.
Juegos libres. direccionalidad en la Trabajos de
práctica de actividades. estrategias de Orden en la clase.
movimiento con
obstáculos.
Área: Educación Física, Recreación y Deportes Grado: Primero Periodo: Tercero I.H.S: 2
Estándar: Reconozco la forma adecuada de interactuar corporalmente con los diferentes elementos en varios lugares; interpreto la norma de los juegos como medio para poder
desarrollarlos, practico hábitos de salud e higiene en la realización de diferentes actividades físicas.
Identifico la importancia de los sentidos, mediante los juegos, para ubicarme en el entorno y relacionarme con los demás.
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Desarrollo de habilidades Realiza ejercicios de Motriz Desarrollo motor Ejercicios de Realiza los Testimonios
motrices básicas mediante movimientos a distintas calentamiento. movimientos del
la exploración de las velocidades que cuerpo teniendo en Pelotas
diversas posibilidades de impliquen acciones en Expresiva Lenguajes Desplazamientos. cuenta orientaciones
movimiento. el tiempo y en el corporal corporales dadas. Aros
espacio. Competencias.
Capacidades coordinativas. Respeto y Bombas
Demostraciones. Semana 21 a
Lanzar, recibir, responsabilidad hacia
Balones la 30:
Ajuste postural. empujar, y golpear el propio cuerpo y el
Juego de imitación y objetos como balones y Realización de juegos de los otros.
que impliquen el Julio 13 a
representación. otros elementos con Septiembre 18
segmentos del cuerpo. reconocimiento de Es capaz de
Desplazamientos y derecha-izquierda. diferenciar la derecha
direcciones de las formas e izquierda en su
básicas de locomoción Manipulación de cuerpo.
(caminar, gatear, correr, materiales con ambos
saltar, halar, empujar, rodar, lados. Desplazarse siguiendo
caer, trepar, etc.). una dirección.
Lenguaje de expresión
corporal mediante cánticos
y rondas sencillas.
Área: Educación Física, Recreación y Deportes Grado: Primero Periodo: Cuarto I.H.S: 2
Estándar: Experimento y utilizo habilidades motrices básicas para relacionarme con los compañeros y las compañeras en diferentes situaciones
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Formas básicas de Experimenta equilibrio Motriz Ejercicios de Realiza los Cancha

movimiento en distintos planos y Lenguajes calentamiento. movimientos del
alturas, cambiando los corporales cuerpo teniendo en Sogas
Experiencias con el lazo, apoyos (dos pies, un Desplazamientos. cuenta orientaciones
(corto, largo, alto, bajo, pie, cuadrúpeda, etc.) Axiológica Cuidado de sí dadas. Aros
salto doble, triple, en un corporal mismo Competencias.
pie, dos pies, etc.). Discrimina y maneja Respeto y Llantas
distancias, direcciones Demostraciones. responsabilidad hacia
Aplicación de los juegos y velocidades respecto el propio cuerpo y el Semana 31 a
tradicionales (golosa, salto a él mismo y a su Identificación de de los otros.
Juegos de percepción la 40:
al lazo, la lleva, canicas, entorno.
trompo, yoyo). motriz. Es capaz de Septiembre 21
Expresa agrado al diferenciar la derecha a Diciembre 04
Lenguaje de expresión ejecutar actividades Manipulación de e izquierda en su
corporal mediante cánticos individuales. materiales con ambos cuerpo.
y rondas sencillas. lados.
Realiza activamente Desplazarse siguiendo
Saltos y relevos. movimientos corporales una dirección.
a través de las
Juegos y rondas. actividades físicas y
cotidianas desde su
etapa de desarrollo.
Área: Educación Física, Recreación y Deportes Grado: Segundo Periodo: Primero I.H.S: 2
Estándar: Reconozco la importancia de la educación física, el deporte y la recreación como medios para la ejecución de acciones básicas del movimiento.
Realiza diferentes
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¿Qué expresa mi movimientos corporales Desarrollo motor Ejercicios de Realiza los Cancha
cuerpo a través del en el espacio según Motriz calentamiento. movimientos del Sogas
ritmo y la actividad instrucciones dadas. cuerpo teniendo en Aros
Física? Desplazamientos. cuenta orientaciones Llantas
Interactúa fácilmente dadas.
Expresión corporal con diversos juegos y Axiológica Competencias.
actividades rítmicas corporal Respeto y
Cuerpo reconociendo las Demostraciones. responsabilidad hacia
posibilidades de su el propio cuerpo y el Semana 1 a 10:
Reconocimiento cuerpo. Realización de juegos de los otros.
Técnicas del que impliquen el Enero 27 a
Coordinación
cuerpo reconocimiento de Abril 03
Ejecuta ejercicios Es capaz de
Hábitos de higiene y aseo rítmicos con elementos derecha-izquierda. diferenciar la derecha
personal. Normas aplicando los elementos e izquierda en su
de su esquema corporal Manipulación de cuerpo.
Juegos sensoriales que y ajuste postural. materiales con ambos
implican el uso de los cinco Desarrolla una buena lados. Desplazarse siguiendo
sentidos. coordinación, una dirección.
lateralidad y
Juegos motores que direccionalidad en la
incluyen lanzamientos y práctica de actividades.
recepciones de pelotas en
los niveles bajo, medio y
alto.
Área: Educación Física, Recreación y Deportes Grado: Segundo Periodo: Segundo I.H.S: 2
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Conocimientos de Participa en actividades Motriz Interacción social Ejercicios de Evaluación Patio

lanzamientos y recepciones y juegos grupales e desplazamiento por diagnostica (conceptos
con elementos de diferentes individuales que le Técnicas del toda la plancha. y destrezas básicas) Monedas-
formas y tamaños. ayuda en su desarrollo cuerpo canicas
integral. Axiológica Caminar en parejas Evaluación oral.
Relación dinámica entre corporal Acciones básicas teniendo en cuenta la Colchoneta
movimiento corporal y Vivencia nuevas dirección indicada. Observación directa.
objetos. experiencias de Acciones Balones,
diferentes movimientos complejas Caminar en círculos Tareas. pelotas y
Semana 11 a
Caminar corporales. marcando pasos diferentes
la 20: Abril 13
adelante y hacia atrás. Participación en el objetos.
a Junio 19
La marcha Reconoce la desarrollo de las
importancia de la Caminar distintas actividades. Grabadora-
El trotar higiene y cuidado individualmente uno sonido
corporal. atrás del otro, también Compañerismo.
El lanzar Tiene precisión y la al ritmo del audio de Sogas
seguridad en la una marcha. Honestidad.
El recibir Aros
coordinación,
manipulando elementos Ejercicios trotando en Cumplimientos de
Rodar aros con manos y pies sin forma de caballito. normas.
perder su coordinación. Lanzamiento de
Saltar una soga objetos a corta y larga Orden en la clase.
Cambios de dirección distancia.
Área: Educación Física, Recreación y Deportes Grado: Segundo Periodo: Tercero I.H.S: 2
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Ubicación o posición
Adquiere habilidades y Motriz Biológico de las extremidades Realiza los Testimonios
destrezas gimnásticas para Mejora la coordinación para desarrollar movimientos del
obtener un mejor y flexibilidad en el Físico ejercicios de rollo. cuerpo teniendo en Pelotas
desempeño psicomotor. manejo de su cuerpo. cuenta orientaciones
Axiológica Biosíquico Rollo adelante-atrás dadas. Aros
Mejora la coordinación Aumenta la capacidad corporal
dinámica general y la de resistencia y fuerza Rollo adelante Respeto y Bombas
consecutivo. Semana 21 a
expresión corporal. en sus extremidades. responsabilidad hacia
Balones la 30:
el propio cuerpo y el
Destrezas gimnásticas. Conoce los pasos o la Rollo combinado. de los otros. Julio 13 a
ubicación correcta para Septiembre 18
El rollo realizar ejercicios de Rollo adelante con Es capaz de
piernas abiertas. diferenciar la derecha
rollo.
e izquierda en su
Recibe las Rollo adelante con cuerpo.
orientaciones dadas piernas cerradas.
por el docente, con Desplazarse siguiendo
disponibilidad y Rollo adelante con una dirección.
agrado en las piernas cruzadas.
actividades
propuestas. Combinación de rollo
adelante y rollo atrás.
Área: Educación Física, Recreación y Deportes Grado: Segundo Periodo: Cuarto I.H.S: 2
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Formas básicas de Domina su cuerpo y lo Motriz Integración social Realiza los

movimiento mueve al ritmo de la Por medio de un movimientos del Videos
. música. Físico video se muestra a cuerpo teniendo en
Iniciación a la danza los estudiantes la cuenta orientaciones Faldas
Danza los pasos básicos Axiológica Técnicas del información que dice dadas.
de la cumbia y muestra corporal cuerpo en qué consiste esta Camisas
Realiza ejercicios de interés al hacerlo danza, sus pasos Respeto y
coordinación con básicos el traje que se responsabilidad hacia Pañoletas
diferentes ritmos. Diferencia el vestuario utiliza al bailar y la el propio cuerpo y el
región de la que es Semana 31 a
de la Cumbia el del de los otros. Grabadora
originaria. la 40:
hombre y el de la
mujer. Es capaz de Televisor Septiembre 21
La cumbia Escuchas la música diferenciar la derecha
varias veces. Los a Diciembre 04
Realiza figuras en la e izquierda en su Sonido
Ejecuta los pasos básicos niños practicaran
danza como trenzas y cuerpo.
de La Cumbia bajo la orientación
ochos. Computador
del docente los pasos
básicos de la Cumbia. Desplazarse siguiendo
Conoce de qué región una dirección.
es propia la Cumbia. Con los pasos
aprendidos se
practica utilizando el
vestuario apropiado.
Área: Educación Física, Recreación y Deportes Grado: Tercero Periodo: Primero I.H.S: 2
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Realiza diferentes
¿Qué expresa mi movimientos corporales Motriz Ejercicios de Realiza los Cancha
cuerpo a través del en el espacio según calentamiento. movimientos del Sogas
ritmo y la actividad instrucciones dadas. cuerpo teniendo en Aros
Física? Desplazamientos. cuenta orientaciones Llantas
Interactúa fácilmente Axiológica Desarrollo motor dadas.
Expresión corporal. con diversos juegos y corporal Competencias.
actividades rítmicas Respeto y
Coordinación. reconociendo las Demostraciones. responsabilidad hacia
posibilidades de su el propio cuerpo y el Semana 1 a 10:
Hábitos de higiene y aseo cuerpo. Realización de juegos de los otros.
que impliquen el Enero 27 a
personal.
reconocimiento de Abril 03
Desarrolla Es capaz de
Juegos motores que adecuadamente derecha-izquierda. diferenciar la derecha
incluyen lanzamientos y acciones con diversas Técnicas del e izquierda en su
recepciones de pelotas en clases de movimiento cuerpo Manipulación de cuerpo.
los niveles bajo, medio y teniendo en cuenta materiales con ambos
alto. orientaciones dadas. lados. Desplazarse siguiendo
una dirección.
Formas básicas de Ejercita la gimnasia Desarrolla habilidades
movimiento aplicadas a desplazándose en en la ejecución de
formas y modalidades diferentes direcciones y rollos y giros.
gimnásticas. ritmos.
Área: Educación Física, Recreación y Deportes Grado: Tercero Periodo: Segundo I.H.S: 2
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Conocimientos de Participa en actividades Motriz Interacción social Ejercicios de Evaluación Patio

lanzamientos y recepciones y juegos grupales e desplazamiento por diagnostica (conceptos
con elementos de diferentes individuales que le Técnicas del toda la plancha. y destrezas básicas) Monedas-
formas y tamaños. ayuda en su desarrollo cuerpo canicas
integral. Axiológica Caminar en parejas Evaluación oral.
Relación dinámica entre corporal Acciones básicas teniendo en cuenta la Colchoneta
movimiento corporal y Vivencia nuevas dirección indicada. Observación directa.
objetos. experiencias de Acciones Balones,
diferentes movimientos complejas Caminar en círculos Tareas. pelotas y
Semana 11 a
Caminar corporales. marcando pasos diferentes
la 20: Abril 13
adelante y hacia atrás. Participación en el objetos.
a Junio 19
La marcha Reconoce la desarrollo de las
importancia de la Caminar distintas actividades. Grabadora-
El trotar higiene y cuidado individualmente uno sonido
corporal. atrás del otro, también Compañerismo.
El lanzar Tiene precisión y la al ritmo del audio de Sogas
seguridad en la una marcha. Honestidad.
El recibir Aros
coordinación,
manipulando elementos Cumplimientos de
Ejercicios trotando en
Rodar aros con manos y pies sin forma de caballito. normas.
perder su coordinación. Lanzamiento de
Saltar una soga objetos a corta y larga Orden en la clase.
distancia.
Área: Educación Física, Recreación y Deportes Grado: Tercero Periodo: Tercero I.H.S: 2
Ubicación o posición
Adquiere habilidades y Motriz Biológico de las extremidades Realiza los Testimonios
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destrezas gimnásticas para para desarrollar movimientos del

obtener un mejor Mejora la coordinación Físico ejercicios de rollo. cuerpo teniendo en Pelotas
desempeño psicomotor. y flexibilidad en el cuenta orientaciones
manejo de su cuerpo. Axiológica Biosíquico Rollo adelante-atrás dadas. Aros
Mejora la coordinación corporal
dinámica general y la Aumenta la capacidad Rollo adelante Respeto y Bombas
consecutivo. responsabilidad hacia Semana 21 a
expresión corporal. de resistencia y fuerza
el propio cuerpo y el Balones la 30:
en sus extremidades.
Destrezas gimnásticas. Rollo combinado. de los otros.
Julio 13 a
Conoce los pasos o la Septiembre 18
El rollo ubicación correcta para Rollo adelante con Es capaz de
realizar ejercicios de piernas abiertas. diferenciar la derecha
rollo. e izquierda en su
Rollo adelante con cuerpo.
Recibe las piernas cerradas.
orientaciones dadas Desplazarse siguiendo
por el docente, con Rollo adelante con una dirección.
disponibilidad y piernas cruzadas.
agrado en las
actividades Combinación de rollo
propuestas. adelante y rollo atrás.
Área: Educación Física, Recreación y Deportes Grado: Tercero Periodo: Cuarto I.H.S: 2
Formas básicas de Motriz Integración social Realiza los

MIRAFLORES BOYACÁ
PLAN DE AREA
movimiento Domina su cuerpo y lo movimientos del

. mueve al ritmo de la Físico Por medio de un cuerpo teniendo en Videos
Iniciación a la danza música. video se muestra a cuenta orientaciones
Axiológica Técnicas del los estudiantes la dadas. Faldas
Danza los pasos básicos corporal cuerpo información que dice
Realiza ejercicios de de la cumbia y muestra en qué consiste esta Respeto y Camisas
coordinación con interés al hacerlo danza, sus pasos responsabilidad hacia
diferentes ritmos. básicos el traje que se el propio cuerpo y el Pañoletas
utiliza al bailar y la Semana 31 a
Diferencia el vestuario de los otros.
región de la que es la 40:
de la Cumbia el del Grabadora
hombre y el de la originaria. Es capaz de
La cumbia Septiembre 21
mujer. diferenciar la derecha Televisor
Escuchas la música a Diciembre 04
e izquierda en su
Ejecuta los pasos básicos varias veces. Los Sonido
Realiza figuras en la cuerpo.
de La Cumbia niños practicaran
danza como trenzas y
bajo la orientación Computador
ochos. Desplazarse siguiendo
del docente los pasos
básicos de la Cumbia. una dirección.
Conoce de qué región
es propia la Cumbia. Con los pasos
aprendidos se
practica utilizando el
vestuario apropiado.
Área: Educación Física, Recreación y Deportes Grado: Cuarto Periodo: Primero I.H.S: 2
Aplica habilidades .
MIRAFLORES BOYACÁ
PLAN DE AREA
Coordinación en su esquema perceptivas motrices Motriz Desarrollo motor Relevos Trabajo en grupo Cancha
corporal por medio de las relacionadas con el
actividades gimnásticas y conocimiento y dominio Persecución Valoración por el Sogas
atléticas. corporal al realizar conocimiento.
actividades físico- Carrera de hileras
El cuerpo humano, hábitos de recreativas. Acciones de trabajo.
Aros
higiene. Salto de bastones
Identifica técnicas de Expresiva Técnicas del Respeto por las Llantas
Alimentación saludable e expresión corporal que corporal cuerpo Carrera de obstáculos actividades.
hidratación. llevan a la regulación Elementos
Circuitos Asume con para Semana 1 a 10:
emocional en situaciones
Reglamento del responsabilidad todas obstáculos Enero 27 a
de Juego y actividad
minibaloncesto. Destreza gimnástica de las actividades que se le Abril 03
física. asignen.
carácter colectivo con
Conceptos básicos de la Bastones
los bastones.
educación física. Ejecuta los fundamentos
básicos (pases, dribling,
Figuras gimnásticas Pelotas
Aplico formas lanzamiento) en forma
individuales y colectivas,
básicas de individual o durante el
simples y compuestas.
movimiento en desarrollo del deporte de
la realización de diferentes mini-baloncesto.
Ejecuta los fundamentos Aeróbicos.
prácticas deportivas.
El mini baloncesto indicados en forma
individual o durante el
desarrollo del juego del
mini-fútbol.
Experiencias pre gimnasticas
y pre atléticas.
Área: Educación Física, Recreación y Deportes Grado: Cuarto Periodo: Segundo I.H.S: 2
desarrollarlo, practico hábitos de salud e higiene en la realización de diferentes actividades físicas.
Predisposición del
MIRAFLORES BOYACÁ
PLAN DE AREA
Controla formas y duración de Comprende la Motriz Desarrollo motor cuerpo para iniciar la Autoevaluación Pito
movimientos en rutinas importancia del ritmo clase. Cancha
rítmicas sencillas. respiratorio como parte
Hetero-evaluación Balones
necesaria de la correcta
Aplica técnicas de tensión, ejecución de cualquier Realización de Bates
relajación y control del cuerpo. movimiento físico. Axiológica ejercicios de Habilidades, atención, Pelotas
corporal calentamiento y aptitudes e intereses. Normas
¿Qué prácticas corporales me Desarrolla destrezas que estiramiento previo a
permiten potencializar el permiten los movimientos la actividad física. Coordinación, fuerza,
trabajo en equipo? básicos y compuestos del resistencia, agilidad,
pre deportivo del Semana 11 a
Sigue orientaciones creatividad.
El cuerpo humano: baloncesto. la 20: Abril 13
sobre hidratación e a Junio 19
importancia del cuidado del higiene para el Integración y respeto
Apropiación responsable
sistema óseo. del cuidado de su cuerpo. desarrollo de la forma por las actividades
Pre deportivo de en acción y desarrollo grupales e
baloncesto. Participa en diferentes de movimientos individuales.
juegos y actividades
básicos y compuestos
Normas básicas deportivas aplicando las
Asume con
normas que rigen la sana en: pases y
Pases y lanzamientos. responsabilidad el
convivencia en el pre lanzamientos,
Conducción y lanzamientos. cuidado de su cuerpo.
deportivo del baloncesto. conducción y
Pases y conducción.
lanzamientos, pases y
Huesos del cuerpo y la Reconoce las funciones Encuentros intercursos
conducción.
importancia de su cuidado y básicas del sistema óseo para poner en práctica
conservación. ubicando sus partes en el lo aprendido de las
esqueleto.
normas del
Juego libre. baloncesto.
Área: Educación Física, Recreación y Deportes Grado: Cuarto Periodo: Tercero I.H.S: 2
Reconocer los fundamentos básicos de las técnicas de movimiento en diversas situaciones y contextos.
MIRAFLORES BOYACÁ
PLAN DE AREA
. Realizar ejercicios de
Relaciono variaciones en mi Comprende la Axiológica Cuidado de calentamiento y Cuidado del sistema Hidratación
respiración en la actividad importancia del ritmo sí mismo respiratorio.
corporal estiramiento previo a
respiratorio como parte
física y relajación. la actividad física. Balones
necesaria de la correcta Manejo de las normas
ejecución de cualquier básicas del microfútbol.
Pre deportivo del microfútbol movimiento físico. Socialización de la Cancha
importancia de saber Uso adecuado de los
Reglamentación Pelotas
Realiza ejercicios de manejar la respiración implementos y espacios
deportivos. Semana 21 a
movimientos a distintas para la práctica de las
Conceptos básicos en: pase,
Aros la 30:
conducir y eludir, pases velocidades que actividades
Integración y respeto
conducción y remates. impliquen acciones en deportivas. por las actividades Julio 13 a
el tiempo y en el Bombas
grupales e individuales. Septiembre 18
El cuerpo humano: el sistema espacio. Explicación de la
Respiratorio.
fundamentación Trabajo en equipo.
Balones
Lanzar, recibir, práctica en
Funciones del aparato Aplicación de las
respiratorio. empujar, y golpear movimientos simples
normas y reglamento.
objetos como balones y y compuestos en:
Importancia a nivel físico del otros elementos con lanza, pasa, desplaza,
manejo de las pulsaciones. segmentos del cuerpo. conduce receptar,
Realiza actividades, driblen de pelotas de
Realizo actividad deportivas, lúdicas y diferentes tamaños en
física actuando con respeto recreativas, respetando el pre deportivo de
a mi cuerpo. su cuerpo y el de los micro fútbol.
demás compañeros.
Normas.
Área: Educación Física, Recreación y Deportes Grado: Cuarto Periodo: Cuarto I.H.S: 2
MIRAFLORES BOYACÁ
PLAN DE AREA
Identifico cómo Participa en rondas, Expresiva Lenguajes Ejercicios de Habilidades, atención, Balones
las emociones juegos e imitaciones corporal corporales calentamiento. aptitudes e intereses.
afectan mi cuerpo
expresando estados de Cancha
cuando estoy
alegre, triste, deprimido, ánimo. Desplazamientos. Cuidado del sistema
Circulatorio. Mallas
decaído u ofuscado.
Desarrolla destrezas que Competencias.
Manejo de las normas
Practica de movimientos permiten los movimientos Reglamento de
básicos y compuestos del básicas del voleibol.
simples y compuestos de las Demostraciones. voleibol.
capacidades físicas en la pre deportivo del voleibol. Semana 31 a
Uso adecuado de los
realización de juegos,
Identificación de Sogas la 40:
ejercicios deportivos Participa en diferentes implementos y espacios
gimnásticos y danzas. juegos y actividades Juegos de percepción deportivos.
motriz. Aros Septiembre 21
deportivas aplicando las
normas que rigen la sana Integración y respeto a Diciembre 04
Expresiones rítmicas e
convivencia en el pre por las actividades Llantas
iniciación al baile típico. Manipulación de grupales e individuales.
deportivo del voleibol.
materiales con ambos
Pre deportivo de voleibol
Realiza secuencias de lados. Trabajo en equipo.
Pases, derivados el voleo o movimientos con música,
golpe con dedos. aplicando los tres ejes del Aplicación de las
cuerpo: adelante - atrás, normas y reglamentos.
Combinación saque arriba - abajo, izquierda -
antebrazo. derecha, de forma
individual y grupal.
Área: Educación Física, Recreación y Deportes Grado: Quinto Periodo: Primero I.H.S: 2
MIRAFLORES BOYACÁ
PLAN DE AREA
Aplica habilidades
Coordinación en su esquema perceptivas motrices Motriz Relevos Trabajo en grupo Cancha
corporal por medio de las relacionadas con el Desarrollo motor
actividades gimnásticas y conocimiento y dominio Persecución Valoración por el
corporal al realizar
Expresiva Sogas
atléticas. conocimiento.
actividades físico- corporal Condición física
Carrera de hileras
El cuerpo humano, hábitos de recreativas. Acciones de trabajo.
Aros
higiene. Axiológica Lenguajes Salto de bastones
Regula la postura corporal corporales Respeto por las Llantas
Alimentación saludable e corporal, al controlar la Carrera de obstáculos actividades.
hidratación. tonicidad muscular de la Elementos
cabeza, tronco y
Circuitos Asume con para Semana 1 a 10:
Aplico formas básicas de extremidades. responsabilidad todas Enero 27 a
obstáculos
movimiento en la realización Destreza gimnástica de las actividades que se le Abril 03
de diferentes prácticas Orienta el desplazamiento asignen.
carácter colectivo con
deportivas. corporal hacia Bastones
los bastones.
Pre deportivo de trayectorias definidas.
baloncesto. Figuras gimnásticas Pelotas
Ejecuta los fundamentos
individuales y colectivas,
básicos (pases, driblen,
Conceptos básicos de la simples y compuestas.
lanzamiento) en forma
educación física. individual o durante el
desarrollo del juego de Aeróbicos.
Experiencias pre gimnasticas Mini-baloncesto. Aplicación de formas
y pre atléticas. Ejecuta los fundamentos básicas para el manejo
indicados en forma de balones según el
Experiencia básica sobre la individual o durante el
carrera con relevos y
deporte.
desarrollo del juego del
obstáculos. Mini-fútbol.
Área: Educación Física, Recreación y Deportes Grado: Quinto Periodo: Segundo I.H.S: 2
desarrollarlo, practico hábitos de salud e higiene en la realización de diferentes actividades físicas.
MIRAFLORES BOYACÁ
PLAN DE AREA
Explicación de Cuidado del sistema

Desarrollo de habilidades y Desarrolla destrezas que Motriz Desarrollo motor cuidados que se deben óseo. Grabadoras
destrezas motoras básicas permiten los movimientos
tener con el cuerpo al
asociadas con básicos y compuestos del
Expresiva Condición física realizar alguna Manejo de las normas Televisor
desplazamientos y pre deportivo del
manipulación de objetos. baloncesto. corporal práctica física. básicas del baloncesto.
Lenguajes Implementos
¿Qué prácticas corporales me Apropiación responsable Axiológica corporales Observación de videos Uso adecuado de los deportivos
permiten potencializar el del cuidado de su cuerpo. corporal de la explicación de implementos y
trabajo en equipo? espacios deportivos.
las normas en el Pito
Participa en diferentes
baloncesto. Semana 11 a
El cuerpo humano: juegos y actividades
Integración y respeto Obstáculos
importancia del cuidado del deportivas aplicando las la 20: Abril 13
normas que rigen la sana Forma en acción y por las actividades a Junio 19
sistema óseo. desarrollo de grupales e
convivencia en el pre
deportivo del baloncesto. movimientos básicos individuales.
Pre deportivo de
y compuestos en:
baloncesto. Reconoce las funciones pases y lanzamientos, Asume con
básicas del sistema óseo responsabilidad el
Normas básicas ubicando sus partes en el
conducción y
Pases y lanzamientos. esqueleto. lanzamientos, pases y cuidado de su cuerpo.
Conducción y lanzamientos. conducción.
Trabajo en equipo.
Pases y conducción.
Encuentros intercursos
Huesos del cuerpo y la
para poner en práctica Encuentros deportivos
importancia de su cuidado y para mostrar las
lo aprendido de las
conservación. técnicas aprendidas
normas del
baloncesto. del baloncesto.
Juego libre.
Área: Educación Física, Recreación y Deportes Grado: Quinto Periodo: Tercero I.H.S: 2
Reconocer los fundamentos básicos de las técnicas de movimiento en diversas situaciones y contextos.
MIRAFLORES BOYACÁ
PLAN DE AREA
Socialización de la
Desarrollo de habilidades Desarrolla habilidades y Expresiva Desarrollo motor importancia de saber Cuidado del sistema Hidratación
motrices básicas mediante destrezas motoras corporal respiratorio.
manejar la respiración
la exploración de las básicas asociadas con Condición física para la práctica de las Balones
Manejo de las normas
diversas posibilidades de desplazamientos, actividades básicas del microfútbol.
movimiento. manipulación y Lenguajes deportivas. Cancha
pedipulación de corporales Explicación de la Uso adecuado de los
Pre deportivo del microfútbol objetos. fundamentación implementos y espacios Pelotas
deportivos. Semana 21 a
práctica en la 30:
Reglamentación
Realiza ejercicios de movimientos simples Aros
Integración y respeto
Conceptos básicos en: pase,
movimientos a distintas y compuestos en: por las actividades Julio 13 a
velocidades que Bombas
conducir y eludir, pases lanza, pasa, desplaza, grupales e individuales. Septiembre 18
conducción y remates. impliquen acciones en conduce receptar,
el tiempo y en el Trabajo en equipo.
Balones
driblen de pelotas de
El cuerpo humano: el sistema espacio. Aplicación de las
diferentes tamaños en
Respiratorio. normas y reglamento.
el pre deportivo de
Lanzar, recibir, micro fútbol.
Funciones del aparato
respiratorio. empujar, y golpear Participación en
objetos como balones y diferentes juegos y
Importancia a nivel físico del otros elementos con actividades
manejo de las pulsaciones. segmentos del cuerpo. deportivas aplicando
las normas que rigen
Reconozco y ejecuto danzas y
la sana convivencia en
prácticas lúdicas de tradición
regional y nacional con
el pre deportivo del
lenguaje verbal y no verbal. Microfútbol.
Área: Educación Física, Recreación y Deportes Grado: Quinto Periodo: Cuarto I.H.S: 2
Estándar: Comprende la Importancia que Tiene la Actividad física en el uso de las diferentes actividades lúdico – deportivas en la apropiación adecuada del tiempo libre.
MIRAFLORES BOYACÁ
PLAN DE AREA

Practica de movimientos Desarrolla destrezas que Motriz Desarrollo motor Ejercicios de Cuidado del sistema Balones
simples y compuestos de las permiten los movimientos calentamiento. Circulatorio.
capacidades físicas en la básicos y compuestos del
Expresiva Condición física Cancha
realización de juegos, pre deportivo del voleibol. Manejo de las normas
ejercicios deportivos corporal Desplazamientos. básicas del voleibol.
gimnásticos y danzas. Participa en diferentes Lenguajes Mallas
juegos y actividades Axiológica corporales Competencias. Uso adecuado de los
Expresiones rítmicas e deportivas aplicando las corporal implementos y espacios Reglamento de
iniciación al baile típico. normas que rigen la sana Demostraciones. deportivos. voleibol.
convivencia en el pre
Pre deportivo de voleibol deportivo del voleibol.
Identificación de Integración y respeto Sogas Semana 31 a
Juegos de percepción por las actividades la 40:
Pases, derivados el voleo o Realiza secuencias de grupales e individuales.
golpe con dedos. movimientos con música, motriz. Aros
Septiembre 21
aplicando los tres ejes del Trabajo en equipo.
Llantas a Diciembre 04
Combinación saque antebrazo cuerpo: adelante - atrás, Manipulación de
arriba - abajo, izquierda - materiales con ambos Aplicación de las
Voleo derecha, de forma normas y reglamentos.
individual y grupal.
lados.
Mecanización y fijación de las
rutinas básicas.
Coreografías de danzas.
Funciones del sistema

circulatorio.
Manejo de la respiración.
Área: Educación Física, Recreación y Grado: Sexto Periodo: Primero Año: 2022
Deportes
Estándar: Soy capaz de interactuar en mi entorno, utilizar elementos de él, moverme de manera coordinada desarrollando mis habilidades motoras.
Indicador competencias ciudadanas: Comprendo que la parte física se refleja en mi calidad de vida.
MIRAFLORES BOYACÁ
PLAN DE AREA
Indicador cátedra de la paz: Cuido mi cuerpo y mis relaciones con los demás.
COMPONENTE: DESARROLLO MOTOR

Aprendizaje Matriz de Evidencias Competencia Estrategias de enseñanza Estrategias de Recursos Horas
Referencia: D.B.A evaluación
Conoce el reglamento 1. Participo en las Motriz

de atletismo, voleibol pruebas de Relaciono las variaciones Trabajo en equipo Conceptos Balones
y realiza sus prácticas velocidad, test de del crecimiento de mi Reflexiones Silbato
en lúdica y resistencia y relevos. cuerpo con la realización de Taller Practicas Cronómetro
recreación. 2. Reconoce que el movimientos. Exposiciones Conos
atletismo, saltar, Circuitos Aros 16
correr, lanzar tienen Expresiva corporal Cuaderno
diferente pruebas. Comprendo las diferentes Repeticiones Material humano
3. Conoce el técnicas de expresión Malla
reglamento del corporal para las Explicaciones
voleibol. manifestaciones en
situaciones de juego y Organización del
4. Realiza prácticas de
actividad física. material
todos los golpes en
voleibol con la Observación
técnica dada. Axiológico corporal
5. Participa con agrado Comprendo que la práctica
Corrección
en las diferentes física se refleja en mi
actividades lúdico calidad de vida: alegre, Pre-calentamiento
recreativas. triste, decaído, deprimido.
Área: Educación Física, Recreación y Grado: Sexto Periodo: Segundo Año: 2022
Deportes
Estándar: Controlo el movimiento en diversos espacios al desplazarme y trabajar con elementos deportivos.
Indicador competencias ciudadanas: Comprendo que la parte física se refleja en mi calidad de vida
MIRAFLORES BOYACÁ
PLAN DE AREA

Aprendizaje Matriz de Evidencias Competencia Estrategias de Estrategias de Recursos Horas
Referencia: D.B.A enseñanza evaluación
Desarrolla actividades 1. Reconoce la importancia de Motriz Prueba de Repeticiones Balones

de futbol de salón, la preparación física en una Relaciono las resistencia Observación Material humano
tenis de mesa competencia. variaciones del Intensidad Movimiento Silbato 16
atletismo y 2. Identifica los conceptos crecimiento de mi Ritmo Planillas Campo deportivo
actividades lúdicas y básicos del futbol de salón. cuerpo con la Control Malla Aros
recreación. 3. Conoce el reglamento del realización de Respiración Exposiciones Cronometro
deporte baloncesto. movimientos. Estiramientos
4. Participa con agrado en las Pre calentamientos
diferentes actividades Expresiva corporal Organización del
lúdicas-recreación. Comprendo las material
5. Participa en el desarrollo de diferentes técnicas de
juegos pre deportivos expresión corporal para
teniendo en cuenta las reglas. las manifestaciones en
actividad física.
Axiológica corporal
Comprendo que la
práctica física se refleja
en mi calidad de vida:
alegre, triste, decaído,
deprimido.
Área: Educación Física, Recreación y Grado: Sexto Periodo: Tercero Año: 2022
Deportes
Estándar: Realiza movimientos de forma individual y grupal en el baloncesto-atletismo, tenis de mesa y gimnasia.
MIRAFLORES BOYACÁ
PLAN DE AREA

Aprendizaje Matriz Evidencias Competencia Estrategias de Estrategias de Recursos Horas
de Referencia: D.B.A enseñanza evaluación
Motriz
Se adapta a las 1. Participa en diferentes Relaciono las Juegos Balones
actividades atletismo, pruebas de resistencia. variaciones del Conceptos Silbato
baloncesto, tenis de 2. Conoce conceptos crecimiento de mi Talleres Cronometro
mesa y actividades relacionados con la técnica- cuerpo con la Investigación Aros 16
lúdicas, recreativas. reglamento del baloncesto. realización de Planillas Conos
3. Participa con agrado en las movimientos. Practicas Colchonetas
actividades de tenis de mesa. Interacción Sogas
4. Realiza movimientos físicos Expresiva corporal Observación Planillas
en todas las clases. Comprendo las Colaboración
5. Realiza movimientos diferentes técnicas de
específicos de gimnasia. expresión corporal para Repeticiones
las manifestaciones en
actividad física.
Axiológica corporal
Comprendo que la
deprimido.
Área: Educación Física, Recreación y Grado: Sexto Periodo: Cuarto Año: 2022
Deportes
Estándar: Ajusto mis movimientos corporales hacia los diferentes deportes.
MIRAFLORES BOYACÁ
PLAN DE AREA

de referencia: D.B.A enseñanza evaluación
Motriz
Trabaja en 1. Comprende la importancia Relaciono las variaciones Juegos Practicas Balones
actividades, de las diversas pruebas de del crecimiento de mi Talleres Repeticiones Silbato
atletismo, futbol de atletismo. cuerpo con la realización Conceptos Talleres Cronometro
salón, tenis de mesa, 2. Desarrolla acciones del de movimientos. Juegos pre Socialización de Aros 16
lúdico y recreación. futbol de salón dominando el deportivos reglas Conos
balón y su conducción. Expresiva corporal Sogas
3. Comprende la importancia Comprendo las diferentes Música
de la actividad física para técnicas de expresión Planillas
una mejor calidad de vida. corporal para las
4. Reconozco y participo en manifestaciones en
bailes folclóricos y situaciones de juego y
modernos siguiendo pasos o actividad física.
coreografías.
5. Utiliza el uniforme con base Axiológica corporal
a lo que está establecido en Comprendo que la
el manual de convivencia. práctica física se refleja
deprimido.
Área: Educación Física, Recreación y Grado: Séptimo Periodo: Primero Año: 2022
Deportes
Estándar: reconozco que tanto los individuos como los grupos deben interactuar en pequeños grupos con objetos comunes, utilizando elementos, técnicas y tácticas.
Indicador competencias ciudadanas: participo y disfruto en las actividades recreativas y deportivas influyendo estas en mi ambiente familiar, escolar y social.
MIRAFLORES BOYACÁ
PLAN DE AREA

de referencia: enseñanza evaluación
D.B.A
Desarrolla 1. Demuestra creatividad y habilidades Motriz Trabajo en equipo Practicas Balones

actividades de en el desarrollo de actividades físicas Relaciono las variaciones del Taller Conceptos Silbato
atletismo, voleibol para mejorar sus capacidades crecimiento de mi cuerpo con la Circuitos Reflexión Aros
y ejecuta sus motrices. realización de movimientos. Repeticiones observación Conos
actividades en Cuaderno 16
2. Desarrolla acciones como recepción
lúdica y Expresiva corporal Planilla
de antebrazos, colocación de dedos,
recreación. Comprendo las diferentes Malla
servicio seguridad.
técnicas de expresión corporal Material humano
3. Identifica características generales para las manifestaciones en Cronometro
del voleibol. situaciones de juego y actividad
física.
4. Participa en las diferentes actividades
de coordinación, equilibrio y Axiológico corporal
desplazamientos. Comprendo que la práctica física
se refleja en mi calidad de vida:
5. Participa en actividades relacionadas alegre, triste, decaído, deprimido.
con la intervención de la lúdica y la
recreación.
Área: Educación Física, Recreación y Grado: Séptimo Periodo: Segundo Año: 2022
Deportes
Estándar: Adopta posiciones fundamentales, ejecuta desplazamientos, lanzamientos y aplica reglas durante el juego con seguridad.

MIRAFLORES BOYACÁ
PLAN DE AREA

Conoce el reglamento 1. Participa en las pruebas de Motriz Control Repeticiones Balones

del futbol de salón, velocidad y circuitos. Relaciono las variaciones respiración Movimientos Silbato
balonmano y del crecimiento de mi Planillas Aros 16
actividades lúdicas. 2. Participo en actividades cuerpo con la realización Estiramientos Taller Conos
relacionadas con la iniciación de de movimientos. Cronometro
atletismo. Intensidad Material humano
Expresiva corporal
3. Demuestra dominio en la Comprendo las diferentes Pruebas de
ejecución de fundamentos técnicas de expresión resistencia
básicos de balonmano. corporal para las
manifestaciones en
4. Aplica técnicamente los actividad física.
fundamentos del futbol de salón
e identifica situaciones de juego. Axiológico corporal
5. Participa con agrado en las física se refleja en mi
diferentes actividades lúdico- calidad de vida: alegre,
recreativas. triste, decaído, deprimido.
Área: Educación Física, Recreación y Grado: Séptimo Periodo: Tercero Año: 2022
Deportes
Estándar: Participo en juegos pre deportivos y emplea técnicas para la realización de baloncesto, futbol, atletismo.

MIRAFLORES BOYACÁ
PLAN DE AREA

Trabaja en actividades 1. Conoce la importancia de las Motriz Juegos Conceptos Balones

atletismo, futbol, diversas pruebas de atletismo. Relaciono las variaciones Talleres Practicas Aros
baloncesto, tenis de del crecimiento de mi Circuitos Repeticiones Conos
mesa, actividades 2. Desarrolla acciones del futbol, cuerpo con la realización Planillas Observación Sogas
lúdicas y recreativas. dominando el balón y su de movimientos. Repeticiones Planillas 16
conducción. Silbato
Expresiva corporal Cronometro
Comprendo las diferentes Material humano
3. Desarrollo acciones como técnicas de expresión Campos
desplazamientos con y sin balón, corporal para las deportivos
dominio y conducción del balón, manifestaciones en
doble ritmo y pases. situaciones de juego y
actividad física.
4. Practica actividades físicas para
mejorar su esquema corporal. Axiológico corporal
física se refleja en mi
5. Durante el desarrollo del juego, calidad de vida: alegre,
aplica fundamentos, técnica y triste, decaído, deprimido.
normas.
Área: Educación Física, Recreación y Grado: Séptimo Periodo: Cuarto Año: 2022
Deportes
Estándar: Participo en juegos pre deportivos y emplea técnicas para la realización de baloncesto, futbol, atletismo.

MIRAFLORES BOYACÁ
PLAN DE AREA

Motriz
Desarrollo actividades 1. Comprende la importancia de la Relaciono las Juegos Conceptos Grabadora
de atletismo, danzas, actividad física como elemento variaciones del Talleres Practicas Memoria
gimnasia, tenis de posibilitador de una mejor calidad crecimiento de mi Circuitos Repeticiones Balones
mesa, lúdicas y de vida. cuerpo con la Planillas Observación Pimpones
recreación, realización de Repeticiones Silbato 16
organización 2. Realiza esquemas gimnásticos, con movimientos. Cronometro
deportiva. y sin elementos y participa en Aros
juegos pre deportivos, tenis de Expresiva corporal Conos
mesa. Comprendo las Ajedrez
diferentes técnicas de
3. Comprende la importancia de las expresión corporal para
reglas para el desarrollo del juego. las manifestaciones en
4. Practica actividades físicas para actividad física.
mejorar su realiza coreografías
individuales y colectivas con el uso Axiológica corporal
de diferentes ritmos musicales. Comprendo que la
5. Presenta planes para la en mi calidad de vida:
organización de eventos deportivos. alegre, triste, decaído,
deprimido.
Área: Educación Física, Recreación y Grado: Octavo Periodo: Primero Año: 2022
Deportes
Estándar: me identifico como un ser de movimiento capaz de integrar equipos competitivos, interactuando dentro de las normas de recreación y lúdicas.
Indicador competencias ciudadanas: analizo mis prácticas cotidianas, identifico como mis acciones u omisiones pueden contribuir a la discriminación.
Indicador cátedra de la paz: soy tolerante ante las diferentes circunstancias que me presenta el juego para contribuir a su desarrollo.

MIRAFLORES BOYACÁ
PLAN DE AREA
Reconozco los 1. Identifica cambios significativos en Motriz Trabajo equipo Conceptos Balones
fundamentos básicos la frecuencia cardiaca y respiratoria Reconozco que el Taller Reflexión Aros
del atletismo, al realizar una actividad física. movimiento incide en Circuito Practicas Sogas
voleibol, balonmano y mi desarrollo corporal. Repetición Taller Taller 16
realizo las prácticas 2. Demuestra dominio en la ejecución Cronometro
de lúdica, frecuencia de fundamentos básicos del Expresiva corporal Silbato
cardiaca y voleibol. Selecciono técnicas de Bombas
respiratoria. expresión corporal para
3. Participa en cada una de las la manifestación y el
actividades programadas. control de mis
emociones en
4. Utiliza el uniforme, con base a lo situaciones de juego y
que está establecido en el manual de actividad física.
de convivencia.
5. Desarrolla acciones como Axiológico corporal
recepción de antebrazos y Selecciono actividades
colocación dedos, servicio, remate. físicas para la
conservación de mi
salud.
Área: Educación Física, Recreación y Grado: Octavo Periodo: Segundo Año: 2022
Deportes
Estándar: practica ejercicios específicos y emplea técnicas en la ejecución de esquemas y fundamentos del futbol de salón.

MIRAFLORES BOYACÁ
PLAN DE AREA
Trabaja en actividades 1. Realiza actividades físicas actuando Motriz Trabajo equipo Conceptos Sogas
atletismo, futbol de con respeto a mi cuerpo. Reconozco que el Taller Reflexión Balones
salón, gimnasia, movimiento incide en Circuito Practicas Conos 16
lúdicas. 2. Identifica los conceptos básicos del mi desarrollo corporal. Repetición Taller Silbato
futbol de salón. Cronometro
Expresiva corporal Bombas
3. Demuestra dominio en la ejecución Selecciono técnicas de
de fundamentos básicos del futbol expresión corporal para
de salón. la manifestación y el
control de mis
4. Utiliza el uniforme, con base a lo emociones en
que está establecido en el manual situaciones de juego y
de convivencia. de actividad física.
Axiológico corporal
5. Realiza esquemas gimnásticos con Selecciono actividades
y sin elementos (soga). físicas para la
conservación de mi
salud.
Área: Educación Física, Recreación y Grado: Octavo Periodo: Tercero Año: 2022
Deportes

MIRAFLORES BOYACÁ
PLAN DE AREA
Conoce le 1. Observa y practica la Motriz Explicaciones Trabajo en equipo Balones

reglamentos fundamentación del baloncesto, Reconozco que el Socialización Silbato
baloncesto, atletismo, adquiere la técnica y la aplica en movimiento incide en mi Pre- Repeticiones Aros 16
tenis de mesa, el juego. desarrollo corporal. calentamiento Observación Conos
organización Pimpones
deportiva, y realiza 2. Realiza pruebas de frecuencia Expresiva corporal Trabajo equipo Material humano
sus prácticas lúdicas y física para determinar su Selecciono técnicas de
recreativas. condición física-atlética. expresión corporal para Taller
la manifestación y el
3. Participa con agrado en las control de mis emociones Circuitos
actividades lúdicas y recreativas. en situaciones de juego y
de actividad física.
4. Presenta consulta escrita y la
socialización. Axiológico corporal
Selecciono actividades
5. Elabora formatos, cuadros, físicas para la
planillas y participa en el conservación de mi
diligenciamiento durante salud.
actividades de carácter interno.
Área: Educación Física, Recreación y Grado: Octavo Periodo: Cuarto Año: 2022
Deportes
MIRAFLORES BOYACÁ
PLAN DE AREA
Se adapta a las 1. Realiza el test de resistencia con Motriz Repetición Trabajo en equipo Balones
actividades de técnica dada. Reconozco que el Conceptos Aros
atletismo, futbol, movimiento incide en mi Explicación Practicas Conos 16
danzas, aeróbicos y 2. Selecciona y reconoce desarrollo corporal. Repeticiones Silbato
actividades lúdicas y fundamentos del futbol, aplica y Circuitos Cronometro
recreación. crea nuevas acciones. Expresiva corporal Material humano
Selecciono técnicas de Pre-
3. Presenta consulta escrita y la expresión corporal para calentamientos
socialización. la manifestación y el
control de mis emociones
4. Participa con agrado en las en situaciones de juego y
actividades recreativas y juegos de actividad física.
pre deportivo.
5. Realiza danzas teniendo en cuenta Selecciono actividades
el uso de coreografía y físicas para la
planimetrías. conservación de mi
salud.
6. Utiliza el uniforme con base a lo
que está establecido en el manual
de convivencia.
Área: Educación Física, Recreación y Grado: Noveno Periodo: Primero Año: 2022
Deportes
Estándar: me reconozco como ser social, capaz de interactuar activamente con los demás seres de mi entorno.
Indicador competencias ciudadanas: tomo decisiones sobre los aspectos fundamentales de la actividad física para la formación personal.

MIRAFLORES BOYACÁ
PLAN DE AREA
16
Desarrolla actividades 1. Reconoce la historia de futbol de Motriz Trabajo en Concepto Balones
de atletismos, futbol salón y sala y su reglamento. Reconozco que el equipo Reflexiones Silbato
de salón y sala. movimiento incide en mi Taller Practica Cronometro
Ejecuta sus 2. Realiza pruebas de eficiencia desarrollo corporal. Circuito Exposiciones Aros
actividades e lúdica y física, para determinar su Repetición Conos
recreación. condición física-atlética. Expresiva corporal Observaciones Mallas
Selecciono técnicas de Corrección
expresión corporal para
3. Practica y participa activamente la manifestación y el
en las actividades propuestas en control de mis emociones
clase. en situaciones de juego y
de actividad física.
4. Porta con excelencia el uniforme
de educación física y mantiene su Axiológico corporal
buena presentación personal. Selecciono actividades
físicas para la
conservación de mi
5. Comprendo la importancia de la salud.
reglas para el desarrollo del juego.
Área: Educación Física, Recreación y Grado: Noveno Periodo: Segundo Año: 2022
Deportes
Estándar: me reconozco como ser social, capaz de interactuar activamente con los demás seres de mi entorno.

MIRAFLORES BOYACÁ
PLAN DE AREA
Reconozco los 1. Demuestro técnica y dominio al Motriz Trabajo en Concepto Balones

fundamentos golpear el balón con dedos o con Reconozco que el equipo Reflexiones Silbato
Básicos del atletismo, antebrazo, tanto en forma movimiento incide en mi Taller Practica Conos
voleibol y realizo las individual como en pareja o desarrollo corporal. Circuito Exposiciones Aros 16
actividades lúdicas y grupo. Repetición Cronómetro
recreativas. Expresiva corporal Observaciones Sogas
2. Comprendo que la práctica física Selecciono técnicas de Corrección Ajedrez
se refleja en mi calidad de vida. expresión corporal para
la manifestación y el
3. Aplico reglas sencillas en control de mis emociones
diferentes prácticas individuales o en situaciones de juego y
en grupo. de actividad física.
4. Porta con excelencia el uniforme Selecciono actividades
de educación física y mantiene su físicas para la
buena presentación personal. conservación de mi
salud.
5. Comprendo conceptos teóricos,
prácticos del voleibol.
Área: Educación Física, Recreación y Grado: Noveno Periodo: Tercero Año: 2022
Deportes
Estándar: adopta posiciones fundamentales, ejecuta desplazamientos, aplica reglas en situaciones de juego con seguridad.

MIRAFLORES BOYACÁ
PLAN DE AREA
Trabaja en 1. Comprendo conceptos teóricos, Motriz Trabajo en Concepto Balones

actividades, atletismo, prácticos del baloncesto. Reconozco que el grupo Reflexiones Conos
baloncesto, movimiento incide en mi Explicaciones Practica Aros
balonmano y lúdica 2. Practica y participa activamente desarrollo corporal. Demostraciones Taller Silbato
recreación. en las actividades propuestas en Taller Cronometro 16
clase. Expresiva corporal Circuitos Sogas
Selecciono técnicas de Repeticiones Material humano
expresión corporal para Socialización Campos
3. Ejecuta ejercicios que implican la manifestación y el Reglas deportivos
medir su estado físico. control de mis emociones Organización planillas
en situaciones de juego y del material
4. Porta con excelencia el uniforme de actividad física. grupos.
de educación física y mantiene su
buena presentación personal. Axiológico corporal
Selecciono actividades
físicas para la
5. Aplica aspectos técnicos y conservación de mi
reglamentados durante las salud.
prácticas de actividades físicas y
deportivas.
Área: Educación Física, Recreación y Grado: Noveno Periodo: Cuarto Año: 2022
Deportes

MIRAFLORES BOYACÁ
PLAN DE AREA
Desarrolla actividades 1. Demuestra en forma oral o Motriz Trabajo en Concepto Balones

de atletismo, escrita la importancia del Reconozco que el grupo Reflexiones Aros
organización atletismo. movimiento incide en mi Explicaciones Practica Conos
deportiva, tenis de desarrollo corporal. Demostraciones Taller Silbato
mesa y recreación y 2. Comprende conceptos teórico- Taller Cronometro 16
lúdicas. Futbol. prácticos del futbol. Expresiva corporal Circuitos Sogas
Selecciono técnicas de Repeticiones Material humano
3. Utiliza el uniforme en base a lo expresión corporal para la Socialización Pelotas
que está establecido en el manifestación y el control Reglas Planillas
manual de convivencia. de mis emociones en Organización Campos
situaciones de juego y de del material deportivos
4. Practica y participa en las actividad física. grupos.
actividades propuestas en clase.
5. Aplica fundamentos técnicos y Selecciono actividades
normas durante el desarrollo del físicas para la
juego. conservación de mi salud.
6. Elabora adecuadamente planes

de organización de mini torneos.
Área: Educación Física, Recreación y Grado: Décimo Periodo: Primero Año: 2022
Deportes
Estándar: me identifico como ser humano único capaz de interactuar con diversas organizaciones sociales, deportivas y recreativas.
Indicador competencias ciudadanas: valoro el tiempo de ocio para mi formación y tomo el juego como una alternativa importante.
Indicador cátedra de la paz: concientizo a mis compañeros del buen uso del tiempo libre y el juego.
MIRAFLORES BOYACÁ
PLAN DE AREA
Motriz
Conoce el reglamento 1. Reconoce la historia de futbol de Selecciono técnicas de Trabajo en Conceptos Balones
de fútbol de salón, salón y sala y su reglamento. movimiento para mi equipo Practicas Silbato
atletismo, y realiza proyecto de actividades Talleres Reflexión Cronometro
sus prácticas de lúdica 2. Conoce la técnica y aplica los físicas Circuitos Interpretación del Aros
y recreación. gestos adecuados a los Repeticiones reglamento. Conos
fundamentos del futbol de salón Expresiva corporal Exposiciones Reglamento
como pateo, cabeceo, arquería, Oriento el uso de Fotocopias
barrera y su importancia en el técnicas de expresión Pelotas
desarrollo del juego. corporal para el control Campo deportivo 16
emocional de mis Pimpones
3. Ejecuta ejercicios que implican compañeros en Sogas
medir su estado físico. situaciones de juego y de
actividad física.
4. Participa con agrado en las
actividades lúdicas y recreativas. Axiológica corporal
Organizo mi plan de
actividad física de
5. Porta con excelencia el uniforme acuerdo con mis intereses
de Educación Física y mantiene y concepción sobre salud
buena presentación personal. y calidad de vida.
Área: Educación Física, Recreación y Grado: Décimo Periodo: Segundo Año: 2022
Deportes
Estándar: lograr y mantener una condición física provechosa para la salud.

MIRAFLORES BOYACÁ
PLAN DE AREA
Motriz
Desarrolla actividades 1. Demuestra conocimiento de los Selecciono técnicas de Juegos Investigación Balones
de voleibol y sistemas de ataque, defensa en la movimiento para mi Taller Prácticas Silbato
atletismo. práctica de los fundamentos del proyecto de actividades Encuentros Reflexión Conos
voleibol. físicas Repeticiones Trabajo en equipo Aros
e individual Sogas
2. Realiza el test de resistencia con Expresiva corporal Pelotas
la técnica dada. Oriento el uso de
técnicas de expresión
3. Reconoce la importancia del corporal para el control
voleibol como actividad emocional de mis 16
cooperativa que desarrolla hábitos compañeros en
de buena salud y vida social. situaciones de juego y de
actividad física.
4. Efectúa pruebas de condición
física para obtener información Axiología corporal
precisa sobre su estado de Organizo mi plan de
condición física. actividad física de
acuerdo con mis intereses
5. Porta con excelencia el uniforme y concepción sobre salud
de educación física. y calidad de vida.
Área: Educación Física, Recreación y Grado: Décimo Periodo: Tercero Año: 2022
Deportes

MIRAFLORES BOYACÁ
PLAN DE AREA
Motriz
Se adapta a las 1. Realiza movimientos básicos del Selecciono técnicas de Trabajo en Juegos Pimpones
actividades de baloncesto como: lanzamientos, movimiento para mi equipo Balones
baloncesto, atletismo, desplazamientos; dribles y da la proyecto de actividades Taller Conos
futbol y lúdico importancia requerida a este físicas Taller Aros
recreativas. deporte. Repeticiones Silbato
Expresiva corporal Circuitos Cronometro
2. Le agrada practicar ejercicios Oriento el uso de Sogas
propios para el desarrollo físico. técnicas de expresión Exposiciones Planillas
corporal para el control 16
3. Practica con interés cada emocional de mis Repeticiones
actividad propuesta en clase. compañeros en
situaciones de juego y de
4. Ejecuta movimientos específicos actividad física.
de los fundamentos del baloncesto
y el futbol. Axiología corporal
Organizo mi plan de
5. Porta con excelencia el uniforme actividad física de
de educación física y mantiene acuerdo con mis intereses
buena presentación personal. y concepción sobre salud
y calidad de vida.
Área: Educación Física, Recreación y Grado: Décimo Periodo: Cuarto Año: 2022
Deportes
Estándar: lidera eventos deportivos como el tenis de mesa, promoviendo la recreación, el esparcimiento y aplica en ellos su conocimiento, buscando una mejor forma de vida a
nuestra comunidad.

MIRAFLORES BOYACÁ
PLAN DE AREA

Motriz
Trabaja en actividades 1. Elabora programaciones, cuadros Selecciono técnicas de Trabajo en Prácticas Balones
de organización de juego, planillas y demás movimiento para mi equipo Aros
deportiva, atletismo, requerimientos para el desarrollo proyecto de actividades Conceptos Conos
futbol sala y de eventos deportivos. físicas. Taller Silbato
actividades lúdicas Reflexiones Cronometro
recreativas. 2. Comprende que la práctica física Expresiva corporal Circuitos Sogas
se refleja en la calidad de vida. Oriento el uso de técnicas Repeticiones Pelotas
de expresión corporal para Exposiciones Planillas
el control emocional de mis 16
3. Utiliza el uniforme de educación Campos
física con base a lo que está compañeros en situaciones Repeticiones deportivos
establecido en el manual de de juego y de actividad
física.
convivencia.
Axiología corporal
4. Participa con agrado en las Organizo mi plan de
actividades físicas. actividad física de acuerdo
con mis intereses y
5. Practica la fundamentación del concepción sobre salud y
futbol a través de juegos y calidad de vida.
ejercicios.
Área: Educación Física, Recreación y

Deportes Grado: Undécimo Periodo: Primero Año: 2022
Estándar: me identifico como ser humano único capaz de interactuar con diversas organizaciones sociales, deportivas y recreativas.
Indicador competencias ciudadanas: organizo y apoyo procesos recreativos y deportivos con grupos.
MIRAFLORES BOYACÁ
PLAN DE AREA
Motriz
Desarrolla actividades 1. Practica la fundamentación del Selecciono técnicas de Trabajo en Conceptos Balones
de futbol de salón, futbol de salón a través de juegos movimiento para mi equipo Taller Silbato
atletismo, lúdicas. y ejercicios. proyecto de actividades Talleres Practicas Cronometro
físicas. Circuitos Reflexión Aros
2. Realiza actividades físicas Repeticiones Investigación Conos
respetando su cuerpo y el de los Expresiva corporal Exposiciones Prácticas Reglamento
demás. Oriento el uso de Fotocopias
técnicas de expresión Tiza
corporal para el control Pelotas 16
3. Participa con agrado en las emocional de mis Campo deportivo
actividades lúdicas y recreativas. compañeros en Pimpones
situaciones de juego y de Sogas
actividad física.
4. Porta con excelencia el uniforme
de Educación Física como lo Axiología corporal
establece el manual de Organizo mi plan de
convivencia. actividad física de
5. Reconoce la importancia del acuerdo con mis intereses
futbol de salón como actividad y concepción sobre salud
motora vital del desarrollo físico. y calidad de vida.

Deportes Grado: Undécimo Periodo: Segundo Año: 2022
Estándar: lograr y mantener una condición física provechosa para la salud.

MIRAFLORES BOYACÁ
PLAN DE AREA
Motriz
Desarrolla actividades 1. Demuestra conocimiento de los Selecciono técnicas de Juegos Investigación Balones
de voleibol y sistemas de ataque, defensa en la movimiento para mi Taller Prácticas Silbato
atletismo. práctica de los fundamentos del proyecto de actividades Encuentros Reflexión Conos
voleibol. físicas Repeticiones Trabajo en equipo Aros
e individual Sogas
2. Realiza el test de resistencia con Expresiva corporal Pelotas
la técnica dada. Oriento el uso de
técnicas de expresión
3. Reconoce la importancia del corporal para el control
voleibol como actividad emocional de mis 16
cooperativa que desarrolla hábitos compañeros en
de buena salud y vida social. situaciones de juego y de
actividad física.
4. Efectúa pruebas de condición
física para obtener información Axiología corporal
precisa sobre su estado de Organizo mi plan de
condición física. actividad física de
acuerdo con mis intereses
5. Porta con excelencia el uniforme y concepción sobre salud
de educación física. y calidad de vida.

Deportes Grado: Undécimo Periodo: Tercero Año: 2022

MIRAFLORES BOYACÁ
PLAN DE AREA
Motriz
Se adapta a las 1. Realiza movimientos básicos del Selecciono técnicas de Trabajo en Juegos Pimpones
actividades de baloncesto como: lanzamientos, movimiento para mi equipo Balones
baloncesto, atletismo, desplazamientos; dribles y da la proyecto de actividades Taller Conos
futbol y lúdico importancia requerida a este físicas Taller Aros
recreativas. deporte. Repeticiones Silbato
Expresiva corporal Circuitos Cronometro
2. Le agrada practicar ejercicios Oriento el uso de Sogas
propios para el desarrollo físico. técnicas de expresión Exposiciones Planillas
corporal para el control 16
emocional de mis Repeticiones
3. Practica con interés cada compañeros en
actividad propuesta en clase. situaciones de juego y de
actividad física.
4. Ejecuta movimientos específicos
de los fundamentos del baloncesto Axiología corporal
y el futbol. Organizo mi plan de
5. Porta con excelencia el uniforme acuerdo con mis intereses
de educación física y mantiene y concepción sobre salud
buena presentación personal. y calidad de vida.

Deportes Grado: Undécimo Periodo: Cuarto Año: 2022
Estándar: lidera eventos deportivos como el tenis de mesa, promoviendo la recreación, el esparcimiento y aplica en ellos su conocimiento, buscando una mejor forma de vida a
nuestra comunidad.
MIRAFLORES BOYACÁ
PLAN DE AREA
Motriz
Trabaja en actividades 1. Elabora programaciones, cuadros Selecciono técnicas de Trabajo en Prácticas Balones
de organización de juego, planillas y demás movimiento para mi equipo Aros
deportiva, atletismo, requerimientos para el desarrollo proyecto de actividades Conceptos Conos
futbol sala y de eventos deportivos. físicas Taller Silbato
actividades lúdicas Reflexiones Cronometro
recreativas. 2. Comprende que la práctica física Expresiva corporal Circuitos Sogas
se refleja en la calidad de vida. Oriento el uso de Repeticiones Pelotas
técnicas de expresión Exposiciones Planillas 16
3. Utiliza el uniforme de educación corporal para el control Campos
física con base a lo que está emocional de mis Repeticiones deportivos
establecido en el manual de compañeros en
convivencia. situaciones de juego y de
actividad física.
4. Participa con agrado en las Axiología corporal
actividades físicas. Organizo mi plan de
5. Practica la fundamentación del acuerdo con mis intereses
futbol a través de juegos y y concepción sobre salud
ejercicios. y calidad de vida.
INSTITUCION EDUCATIVA SERGIO CARMARGO 2020 MIRAFLORES

AREA DE ED. FISICA RECREACION Y DEPORTES
CRONOGRAMA DE REUNIONES PRIMARIA Y SECUNDARIA

FECHA OBJETIVO ACTIVIDAD RESPONSABLE
18-02-2020 Organizar actividades del año 2020. Planeación de actividades del año Jefe de área y profesores de
en el área. educación física. Secundaria y
MIRAFLORES BOYACÁ
PLAN DE AREA
primaria
17-03-2020 Comentar sobre el plan de área y Radicar proyecto de tiempo libre. Coordinador del proyecto.
proyecto de tiempo libre. Profesores de educación física.
Secundaria y primaria
27-04-2020 Gestionar recursos para el área. Elaboración de solicitud de Jefe de área y docentes del área de
material deportivo. (estrategias) educación física.
19-05-2020 Dar a conocer actividades para Socialización actividades del Jefe de área y docentes. Secundaria
desarrollar en el área. área. y primaria
21-07-2020 Evaluar el proyecto de tiempo libre Socialización de actividades de Jefe de área docente del área de
del primer semestre. recreos y tiempo libre. educación física. Secundaria y
primaria
18-08-2020 Analizar actividades de Uniforme Jefe de área
comportamiento. Vocabulario Docentes colaboradores
Manejo de material Secundaria y primaria
15-09-2020 Analizar actividades programadas en Corregir algunas falencias Jefe de área
el plan de área. presentadas en el plan. Docentes colaboradores
20-10-2020 Planear actividades de juegos Gestionar en la alcaldía. Jefe de área
intercolegiados. Docentes colaboradores
17-11-2020 Evaluar las actividades planeadas del Analizar las actividades Jefe de área
segundo semestre. desarrolladas durante el semestre. Docentes colaboradores
MIRAFLORES BOYACÁ
PLAN DE AREA

Plan de Área Educación Física 2022

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INSTITUCION EDUCATIVA SERGIO CAMARGO

CLARA TERESA GAMEZ

INSTITUCION EDUCATIVA SERGIO CAMARGO

- El área goza de gran aceptación en todo el alumnado

- Falta de una sala especializada para danzas.

- Falta de material deportivo. Atletismo, ajedrez, juegos de mesa, baloncesto, microfútbol.

META DEL AREA:

EDUCACIÓN FÍSICA, RECREACIÓN Y DEPORTE

Exploro posibilidades Atiendo las indicaciones

GRADOS CUARTO - QUINTO.

Identifico diferentes técnicas Reflexiono acerca del valor

GRADOS DE SEXTO A SÉPTIMO.

Comprendo diferentes Comprende el valor que

GRADOS DE OCTAVO A NOVENO

Selecciono las técnicas de Tomo decisiones sobre los

GRADOS DE DECIMO A UNDÉCIMO.

movimiento a partir del actividad física que

Formas básicas de Experimenta equilibrio Motriz Ejercicios de Realiza los Cancha

Conocimientos de Participa en actividades Motriz Interacción social Ejercicios de Evaluación Patio

Formas básicas de Domina su cuerpo y lo Motriz Integración social Realiza los

Conocimientos de Participa en actividades Motriz Interacción social Ejercicios de Evaluación Patio

destrezas gimnásticas para para desarrollar movimientos del

Formas básicas de Motriz Integración social Realiza los

movimiento Domina su cuerpo y lo movimientos del

Explicación de Cuidado del sistema

Aprendizaje Evidencia Competencia Componente Estrategia de Estrategia de Recursos Tiempo

Funciones del sistema

COMPONENTE: DESARROLLO MOTOR

Conoce el reglamento 1. Participo en las Motriz

COMPONENTE: DESARROLLO MOTOR

Desarrolla actividades 1. Reconoce la importancia de Motriz Prueba de Repeticiones Balones

COMPONENTE: DESARROLLO MOTOR

COMPONENTE: DESARROLLO MOTOR

COMPONENTE: DESARROLLO MOTOR

Desarrolla 1. Demuestra creatividad y habilidades Motriz Trabajo en equipo Practicas Balones

COMPONENTE: DESARROLLO MOTOR

Aprendizaje Matriz de Evidencias Competencia Estrategias de Estrategias de Recursos Horas

Conoce el reglamento 1. Participa en las pruebas de Motriz Control Repeticiones Balones

COMPONENTE: DESARROLLO MOTOR

Aprendizaje Matriz de Evidencias Competencia Estrategias de Estrategias de Recursos Horas

Trabaja en actividades 1. Conoce la importancia de las Motriz Juegos Conceptos Balones

COMPONENTE: DESARROLLO MOTOR

Referencia: D.B.A enseñanza evaluación

COMPONENTE: DESARROLLO MOTOR

Referencia: D.B.A enseñanza evaluación

COMPONENTE: DESARROLLO MOTOR

COMPONENTE: DESARROLLO MOTOR

Conoce le 1. Observa y practica la Motriz Explicaciones Trabajo en equipo Balones

COMPONENTE: DESARROLLO MOTOR

COMPONENTE: DESARROLLO MOTOR

Reconozco los 1. Demuestro técnica y dominio al Motriz Trabajo en Concepto Balones

Aprendizaje Matriz de Evidencias Competencia Estrategias de Estrategias de Recursos Horas

Trabaja en 1. Comprendo conceptos teóricos, Motriz Trabajo en Concepto Balones

COMPONENTE: DESARROLLO MOTOR

Desarrolla actividades 1. Demuestra en forma oral o Motriz Trabajo en Concepto Balones

6. Elabora adecuadamente planes

COMPONENTE: DESARROLLO MOTOR

COMPONENTE: DESARROLLO MOTOR

COMPONENTE: DESARROLLO MOTOR

Referencia: D.B.A enseñanza evaluación

Área: Educación Física, Recreación y

Área: Educación Física, Recreación y

COMPONENTE: DESARROLLO MOTOR