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El documento presenta un taller sobre lógica y argumentación. El objetivo es comprender qué es un argumento y su estructura. Los estudiantes se organizarán en grupos para leer el texto, desarrollar actividades y discutirlas en clase con el profesor. Las actividades incluyen explicar conceptos como lógica, proposiciones, clasificación de proposiciones, qué es un argumento, partes de un argumento y qué es razonar.
El documento presenta un taller sobre lógica y argumentación. El objetivo es comprender qué es un argumento y su estructura. Los estudiantes se organizarán en grupos para leer el texto, desarrollar actividades y discutirlas en clase con el profesor. Las actividades incluyen explicar conceptos como lógica, proposiciones, clasificación de proposiciones, qué es un argumento, partes de un argumento y qué es razonar.
El documento presenta un taller sobre lógica y argumentación. El objetivo es comprender qué es un argumento y su estructura. Los estudiantes se organizarán en grupos para leer el texto, desarrollar actividades y discutirlas en clase con el profesor. Las actividades incluyen explicar conceptos como lógica, proposiciones, clasificación de proposiciones, qué es un argumento, partes de un argumento y qué es razonar.
Externado de Colombia – Facultad de Comunicación Social - Periodismo
Taller 1
LÓGICA Y ARGUMENTACIÓN
Objetivo:
• Comprender qué es un argumentos y cuál es su estructura.
Tiempo de lectura: 30 minutos
Tiempo de actividades: 30 minutos Discusión: 30 minutos
Metodología:
Los estudiantes deberán organizarse en grupos de tres a cinco personas, leer
completamente el texto, desarrollar las actividades y luego discutirlas en clase con ayuda del profesor.
Con base en la lectura del texto “Conceptos básicos de lógica” de Irving
Copi y Carl Cohen desarrolle las actividades.
1. Explique qué es la lógica y su función en el pensamiento.
2. Explique qué es una proposición y diga de qué otros tipos de organizaciones de palabras se diferencia. De un ejemplo. 3. Describa cómo se clasifican las proposiciones y de un ejemplo de cada tipo. 4. Exponga qué es un argumento. 5. Defina las partes y estructura de un argumento. De un ejemplo. 6. Explique qué no es un argumento y por qué. De un ejemplo. 7. Explique qué significa razonar. 8. Desarrollen los ejercicios del 1 al 20.