Modelo Estratégico de Transformación “Rescatando Vidas”

Montes: Educación, Familia, Gobierno y Economía

Lugar: Santa Cruz

Investigación de Campo: ya que la recolección de los datos es directamente en la comunidad

(datos primarios).

Planteamiento del Problema:

En la actualidad estamos viviendo días difíciles como nación, en lo político, social,

económico y cultural que repercuten en todos los estados y sectores de nuestro territorio
venezolano, creando que jóvenes y niños estén en las calles sin sueños y metas.

Esto implica enormes retos para la Iglesia, ya que como agentes de cambio, no basta con
conocer la realidad que atraviesan las distintas comunidades, sino que hay que ser proactivos y
multidisciplinarios para poder enfrentar y ser parte de la solución en esta realidad venezolana que
actualmente atraviesa momentos muy difíciles.

Bajo esta perspectiva, es de suponer que Pastores y Líderes son los responsables con la
ayuda de Dios y nuestro Señor Jesucristo de suscitar cambios profundos en las comunidades, en
todas las distintas áreas, desarrollando modelos de transformación factibles que sirvan de solución
e impacten a través del mensaje del evangelio.

Por consiguiente, en la búsqueda de ser agentes de transformación partimos de reconocer

que los jóvenes y niños de sectores populares son los protagonistas principales como víctimas y
victimarios de la violencia que atraviesan las comunidades de nuestro país, no estando ajeno
nuestro estado Carabobo cerrando con 76 muertes violentas, (38 asesinatos en edades
comprendidas entre 18-29 años, 11 adultos 5 adolescentes) y nuestro Municipio Puerto Cabello
ocupó según las estadísticas fue el tercer municipio más violento del Estado. Fuente El
Carabobeño.

Santa cruz es un la urbanización popular ubicada en la parroquia goaigoaza en la misma

podemos observar gran cantidad de jóvenes y niños en ocio, vicios, desorden sexual y limosneros.
Cabe destacar que la desintegración familiar así como la poca o nula atención de los padres hacia
sus hijos lleva a los jóvenes o niños a buscar salidas o alternativas que muchas veces no son las
adecuadas para su desarrollo intelectual, moral ni espiritual.
 Es por ello, que para evaluar el modelo de transformación se crean interrogantes que
estimulen la reflexión orientada a cuales serían las estrategias a utilizar:

1 ¿Cómo un programa de transformación de vidas mejoraría la calidad de vida de los habitantes

de la comunidad?

2. ¿Cuáles áreas deben contemplarse en el programa de transformación de vidas?

3. ¿De tomarse en cuenta el programa de transformación se minimizaría los problemas de vicios

ocio y desorden sexual en la comunidad?

Objetivo General.

Proponer un Programa de Transformación “Rescatando Vidas”, que contribuyan a desarrollar

formas positivas y constructivas de interacción social juvenil e infantil en la comunidad de Santa
Cruz.

Objetivos Específico

Ofrecer actividades recreativas y deportivas en un entorno seguro y accesible para familias,

Brindar asesoría en conflictos familiar Apoyo familiar y aseroar a las familias en conflicto,, asesoría
y educación sexual
JUSTIFICACIÓN .

Modelo Estratégico de Transformación “Rescatando Vidas” nace como una necesidad apremiante
de darle importancia de los niños y jóvenes para cambiar su modo de vivir, con el fin de abordar
las problemáticas sociales como son el ocio, vicios, desorden sexual y la pobreza.

Las diversas estrategias que se utilizarán permite que el niño o el joven desarrollen una serie de
competencias que lo fortalezcan como ser humano y ayudándolo en la construcción de su propia
identidad y en la transformación de su comunidad.

El consumo de drogas es un problema de salud que afecta, principalmente, a la población

adolescente y que mayor interés ha despertado debido a los costes humanos, económicos y
sociales que representa para la sociedad. . Durante la edad escolar, un número significativo de
alumnos se inicia en el uso de drogas, y en demasiados casos, este inicio es el primer paso hacia
una implicación más seria en el consumo. El consumo de drogas supone un enfrentamiento con las
normas y con las leyes sociales; estas pueden incluirse en el amplio marco de actividades
desviadas y constituyen un síndrome que podría agruparse dentro de la llamada conducta
problema en la adolescencia. . Así pues los adolescentes, en edad escolar, pueden empezar a
fumar, a beber o a utilizar otras drogas debido a diferentes razones. Los programas de prevención
deben abordar satisfactoriamente las principales variables que pueden llevar a un individuo a la
realización de este tipo de conductas, así como dotarlas de las habilidades necesarias para resistir
las presiones sociales que le incitan a la realización de estas
Taller de Valorar la vida
Desarrollar formas positivas y constructivas de interacción social juvenil e infantil a través de
programas de prevención contra la delicuencia,
Redescubrir el valor sagrado de la vida como don de Dios y de la urgencia de su cuidado y defensa
en todas las situaciones.

Actividades físicas y deportivas

Ofrecer actividades recreativas y deportivas en un entorno seguro y accesible para familias
Prevención de adicciones
La drogadicción y el alcoholismo representan para los jóvenes de nuestra comunidad. Desarrollar
programas que aborden los temas de prevención.
Orientación vocacional
Brindar a los niños y jóvenes la oportunidad de adquirir y fortalecer aptitudes académicas y
preparación vocacional.
Apoyo familiar:
Aseroar a las familias en conflicto,, asesoría y educación sexual

Recursos Humanos  Personal Docente

 Computadora
 Impresora
Recursos Materiales
 Tinta
 Scanner
 UPEL (Universidad Pedagógica
Experimental Libertador).
 UC (universidad de Carabobo).
Recursos Institucionales
 UBA (Universidad Bicentenaria de
Aragua.
 Fundación CID Cerined
 Tutor: 600.000
 Estadística: 150.000
Recursos Financieros
 Fotocopias: 150.000
 Viáticos: 100.000