COLEGIO AGOGI

Asignatura: Castellano
Evaluación final 2 período
Grado: 8º

Estudiante: _______________________________ Fecha: ________________

1. Los movimientos artísticos y literarios que se centraron en las costumbres, los sentimientos,
tradiciones, valoración popular e idealización de la realidad fueron. (1.0) de la 1 a la 3
a. El costumbrismo y neoclasicismo
b. Romanticismo y costumbrismo
c. Barroco y realismo
d. Modernismo y posmodernismo
2. Escribe dos diferencias entre el romanticismo y costumbrismo.
3. Escribe dos diferencias entre el barroco y el neoclasicismo.
4. Lee los siguientes fragmentos y completa el cuadro con la información correcta. (1.0)

Soneto Memorial de agravios

tu voluntad, señor, como en el cielo, se
haga en la tierra de mi pecho dura
porque sin esta mercancía segura, el
logro es riesgo y la ganancia anhelo.
Al salto del Tequendama
Quisiera con tus aguas lanzarme
confundido, rodar envuelto en ellas,
unirme más a ti; quisiera mis lamentos
unir a tu estampido; quisiera mi
existencia a tu existencia unir…
No temías que las américas se os separen. Aman y
desean vuestra unión; pero este es el único medio de
conservarla. (…) ¡igualdad! Santo derecho de la
igualdad, justicia que estribas en esto, y en dar a cada
uno lo que es suyo; inspira a la España europea estos
sentimientos.
La comedia humana
Quince minutos más tarde, Homer se bajó de su
bicicleta delante de una casa grande, vieja y elegante
donde se estaba celebrando una fiesta. A través de
las ventanas se veía bailar a cuatro parejas jóvenes. El
chico se sintió mareado y aterrado.

Movimiento literario Temas Características Tipo de texto

5. Realiza un ejemplo de meronimia y holonimia. (0.5)

6. Identifica en el siguiente texto los diferentes actos del habla resaltalos y explica cada uno. (0.5)
La historia de la falsa tortuga
El Grifo indico:
–Ponte de pie y repite eso de “es la voz del perezoso…”
–pero ¡cuántas órdenes me dan estas criaturas! –dijo Alicia en voz baja –. Parece
como si me estuvieran haciendo repetir las lecciones de la escuela.
Pero se puso de pie y comenzó a obedientemente a recitar el poema.
 7. Resalta cada una de las partes la estructura del artículo científico en el siguiente texto y
escribe una idea principal de cada una de ellas. (0.5)

EL LARGO CAMINO HACIA MARTE

Lo que hace algunos años parecía fantasía, como es la posibilidad de vivir en otro planeta, hoy en día se ofrece como una
realidad nada lejana. Los relatos del escritor norteamericano Ray Bradbury sobre la colonización del planeta Marte, o los
estudios que el científico alemán Otto Von Braun dejó sobre un posible viaje al planeta rojo, parecen haber inspirado a
los científicos de Space X, la empresa fundada por el emprendedor y entusiasta del espacio Elon Musk en 2002.
Abaratando costos
Esto, que podría parecer excéntrico, es clave en la eventual colonización de Marte, ya que los cohetes deben poder
reusarse si el objetivo es ir y venir de allí a un ritmo constante. No se puede perder miles de millones de dólares en material
con cada lanzamiento. A ello debe sumarse el costo del combustible, de los implementos para establecer allá una colonia
y, claro, mantener viva a la tripulación durante los 39 días del trayecto, asumiendo que se pueda volar a unos
58.000 kmph (la velocidad de la sonda New Horizons de la NASA, la más veloz de todas).
Un sueño cercano
Puede que todo ello esté, sin embargo, más cerca de lo pensado. “Me gustaría morir en Marte”, ha dicho a la
prensa Elon Musk, “pero no en el aterrizaje”. Habrá que esperar todavía algunos años para ver si en verdad logrará su
sueño.

8. Señala verdadero (V) o falso(F) de acuerdo a las características del artículo científico y los
principios de la conversación. (0.5)

Afirmación V F
El articulo utiliza un lenguaje especializado y diferentes recursos
El artículo da información clara de un tema de manera clara y objetiva
No desarrolla una conclusión adecuada para cerrar el texto
el artículo desarrolla el principio de calidad.
El artículo desarrolla el principio de cortesía para que el mensaje sea claro
La estructura de este texto se conforma de una introducción y un desarrollo
La conclusión no desarrollas ideas precisas sobre el texto
El texto se apoya con ejemplos, explicaciones, datos y hechos sobre el tema.

9. Las características del modernismo fueron: (1.0) de la 9 a la 11

a. Antisentimentalismo y critica modernismo

b. Sentimientos y lenguaje confuso
c. Petriotismo y exaltación del yo
d. Melancolía y desesperanza

10. Las características del posmodernismo fueron:

a. Lenguaje sencillo y expresión rebelde de los sentimientos

b. Expresión de los sentimientos
c. Costumbres y reflejo de la realidad
d. Clasicismo y deseo de liberta

11. El modernismo y el posmodernismo fueron movimientos que surgieron principalmente en:

a. Europa
b. España
c. Colombia
d. Italia