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UNIVERSIDAD PRIVADA DEL NORTE

FACULTAD DE CIENCIAS Y LA SALUD

ESCUELA PROFESIONAL DE PSICOLOGIA

PROYECCION SOCIAL:

PROGRAMA DE TALLERES DE RESPONSABILIDAD SOCIAL CON LOS

PADRES DE FAMILIA DEL COLEGIO DE FUNDACIÓN PACHACUTEC

AUTORES:

NRC: 4277
Nombres de estudiantes % DE APOYO
1 ALARCON MEGO MIRELY MARICET
3 ANTONIO GOMEZ JUAN RUBEN
4 ARRIARAN OLANO XIOMARA ARIADNA
5 BERNA CALCINA MILAGROS
6 CERNA RODRIGUEZ JARUMY
7 CHAHUAYLA BENDEZU MARIA DEL PILAR
8 CHINO CCOLQUE ASUNTA
9 CRUZ BRUNO JHORDAN ARMANDO
10 MALON REYNA HELEN BRIGITE
11 POMA LOZADA VALERIA NICOLLE
12 RODRIGUEZ CAMACHO ANTHONELLA SARITA
13 VILLAVERDE MEZA FABIOLA ESTEFANIA
14 YARRIN MINAYA BRAYAN SCOT

NRC: 4278
Nombres de estudiantes % DE APOYO
1 ABAD CALLIRGOS JACKELINE LISBETH
2 AMARANTO GOÑI MARIAMANDA SOFIA
3 CABALLERO SOLANO PAMELA STEPHANIA
4 CHIPANA MAMANI ANGELA LIZETH
5 DE LA CRUZ LUCAS LUZ CLARITA
6 DE LA CRUZ TORRES JEAN PAUL
7 ESTRADA SANTOS NINA MARLENY
8 GALLARDO ABANTO SHENNA MIRIAM
9 GARRIAZO HUAMAN FIORELA
10 GONSALES ALVA VALERIA ANDREA
11 HILARIO ARELLANO KATERINE MIRELLA
12 IZQUIERDO GALLARDO MARÍA GUADALUPE
13 JANAMPA SOSA RAÚL
14 MARQUEZ UTURUNCO IRMA
15 SAAVEDRA VILCA LIZETH MAGALY
16 SANCHEZ FASANANDO KELLY LISET

ASESOR:
GINA NOEMI TORRES VILLANUEVA

Lima, noviembre, 2022

 PROGRAMA DE TALLERES DE RESPONSABILIDAD SOCIAL CON LOS
PADRES DE FAMILIA DEL COLEGIO DE FUNDACIÓN PACHACUTEC

UNIDAD ORGÁNICA: Facultad de Psicología

SEDE: UPN- LE
CARRERA y CURSO: Psicología / Internado Nº 1
CICLO / SEMESTRE: 2022-2
PLAN DE ACCIÓN: Responsabilidad Social Universitaria
ESTÁNDAR SINEACE: 25
PARA: Responsabilidad Social
FECHA DE PRESENTACIÓN: sábado 05 de noviembre del 2022

1. Actividades consideradas en Responsabilidad social

Como parte del Plan Operativo 2022 de la carrera de Psicología se elaboraron y
aprobaron las siguientes actividades:
1.1. Identificar curso de plan de estudio para trabajar
proyecto:
- INTERNADO Nº I

1.2. Identificación de institución aliada para brindar

sostenibilidad al proyecto:

- FUNDACIÓN PACHACUTEC

Historia: La Fundación Pachacútec, es una institución privada de derecho civil y

autónomo de derecho canónico sin fines de lucro que nace en el 2002 para
impulsar la promoción integral de la persona mediante la educación, formación y
asistencia social. Toda esta labor se lleva a cabo en sus centros e instalaciones
propias ubicadas en el distrito de Pachacútec. En este proceso de transformación
juega un papel clave el tejido empresarial de diferentes ámbitos: docente,
tecnológico, gastronómico, energético, comunicación, etc. con los que la
Fundación mantiene estrechas y permanentes colaboraciones.

Misión: Transformar vidas de personas de bajos recursos a partir de una

educación de excelencia en los niños, contribuyendo a integrarlos a la ciudadanía
e impartiendo la formación técnica y en valores humanos a los jóvenes para
lograr su inserción laboral efectiva, la generación de sus propios negocios y un
impacto positivo en sus familias y en la sociedad
 Visión: Ser la institución líder a nivel nacional y referente a nivel internacional
en la generación, difusión del conocimiento y aprendizaje de transformadores,
promoviendo hombres y mujeres que puedan aportar una nueva cultura de vida y
contribuir en favor de una sociedad más preparada, emprendedora, justa y
humana

1.3. Identificar variable de línea de base del

diagnóstico realizado en FUNDACION
PACHACUTEC a la cual estará alineado de la
actividad.

Logro: Mediante el presente proyecto social brindado a la FUNDACION

PACHACUTEC, realizado por internado I se logró sensibilizar e involucrar a los
padres de familia en cuanto al acompañamiento en la educación de sus hijos
mediante la información brindada.

Variables: incertidumbre sobre formación profesional superior.

1.4. Visita, reunión virtual (debido a la coyuntura) de

coordinación para establecer las actividades de
Responsabilidad Social.

La coordinación se llevó a cabo a través de la comunicación entre el responsable del

internado y las autoridades del centro. En el siguiente cuadro se detallan las fechas de las
reuniones realizadas:

FECHAS REUNIONES PARTICIPANTES OBJETIVOS

Dar conocimiento a
los directivos de la
Primer contacto con Docente responsable
Fundación
03/05/2022 la Fundación (Lic. Mariluz) y
autoridades de la Pachacútec, que fue
Pachacútec
Fundación Pachacútec el lugar seleccionado
para llevar a cabo el
proyecto social.
Conocer y exponer
propuestas para la
Docente responsable
organización u
Primera reunión de (Lic. Fiorela Alfaro) y
23/05/2022 ejecución de las
coordinación las autoridades del
reuniones virtuales
centro.
para llevar a cabo el
evento de proyección
social.
 Dejar constancia de
Reunión de Docentes responsables los acuerdos
27/05/2022 confirmación para el (Lic. Gerald – Lic. establecidos, fechas,
evento. Fiorela Alfaro) y las
horarios y puntos a
autoridades del centro.
tratar para lo que será
 a cabo las reuniones
virtuales.
Proporcionar a los
docentes según el
Entrega de los Docentes responsables
grado que instruyen
29/05/2022 temas de los talleres (Lic. Fiorela Alfaro y
el tema que se llevará
a los profesores Lic. Gina Torres)
a cabo y el medio en
el cual se hará la
reunión.
Manifestar a cada
grupo de internado el
Entrega de los temas Docente responsable
tema que va a dar,
a los salones de (Lic. Gina Torres) y los
alumnos de internado 1 preparen el material
Internado
y 2. que se usara y
conozcan a que
30/05/2022
población va dirigido.
Establecer los puntos
Comunicación del básicos para el
evento de Proyecto Docente Gina Torres y desarrollo de los
Social a las aulas de estudiantes talleres (Orden y
internado I y II estructura de la
sesión)

Obtener el enlace
Docente responsable
oficial para que se
Entrega de (Lic. Gina Torres) y los
pueda realizar la
datospara la responsables
03/06/2022 reunión, asimismo
solicitud de la encargados de cada
que puedan ser
plataforma grupo para el dictado difundidos a los
Blackboard del taller de internado 1
ponentes y
y 2.
participantes.
Revisión de la Docente Gina Torres
matriz de la sesión Docente Gina Torres y y estudiantes
06/06/2022
Aprobación de la estudiantes
Retroalimentación de
elaboración del
aspectos de mejora
material respectivo

1.5. Elaborar un Plan de implementación de la propuesta

académica- Cronograma.

TEMA 1:

INTERNADO I - 4277

CRONOGRAMA MAYO JUNIO

 Semana s s s s s s s s
Nombre de la Fecha de Fecha de 1 2 3 4 1 2 3 4
de ciclo
tarea inicio finalización
2022 - 2
Actividad de
1era propuesta

Actividad de
reunión de
coordinación
Reunión de
creación de los
cuatro talleres

Entrega del plan

de ejecución de
los talleres

Ejecución de
los talleres
Taller:
“Prevención del Sábado 05 Sábado 05
Semana
suicidio” noviembre noviembre

Taller:
“Relación Sábado 05 Sábado 05
Semana
asertiva en los noviembre noviembre
padres”
Taller:
“Manejo de
la tecnología Sábado 05 Sábado 05
en Semana
noviembre noviembre
estudiantes
de Primaria”

INTERNADO I- 4278 (NO LLENAR)

CRONOGRAMA MAYO JUNIO

Semana
Nombre de la Fecha de Fecha de s s s s s s s s
de ciclo
tarea inicio finalización 1 2 3 4 1 2 3 4
2022 – 2
 Actividad de Semana
1era propuesta
Actividad de
Semana
reunión de
coordinación
Reunión de
Semana
creación de los
cuatro talleres

Entrega del plan

Semana
de ejecución de
los talleres

Ejecución de Semana
los 4 talleres
Taller:
“Cómo reconocer Semana
si mi hijo es Sábado 05 Sábado 05
víctima de noviembre noviembre
bullying”

Taller:
“Cómo gestionar Semana
Sábado 05 Sábado 05
una familia de noviembre noviembre
forma positiva”

Taller:
“Cómo apoyar en Semana
la educación Sábado 05 Sábado 05
sexual con mi noviembre noviembre
hijo”

Taller: Semana
“Estilos de Sábado 05 Sábado 05
comunicación noviembre noviembre

1.6. Desarrollo de la(s) actividad(es) programadas.

INTERNADO 4277

TEMA: PREVENCIÓN DEL SUICIDIO

ACTIVIDAD OBJETIVO RESPONSABLE MATERIAL

INICIO
DESARROLLO
CIERRE
TEMA: RELACIÓN ASERTIVA EN LOS PADRES

ACTIVIDAD OBJETIVO RESPONSABLE MATERIAL

INICIO
DESARROLLO
CIERRE

TEMA: MANEJO DE LA TECNOLOGÍA EN ESTUDIANTES DE PRIMARIA

ACTIVIDAD OBJETIVO RESPONSABLE MATERIAL

INICIO
DESARROLLO
CIERRE

INTERNADO 4278

TEMA: COMO RECONOCER SI MI HIJO ES VICTIMA DE BULLYING

ACTIVIDAD OBJETIVO RESPONSABLE MATERIAL

INICIO
DESARROLLO
CIERRE

TEMA: CÓMO GESTIONAR UNA FAMILIA DE FORMA POSITIVA

ACTIVIDAD OBJETIVO RESPONSABLE MATERIAL

INICIO
DESARROLLO
CIERRE

TEMA: COMO APOYAR EN LA EDUCACIÓN SEXUAL CON MI HIJO

ACTIVIDAD OBJETIVO RESPONSABLE MATERIAL

INICIO
DESARROLLO
CIERRE

TEMA: ESTILOS DE COMUNICACIÓN

ACTIVIDAD OBJETIVO RESPONSABLE MATERIAL

INICIO
DESARROLLO
CIERRE
1.8. Elaboración del informe. Continúa en el punto 2

2. Sobre el proyecto “PROGRAMA DE TALLERES DE RESPONSABILIDAD

SOCIAL CON LOS PADRES DE FAMILIA DEL COLEGIO DE FUNDACIÓN
PACHACUTEC”

2.1 Breve descripción

El proyecto fue elaborado para la Fundación Pachacútec, en donde se realizaron

diversos talleres que fueron elaborados y dirigidos por los estudiantes de internado I,
quienes tuvieron un plazo de 2 semanas aproximadamente para elaborar los talleres; el
cuadro de actividades las PPT´s y la exposición. Las actividades se desarrollaron de
manera virtual por grupos de trabajo, los cuales contaron con un tema en específico. Los
talleres fueron orientados para padres de familia del nivel inicial, primaria y secundaria.
Cabe resaltar que en cada taller elaborado se desarrolló mediante la estructura de inicio,
desarrollo y cierre, incluyendo dinámicas, actividades y encuestas. Todos los talleres
fueron realizados en el horario de 4 a 6 de la tarde, con una duración de cada taller
aproximadamente de 2 horas, donde se pudo llevar a cabo todo lo planificado.
Los talleres que se llevaron a cabo por parte del aula 4277 fueron los siguientes:

- TEMA: “Prevención del suicidio”, el cual tuvo como objetivo ….

- TEMA: “Relación asertiva en los padres”, el cual tuvo como objetivo ….
- TEMA: “Manejo de la tecnología en estudiantes de primaria”, el cual tuvo como
objetivo ….
Los talleres que se llevaron a cabo por parte del aula 4278 fueron los siguientes:

- TEMA: “Cómo reconocer si mi hijo es víctima de bullying”, el cual tuvo como

objetivo ….
- TEMA: “Cómo gestionar una familia de forma positiva”, el cual tuvo como
objetivo ….
- TEMA: “Cómo ayudar en la educación sexual con mi hijo”, el cual tuvo como
objetivo ….
- TEMA: “Estilos de comunicación”, el cual tuvo como objetivo ….

2.2 Comunidad beneficiada:

2.3.1 Localidad: Pachacútec

2.3.2 Distrito: Ventanilla
2.3. Objetivos
2.3.1 Objetivo con el beneficiario:
Brindar información sobre diversos temas psicoeducativos e intrapersonales
hacia la población de padres de familia.
2.3.2 Objetivo educacional:

Fomentar en los padres de familia diversos tipos de habilidades, para que en

un futuro les ayude a afrontar diversas situaciones de su vida cotidiana.
2.4. Competencias desarrolladas en el estudiante
2.4.1 Competencias específicas:

- Responsabilidad
- Comunicación asertiva
- Liderazgo
- Creatividad
2.4.2 Competencias generales:

- Trabajo en equipo: todos los grupos de cada aula trabajo en conjunto,

poniendo en práctica las habilidades y aportes de cada uno.
- Compromiso: Se mostró compromiso al realizar las actividades, preparar
los temas, al cumplir con las funciones designadas.
- Organización: Se repartieron las actividades entre los grupos, se
realizaron reuniones de coordinación, ensayos previos a los talleres y una
retroalimentación general, así como también la distribución de puntos
para el informe final.
2.5 Beneficiarios
2.5.1 N° de estudiantes: ….
2.5.2 N° de beneficiarios: ….
2.6 Impactos
2.6.1 Impacto en el estudiante: se percibió la aceptación de los participantes y un
compromiso de las mismas, para fortalecer los temas abordados en los diferentes
talleres. Para ello se hará un seguimiento continuo.
2.6.2 Impacto en el beneficiario: se logró el compromiso de los participantes
para la buena práctica, así mismo se concientiza al público en general.
2.7 Objetivos de Desarrollo Sostenible con los que colabora el proyecto:

X
2.8 Recursos asignados al proyecto

2.8.1 Recursos humanos, personal de la universidad involucrada:

2.8.1.1 Docente de internado:

- Orientación con respecto al informe y desarrollo de las actividades.

2.8.1.2 Estudiantes:
- Encargados en la búsqueda de información.
- Encargados de supervisar el material de apoyo.

2.8.2 Presupuesto asignado y/o ejecutado según corresponda:

- N° de horas del docente: 4 horas por semana
- N° de horas del estudiante: 4 horas por semana
- Internet
- Laptop
- Plataforma de Meet, Messenger y WhatsApp

3. Sobre comunicación del proyecto

3.1 Comunicación de proyecto: Canales usados/ fecha de publicación
INTERNADO I - 4277

Motivo Tema Canal Fecha URL

Coordinación Prevención del Sábado

Blackboard
con la sede suicidio 05/11/2022

Coordinación Relación
Sábado
asertiva en los Blackboard
con la sede 05/11/2022
padres

Manejo de la
Coordinación tecnología en Sábado
Blackboard
con la sede estudiantes de 05/11/2022
primaria

INTERNADO I – 4278

Motivo Tema Canal Fecha URL

 Cómo
reconocer si
Coordinación Sábado
mi hijo es Blackboard
con la sede 05/11/2022
víctima de
bullying
https://
us.bbcollab.co
Coordinación Cómo gestionar m/guest/
Sábado
una familia de Blackboard
con la sede 05/11/2022 46d59e381ce4
forma positiva
49418e057b7e
63553b8c

Cómo apoyar en
Coordinación la educación Sábado
Blackboard
con la sede sexual con mi 05/11/2022
hijo

Coordinación Estilos de Sábado

Blackboard
con la sede comunicación 05/11/2022

3.2 Herramienta de retroalimentación con el beneficiario (Indicar fecha y marcar) –

encuesta.

INTERNADO I 4277 - 4278

HABITOS DE ESTUDIO

ENCUESTAS UPN

Padres de E.
Fecha E. Estudiantes E. Docentes
Familia Beneficiarios
Sábado
05/11/2022
3.3 Cronograma de actividades

CRONOGRAMA AGOSTO SEPTIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE DICIEMBRE

Nombre de la tarea Semana de

Fecha de Fecha de
ciclo 2022 - S1 S2 S3 S4 S1 S2 S3 S4 S1 S2 S3 S4 S1 S2 S3 S4 S1 S2 S3 S4
inicio finalización
2
4277

Actividad 1:

Tarea 1:

Tarea 2:

Tarea 3:

Actividad 2:

Tarea 1:

Tarea 2:

Actividad 3:

Tarea 1:
Tarea 2:

Actividad 4: Cierre del proyecto

Tarea 1: Entrega de informes

Tarea 2: Reconocimiento

Tarea 3: Difusión

Tarea 4: Cierre

4278
Actividad 1:

Tarea 1:

Tarea 2:

Tarea 3:

Actividad 2:

Tarea 1:

Tarea 2:
Actividad 3:

Tarea 1:

Tarea 2:

Actividad 4: Cierre del proyecto

Tarea 1: Entrega de informes

Tarea 2: Reconocimiento

Tarea 3: Difusión

Tarea 4: Cierre
4. Evaluación de los resultados: Pre y Post
INTERNADO I 4277
- Tema: Prevención del suicidio

PRE-TEST:

POST-TEST:

- Tema: Relación asertiva en los padres

PRE-TEST:

POST-TEST:

- Tema: Manejo de la tecnología en estudiantes de primaria

PRE-TEST:

POST-TEST:
INTERNADO I – 4278
- Tema: Cómo reconocer si mi hijo es víctima de bullying

PRE-TEST:

POST-TEST:

- Tema: Cómo gestionar una familia de forma positiva

PRE-TEST:

POST-TEST:

- Tema: Cómo apoyar en la educación sexual con mi hijo

PRE-TEST:

POST-TEST:

- Tema: Estilos de comunicación

PRE-TEST:

POST-TEST:
5. Propuesta de mejora (estudiantes y beneficiarios
Estudiantes
INTERNADO I

- Delegar las funciones de los miembros del equipo previamente, generaría que el trabajo
que realice cada uno sea equitativo y fomentaría la participación de todos los integrantes
- Emplear un lenguaje coloquial y menos técnico para que obtengan una mejor
comprensión por parte de los asistentes a los talleres realizados.
- Mantener un contacto directo con los padres antes de realizar el taller, esto permitiría
tener una mejor comunicación e interacción con ellos.
- Emplear actividades más didácticas durante la realización del taller fomentaría una
mejor comprensión del tema, evitando que la información brindada sea solo teoría, ya
que esto puede resultar pesado para los asistentes al taller.
- Procurar no tener momentos de silencio en la sesión, ya que esto puede ser incómodo
para los participantes, por lo que sería ideal colocar algún tipo de música para mejorar el
 ambiente.
- Realizar los talleres en un lugar adecuado, de esta manera se evitaría distracciones al
momento de ejecutar el mismo, también la verificación de contar con buena señal de
internet ayudará a que el taller se desarrolle satisfactoriamente.
- Establecer las funciones de cada miembro del equipo previamente coordinado
- Distribuir y organizar todas las participaciones de los alumnos para un mayor
aprendizaje
- Definir un lugar tranquilo y sin ruido para la realización de los talleres y evitar
distracciones.
- Realizar retroalimentación constante al momento de realizar talleres y observar su
proceso de aprendizaje
- Usar herramientas y recursos educativos tecnológicos para captar la atención del
estudiante
- Generar una participación activa en el transcurso del taller para corroborar si han
adquirido de información.
Beneficiarios

INTERNADO I

- Realizar una serie de talleres para capacitar a los padres en el manejo de plataformas
virtuales porque se han evidenciado problemas de conexión y participación de parte de
los padres de familia, lo cual afectó el desarrollo de los talleres.
- Realizar una capacitación de ofimática para los padres de familia, puesto que se
evidenció que tuvieron dificultades para responder a los formularios de los pre y post
test.
- Procurar ubicarse en un lugar cómodo donde no haya distractores cercanos y tengan una
buena señal de internet para que no se dificulte la comprensión del tema expuesto.
- Realizar talleres a futuro dirigidos a los padres de familia, puesto que brindaron
opiniones muy positivas tras la ejecución del proyecto.
- Demostrar una actitud más positiva y activa durante el desarrollo del taller para que
haya una mayor participación por parte de las personas que asisten al taller.
- Procurar tener un orden al momento de participar respetando los turnos de todos los
asistentes.
- Captar la atención de padres de familia a través de herramientas visuales como videos o
cortometrajes
- Generar la motivación constante para la participación de padres en el transcurso del
taller
- La implementación de juegos mientras se da el aprendizaje genera la atención de los
padres de familia
- Escuchar la opinión de los padres de familia y que se sientan escuchados
- Generar refuerzos positivos cuando se da la participación tanto en padres y
alumnos.
6. Anexos –evidencias
INTERNADO I – 4277

INTERNADO I – 4278