Estimad@ estudiantes;

La presente  Actividad es sobre los elementos que integran el Capítulo I INTRODUCCIÓN de tú TESINA

-Planteamiento del problema

-Objetivos

-Hipótesis de Investigación

-Justificación

-Antecedentes

-Proyecciones

Descripción y contenido de la actividad:

En este apartado se desarrollarán los séis puntos descritos .

Estrategias y recursos:

Revisión bibliográfica y de otros recursos electrónicos (académicos)

Se recomienda utilizar las referencias bibliográficas y el material de lectura que está en el área de
recursos y/o cualquier otro  libro de metodología de investigación.

El trabajo de TESINA es individual y debe contener los siguientes elementos:

Título: debe contener de manera clara y precisa las categorías sobre las cuales se va a investigar, sin
descuidar las normas gramaticales.

-Debe contar con una extensión menor a 20 palabras, la primera letra es mayúscula, tamaño 12, título
número 1.

-Además, es importante mencionar la característica central de la población y del contexto espacial y

temporal en los casos que se requiera.

-El título debe estar acorde con la formulación del problema y el objetivo general del trabajo.

1. El planteamiento del problema

Para el planteamiento es importante que menciones los siguiente de la formulación:

a) Descripción del problema (¿Qué?)

b) Delimitación del problema (área o disciplina y lugar donde se presenta) (¿Dónde?)

c)  Cómo se presenta el problema (¿Cómo?)

Nota

-En uno a tres párrafos se redacta cuál es el problema a investigar, del cual se deriva la pregunta

problema de tu investigación.

-Es recomendable plantear el problema en forma simple, expresando de forma clara cuál es el punto
fundamental

-En estos párrafos mínimo debes utilizar a dos autores de referencias (académicas)

1.1 La pregunta problema: 

En un párrafo se plantea una pregunta que define exactamente el problema que la o el investigador

debe resolver (Méndez, 2003, p. 75).

-La pregunta debe estar directamente relacionada con el título y el objetivo general de la investigación
que está aterrizada a una realidad laboral en específico.

-Debe ser concreta, clara y mencionar en ella las variables o categorías del estudio y las características
de espacio y tiempo.

2. Objetivos: su formulación debe comprender resultados concretos de la investigación, deben ser

alcanzable de acuerdo con las posibilidades del investigador y el tipo de investigación que se está
llevando a cabo. Los objetivos deben plantearse mediante verbos en su forma infinitiva, de tal manera
que señalen la acción que ejecuta el investigador frente a los resultados que la investigación genera.

2.1 Se debe plantear un objetivo general: se formula de tal manera que su logro implica la respuesta a
la pregunta de investigación o al enunciado. Se describe en un párrafo.

2.2 Se deben plantear tres objetivos específicos: indican los estadios que se deben cubrir para alcanzar
el objetivo general.  Cada objetivo se describe en un párrafo (total párrafos: tres).

3 Hipótesis: es una tentativa de solución a un problema de investigación, debe presentarse en forma de

proposición en la que se relacionan las variables del estudio y se proporciona un gráfico. Se describe en
un párrafo.

4. Justificación:  comprende un planteamiento que aclare o defina los términos o variables involucrados

en la investigación, así como también la importancia de esta para el campo o área del conocimiento,
para la población o institución donde se lleva a cabo el estudio y para los investigadores.

“Es necesario identificar los criterios para evaluar el valor potencial de una investigación” en términos
de Hernández, Fernández y Baptista (2003, p. 52):

-Conveniencia (¿para qué sirve?),

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-Relevancia social (¿cuál es su trascendencia para la sociedad?), (¿quiénes y de qué modo se benefician
con los resultados de la investigación?)

-Implicaciones prácticas (¿ayudará a resolver algún problema real?)

-Valor teórico (¿se llenará algún vacío del conocimiento?, ¿se apoyará o refutará una teoría?, ¿puede
sugerir futuros estudios?)

-Utilidad metodológica a investigación, (¿puede ayudar a crear un nuevo instrumento para recolectar
y/o analizar datos?, ¿ayuda a la definición de un concepto, variable o relación entre variables?, ¿pueden
lograrse con ella mejoras de la forma de experimentar con una o más variables?, ¿sugiere cómo estudiar
más adecuadamente una población?)

5. Antecedentes del Problema:

-Descripción cronológica (del pasado al presente de las evidencias y "síntomas" reales del problema,
sustentadas en documentos académicos  y científicos, por ejemplo: memorias descriptivas, tesis,
tesinas, libros, oficios, memorandos, prensa, revistas académicas, etc. (REVISA EL MATERIAL DISPONIBLE
EN LA PLATAFORMA EN EL APARTADO DE -RECURSOS-)

Los antecedentes se describen en tres categorías básicas siguientes:

a)     Antecedentes históricos: los cuales son los que le dan origen al problema teniendo en cuenta
situaciones sociales que se vuelven relevante para la investigación (las guerras mundiales,revolución
indusrtrial, educación rural, etc.).

b)    Antecedentes jurídicos: se refiere a las normas internacionales y nacionales que "soportan" el

problema de investigación están pueden ser (convenciones internacionales, tratados, leyes nacionales,
regionales y locales).

c)     Antecedentes científicos: se refieres al orden cronológico de apariciones de investigaciones

científicas sobre la problemática que se aborda, estas pueden ser descrita desde artículos científicos,
libros resultados de investigación, ponencias de investigación y cualquier otro documento científico.

En este trabajo deberá sustentar mínimo dos antecedentes históricos, dos jurídicos y dos científicos, lo
que implica dos referencias bibliográficas por cada uno de ellos.

6. Proyecciones: En este apartado deben estar descritas todas las metas que pretenden alcanzarse en la
investigación. Asimismo, tomando en cuenta el propósito u objetivo general de la investigación y el
enfoque utilizado, se tiene la posibilidad de indicar los posibles logros que se obtendrán como
consecuencia de los resultados de la investigación, por ejemplo:

Productos que se espera alcanzar (guías, manuales, instrumentos estandarizados, publicaciones,

desarrollos tecnológicos, inventos, productos, aplicaciones, entre otros).

Logros o impacto de la investigación (construir o corroborar una teoría o modelo, métodos para
intervenir en un fenómeno, entre otros).

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