GUIA DE ESTUDIO ANÁLISIS

Lectura
Actividad con el cual el lector interactúa con el autor y recrea las vivencias que produjeron el
texto.

Funciones lingüísticas
Comprensión lectora
Proceso intelectual recurrente entre los seres humanos es una capacidad para entender lo
que se lee, tanto en referencia al significado de las palabras que forman un texto, y el
sentido dentro y fuera del argumento total.

Prelectura
Preparación que un lector tiene antes de leer un texto con mucho más detalle y precisión
para formar una idea más concreta.
Objetivo: El describir cual es la idea general de un texto antes de adentrarnos en el.
Características:
➢ Se hace en textos cortos
➢ Comprende la idea principal
➢ Investigación
Funciones:
➢ Aumenta la comprensión lectora
➢ Mejora la motivación
➢ Ayuda asentar mejor la información

Lectura
Es el proceso de significación y comprensión de algún tipo de información y/o ideas
almacenadas transmitidas usualmente a través de un tipo de código.

Poslectura
Es la segunda lectura de un texto y que no solo nos lleva a comprender lo leído, sino a
realizar una crítica o un análisis.

Malos hábitos de la lectura

➢ Vocalización .
➢ Leer con los labios.
➢ La vocalización con garganta.
➢ Lectura para oírse a sí mismo.
➢ Lectura regresiva.
➢ Leer en movimiento.
➢ Tener mala postura al leer.
➢ Saltarse páginas.
➢ Leer con poca iluminación.
Estrategias de para mejorar la comprensión lectora

En la prelectura:
➢ Definir el propósito de la lectura.
➢ Activar conocimientos previos.
➢ Predecir lo que dice el texto, formula hipótesis.

En la lectura:
➢ Hipótesis.
➢ Clarificar dudas, (volver a leer).
➢ Vocabulario.
➢ Tareas de lectura compartida.

En la poslectura:
➢ Recontar (con propias palabras).
➢ Formular y responder preguntas.
➢ Utilizar organizadores gráficos.

Niveles de Comprensión

Reporte de lectura
Es el informe sobre el contenido de un libro, ensayo, revista, artículo o cualquier material de
lectura debe tener la información más relevante de un escrito y de gran utilidad para trabajos
de investigación.
 GUIA DE ESTUDIO ANÁLISIS II

¿Qué es el diagrama?
Gráfico en el que se simplifica y se esquematiza la información, puede ser simple o
complejo.
Existen diversos tipos de diagramas: Diagramas de flujo, Conceptuales, Florales, Sinópticos.

¿Qué son las representaciones semánticas? Son aquellas que tienen un rol funcional central
en la explicación de la comprensión y producción lingüísticas, es decir en que están
involucradas en tareas de palabras y oraciones ante un input lingüístico o escrito.

¿Qué es la simplificación? Significa agrupar o transformar un texto a uno menos

complicado.

¿Qué es la construcción global? Consiste en interpretar y ampliar el contenido del texto sin
recurrir a las palabras del autor.

¿Qué es la generalización? Saca conclusiones de temas o escritos específicos, sin

detenerse. Simplifica a un nivel medio de comprensión, organizado en ideas simples.

Características de las ideas primarias

● Brindan información central respecto al tema.
● Son fundamentales porque sin ellas no se comprende el texto.
● Son centrales y otorgan cohesión, coherencia y lógica.
● Tienen autonomía.
● Suelen aparecer en una oración y pueden ser implícitas.
● Cada párrafo del texto se centra en una idea principal.

Características de las ideas secundarias

● Brindan información accesoria respecto al tema del texto pero se utilizan para sostener
las ideas principales con ejemplos, explicaciones y argumentos.
● Sirven para comprender mejor la idea principal.
● No son centrales en la estructura del texto.
● No tienen autonomía, porque dependen y derivan de las ideas centrales.
● Suelen estar en el mismo párrafo que la idea principal, generalmente después de esta.
● Para encontrarlas en un texto.
Mapa mental: Se estructura mediante un proceso dinámico o como un argumento, mediante
múltiples documentos, palabras claves transformando y organizando.

Mapa conceptual: Representa gráficamente la información de un tema de manera jerárquica

y organizada representada mediante figuras geométricas como recuadros o elipses
llamados nodos. Sus elementos son conceptos, palabras enlace, proposiciones, líneas de
enlace.

Cuadro comparativo:Herramienta gráfica que se utiliza para comparar los elementos que se
comparan se ubican en columnas y luego en distintas filas se mencionan los datos en
cuestión.

Cuadro sinóptico: Es una forma de expresión visual de ideas o textos ampliamente

utilizados como recursos instruccionales que comunican la estructura lógica de la
información son estrategias para organizar el contenido de manera sencilla y condensada.

Diagrama de flujo: Representa la secuencia lógica o los pasos que tenemos que dar para
realizar una tarea mediante unos símbolos y dentro de ellos se describen los pasos a
realizar como tal es una representación gráfica o simbólica de un proceso.

Mapa Semántico: Busca organizar y sintetizar en un diagrama información en cierta

estructura es un diagrama que muestra las relaciones entre conceptos e ideas. Es una
manera de organizar y presentar la información en categorías jerárquicas para facilitar el
aprendizaje de ideas y conceptos. Utiliza palabras de enlace para mostrar cómo las palabras
dentro de las figuras por lo general circulos y cuadros están conectadas entre sí.