DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DE LORETO

I.E.I.P.S. Nº 601606 “VIOLETA CORREA DE BELAUNDE”, creado por Resolución Directoral Nº 01050-22-03-2004-
DREL.
MATRIZ DE CONTEXTUALIZACIÓN PARA LA PLANIFICACIÓN CURRICULAR 2023
PROBLEMAS EN EL OPORTUNIDADES DE BIMES SITUACIONES ENFOQUES
VALORES ACTITUDES
CONTEXTO APRENDIZAJE TRE SIGNIFICATIVAS TRANSVERSALES
o Hábitos de higiene Solidaridad Disposición para colaborar con el bienestar y la calidad de vida de las
01. Adoptamos
o Enfermedades planetaria y equidad generaciones presentes y futuras, así como con la naturaleza asumiendo el
Poca estilos de vida
endémicas intergeneracional cuidado del planeta
sensibilización saludable para prevenir
o Valor nutritivo de los Disposición a evaluar los impactos y costos ambientales de las acciones y
sobre la enfermedades
alimentos. Enfoque Justicia y actividades cotidianas, y a actuar en beneficio de todas las personas, así como
prevención de I endémicas e
o Octógonos en Ambiental solidaridad de los sistemas instituciones y medios compartidos de los que todos
salubridad en la Infecciosas.
alimentos procesados. dependemos
comunidad 02. Reconocemos el
Aprecio, valoración y disposición para el cuidado a toda forma de vida sobre la
educativa. valor nutritivo de los Respeto a toda
Tierra desde una mirada sistémica y global, revalorando los saberes
alimentos. forma de vida
ancestrales.
03. Promovemos Solidaridad Disposición para colaborar con el bienestar y la calidad de vida de las
prácticas ambientales en planetaria y equidad generaciones presentes y futuras, así como con la naturaleza asumiendo el
Prácticas que no
armonía con la intergeneracional cuidado del planeta
promueven la oEl cuidado del naturaleza. Disposición a evaluar los impactos y costos ambientales de las acciones y
conciencia
ambiente Enfoque Justicia y actividades cotidianas, y a actuar en beneficio de todas las personas, así como
ambiental.
o Las Reglas de las 3 Ambiental solidaridad de los sistemas, instituciones y medios compartidos de los que todos
erres dependemos
Aprecio, valoración y disposición para el cuidado a toda forma de vida sobre la
Respeto a toda
Tierra desde una mirada sistémica y global, revalorando los saberes
II forma de vida
ancestrales.
o Ventajas y desventajas Disposición a reconocer a que ante situaciones de inicio diferentes, se requieren
Equidad y justicia
de la tecnología. compensaciones a aquellos con mayores dificultades
Uso inadecuado
o Adicciones, Disposición a apoyar incondicionalmente a personas en situaciones
de herramientas 04. Utilizamos las TICS Enfoque Solidaridad
dependencia y comprometidas o difíciles
tecnológicas en el para la mejora de los Orientación al
agresividad que genera Identificación afectiva con los sentimientos del otro y disposición para apoyar y
aprovechamiento aprendizajes. bien común Empatía
el uso descontrolado comprender sus circunstancias
académico
de la tecnología. Disposición a valorar y proteger los bienes comunes y compartidos de un
Responsabilidad
colectivo
05. Identificamos signos Disposición a reconocer a que ante situaciones de inicio diferentes, se requieren
o Identificación de signos Equidad y justicia
y señales de maltrato y compensaciones a aquellos con mayores dificultades
y señales de maltrato
violencia, para orientar la Enfoque Igualdad Disposición a apoyar incondicionalmente a personas en situaciones
(unidad 2) infantil. Solidaridad
toma de decisiones de Género comprometidas o difíciles
Situaciones de o Guía de protocolos de
III frente a situaciones de Identificación afectiva con los sentimientos del otro y disposición para apoyar y
riesgo referidas a convivencia escolar. Empatía
riesgo. comprender sus circunstancias
maltrato y o Ley N° 27337 Nuevo
Conciencia de Disposición a conocer, reconocer y valorar los derechos individuales y colectivos
violencia. código del niño y Enfoque de
06. Fortalecemos la derechos que tenemos las personas en el ámbito privado y público
adolescente. derechos
familia reconociendo los Libertad y Disposición a elegir de manera voluntaria y responsable la propia forma de
“Comunidad Educativa Violetana, comprometidos con la recuperación y mejora de los aprendizajes” Página 1 de 2
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derechos, deberes, responsabilidad actuar dentro de una sociedad
responsabilidades y roles
Diálogo y Disposición a conversar con otras personas, intercambiando ideas o afectos de
o Compromiso de la en el hogar.
concertación modo alternativo para construir juntos una postura común
familia en la protección
Respeto por las Reconocimiento al valor inherente de cada persona y de sus derechos, por
o Normas y acuerdos de diferencias encima de cualquier diferencia
Enfoque Inclusivo
convivencia, y reglas Equidad en la Disposición a enseñar ofreciendo a los estudiantes las condiciones y
o de Atención a la
Violencia que de urbanidad. enseñanza oportunidades que cada uno necesita para lograr los mismos resultados
diversidad
dificulta las 07. Comunicación Confianza en la Disposición a depositar expectativas en una persona, creyendo sinceramente en
relaciones o Prácticas de asertiva y buen trato persona su capacidad de superación y crecimiento por sobre cualquier circunstancia
interpersonales habilidades para fortalecer relaciones Respeto a la Reconocimiento al valor de las diversas identidades culturales y relaciones de
entre estudiantes. interpersonales. interpersonales. identidad cultural pertenencia de los estudiantes
Enfoque Disposición a actuar de manera justa, respetando el derecho de todos, exigiendo
Justicia
o Importancia del trato IV Intercultural sus propios derechos y reconociendo derechos a quienes les corresponde
democrático. Fomento de una interacción equitativa entre diversas culturas, mediante el
Diálogo intercultural
diálogo y el respeto mutuo
o Superación académica Disposición para adaptarse a los cambios, modificando si fuera necesario la
Flexibilidad y
en base al desempeño propia conducta para alcanzar determinados objetivos cuando surgen
Desconocimiento apertura
eficiente en actividades Enfoque dificultades, información no conocida o situaciones nuevas
de la elaboración 08. Elaboramos nuestro
de aprendizaje. Búsqueda de la
de su Proyecto de proyecto de vida.
o Importancia del ahorro. Excelencia Superación Disposición a adquirir cualidades que mejorarán el propio desempeño y
Vida.
o Visión de personal aumentarán el estado de satisfacción consigo mismo y con las circunstancias
emprendimiento

IMPORTANTE: Esta propuesta de contextualización y adaptación curricular es el producto del aporte y participación de docentes, directivos, y
se genera considerando las experiencias previas en planificación curricular en la IE, orientaciones curriculares del MINEDU, el Proyecto
Educativo Regional (PER) y el Currículo Nacional de Educación Básica (CNEB). En tal sentido esta matriz oficial que articula de manera general a
los tres niveles educativos, forma parte del Proyecto Curricular de la IE (PCIE 2022).

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