ESCRITURA Y ORALIDAD

LUIS ALBERTO PACHECO MARTÍNEZ

GRUPO:517011_4
TUTOR:MARLENY BUENAHORA LOPEZ

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

SAHAGÚN – CÓRDOBA
SEPTIEMBRE 2021
 LECTURA DE INTERNET
Exponga su opinión sobre la Lectura/Navegación
N
  SI O POR QUÉ
Generales
El nombre del sitio es adecuado
Le ahorra tiempo su búsqueda
La página principal está enlazada
En todas las páginas aparecen insertados
«encabezados» para que el sitio no pierda su
sentido de pertenencia
El sitio está «mantenido» o actualizado
Las imágenes fluyen/demoran en la descarga
El sitio remite a un contexto nacional, regional, etc.
específico
Navegación
Aparece una estructura clara del sitio que le facilita
la interactividad del curso
Le facilita un menú fijo con enlaces rápidos y fáciles
a las opciones relevante del sitio
Existe un índice del curso o mapa de navegación
facilitador
Hay nodos que no están linkeados
Los hipervínculos que remiten a secciones del texto,
le facilitaron la lectura
Los elementos gráficos para la navegación, le
facilitaron la lectura
El uso de sustantivos o frases cortas para enlazar
textos diversos, ayudan la comprensión
Usted puede anticipar el contenido de pasaje de un
link a otro
Mantener color, forma, frase corta, etc. le ayuda a
leer
Diseño gráfico
Los planos de las páginas están inteligente o
racionalmente usados desde el punto de vista del
diseño gráfico
El diseño de las páginas hace que sean cortas y
concisas
El tipo de letra seleccionado es coherente
Le permite fluidez en la lectura
Las imágenes presentadas ayudan a la comprensión
del tema
El tamaño de las imágenes enlazadas es correcto
Lectura
Provoca y mantiene su interés durante la lectura
X  
X  
X  
Los enunciados que se presentan
en este espacio demuestran una
X   calidad muy buena, ya que el
X   nombre es el indicado y la
  X búsqueda es rápida, la página
está unida, lo que facilita la
 X navegación.
 X
X  
 X
la navegación es virtual, ya que
  X
no implica el desplazamiento
X   físico. Al navegar, el usuario pasa
de una página web a otra, lo que
X   supone una especie de recorrido
X  
X  
X  
 X Los estilos y formatos textuales,
muestran coherencia gráfica,
X  diseño de fondos y distribución de
X   los elementos dentro de la página,
X   inclusión de material multimedia,
cantidad y tamaño de las
X   imágenes, etc. Dar homogeneidad
 X y coherencia a todo el sitio web.
 X Abarca aspectos como la
El lenguaje es rico y cuidado
Puede leerse sin auxilio de programas auxiliares
Las imágenes de fondo y sus colores perturban la
lectura del texto
Los elementos visuales, auditivos, «applets», etc. se
constituyen en textos alternativos
Complementan el texto escrito facilitando la
comprensión
Los colores de contraste / vinculados le ayudan a
identificar ideas/conceptos centrales
La ortografía y gramática del texto escrito es
correcta
BIBLIOGRAFÍA
X  
 X
  X
definición de la finalidad del web,
X   objetivos, expectativas y
necesidades de los usuarios,
X   estudio del sector y definición de
audiencias, identificación y
 X recopilación del contenido,
definición de los servicios y
X   funcionalidades.
Fainholc, B. (2006) La lectura crítica en internet: evaluación y aplicación de sus
recursos. Grupo Comunicar.
https://www.redalyc.org/pdf/158/15802624.pdf
Casa de la Literatura Peruana. Literacidad y prácticas cultural
Malaver Rodríguez, R. (2003). De la oralitura al autotexto: un ejemplo de
aplicación. Enunciación, 8(1), 27-43.
https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/enunc/article/view/2476/3454
 
Mignolo, W. (2015). La comunidad, entre el lenguaje y el territorio. Revista
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https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=5392373