Tecnológico Nacional de

México

Instituto Tecnológico de Pachuca

Fundamentos de investigación

Unidad 3. Herramientas de comunicación

oral y escrita en la investigación

3.1 Normas y reglas ortográficas y de

puntuación.

Profesor: Miguel Gómez Hernández

Elaborado por:
• Karina Hernández Sánchez
• Sharon Alexa Lozano García
• Miguel Emilio Hernández Callejas
3.1. Normas y reglas ortográficas y de puntuación.

Competencia a alcanzar:

 Aplicar herramientas formales de comunicación oral y escrita de acuerdo a

parámetros de validez previamente establecidos.

¿Qué es la Ortografía? 

Conjunto de normas que regulan la escritura y forman parte de la gramática

normativa que establecen las reglas para el uso correcto de las letras y los signos
de puntuación.; a fin de que se facilite la comprensión de su sentido y la
comunicación entre las personas.

¿Por qué es importante tener buena ortografía?

El lenguaje es aquello que utilizamos para comunicarnos. Si el mensaje escrito

tiene errores, lo más probable es que no nos demos a entender, o que el receptor
del mensaje tenga mucha dificultad en descifrar lo que quisimos decir, es más,
aunque se logre descifrar el mensaje, para el receptor resulta a veces
desagradable encontrarse con dichas faltas que en ocasiones llevan a decir, “pero
cómo, si es tan elemental”.

 Ejemplo de un Texto con errores Ortográficos

En aquel momento mi perro, precioso animal de especial nobleza y esa cualidad

no es una rareza en los perros arrojo al rio y con la mayor presteza logro salvar al
muchacho que, debido nuestros cuidados recobro pronto los ánimos.

 Mismo texto sin errores Ortográficos.

En aquel momento, mi perro, precioso animal de especial nobleza (y esa cualidad

no es una rareza en los perros); arrojó al río y con la mayor presteza logró salvar
al muchacho que debido a nuestros cuidados recobró pronto los ánimos.

Ortografía de las letras

Uso de las Mayúsculas 
 La primera palabra de un escrito y la que va detrás de punto.
 Los nombres propios.
 Los atributos divinos.
 Los títulos y  nombres de dignidades: Sumo Pontífice, Duque de Olivares.
 Los sobrenombres y apodos: Isabel la Católica...
  Los nombres y adjetivos que integran el nombre de una institución o
corporación.

Uso de la B
 Las terminaciones –ba, -bas, -bais, .-ban.
 Las palabras que empiezan por los sonidos bibl-,  y por las sílabas bu-, bur-
y bus-.
 Toda palabra en que el sonido b preceda a otra consonante.
 Los verbos acabados en –bir, excepto hervir, servir y vivir.

Uso de la V
 Después de la sílaba –ad.
 Los adjetivos llanos terminados en –ava, -avo, -eva, -evo, -ivo, -iva, -ave.
 Se escriben con v  las palabras que terminan en –ívoro, -ívora, a excepción
de víbora.

 Uso de la D y Z finales.
 Se escriben con d las palabras que hacen el plural en –des.
 Se escriben con z las palabras que hacen el plural en –ces.

Acentuación

1. Reglas generales de acentuación: agudas, llanas.

 Las palabras agudas llevan tilde cuando acaban en vocal y en consonante
n o s.
 Las palabras llanas llevan tilde cuando acaban en consonante que no sea
no s.
2. Reglas generales de acentuación: esdrújulas y sobresdrújulas.
 Todas las esdrújulas y sobresdrújulas llevan tilde.
3. La tilde diacrítica.
 Acentuación de monosílabos. Los monosílabos en general no llevan nunca
tilde. Pero las palabras él, mí, tú, sí, dé, sé, té, más y aún se escriben con
tilde cuando son tónicas, es decir, llevan acento.
 Acentuación de palabras interrogativas y exclamativas. Llevan tilde las
palabras qué, quién, quiénes, cuál-cuáles, cómo, dónde, cuándo y cuánto,
 cuánta, cuántas-cuántos, cuando se emplean en interrogativas y
exclamativas.
 Acentuación de los demostrativos. Los demostrativos este, ese,
aquel...  llevan tilde cuando funcionan como pronombre, es decir, no
acompañan a un nombre.

Signos de Puntuación
 
 1. El uso del punto.
 ·Se emplea para señalar el final de una oración, para indicar que se ha
terminado con un tema en específico en una oración y detrás de
abreviaturas: Sr. (señor)...

2. Uso de los dos puntos.

 En los saludos de las cartas.
 Antes de una enumeración.
 Antes de una cita en la que se reproducen palabras textuales.
 Se escriben también en los diálogos, detrás de las palabras dijo, preguntó,
explicó, contestó y sus sinónimos.

3. Uso de la coma.
 Se emplea la coma para separar palabras o frases que forman una
enumeración o serie cuando no van unidas con las conjunciones y, o, ni.
 En el caso de insertarse una interrogación o una exclamación en una frase.
 Cuando en una oración se introduce una frase explicativa o aclaratoria.

4. El uso del punto y coma.

 Se utiliza para separar los distintos miembros de una oración cuando
alguno de ellos lleva ya una coma.
 Se emplea el punto y coma delante de las conjunciones o locuciones
conjuntivas  pero, aunque, sin embargo, no obstante... cuando las
oraciones son extensas.

5. El uso de interrogación y admiración.

 Se escriben signos de interrogación al principio y al final de oraciones o
frases en las que se formula de modo directo una pregunta.
  Se escriben signos de admiración al principio y al final de oraciones o
frases exclamativas.
 Nunca se escribe punto después de los signos de interrogación y
exclamación.

6. El uso del guión.

  Se emplea señalar la división de una palabra cuando no fue posible
escribirla en el mismo renglón.
 Separa adjetivos que sólo ocasionalmente van juntos.

7. El uso del paréntesis.

 Se emplea para encerrar oraciones o frases aclaratorias y éstas están
desligadas del sentido de la oración en la que se insertan.
 Para encerrar datos aclaratorios como fechas, lugares, explicaciones de
abreviaturas...

8. Las comillas.
 Se emplean para citar en un escrito el nombre de algún capitulo, título,
parte o división de una hoja.
 Se usan cuando queremos resaltar alguna palabra o usamos palabras
extranjeras.
 En las expresiones que tengan un sentido irónico.

9. Los puntos suspensivos.

 Se utilizan únicamente en una cita textual, cuando queremos indicar que el
texto ha sido cortado.
 Cuando se cita una frase o refrán, pero no completo.

Conclusión.
La ortografía es de suma importancia, ya que sin ella no nos podríamos comunicar
muy bien, no nos entenderíamos nada. Aquí vienen las reglas que se deben tomar
en cuenta a la hora de escribir, como usar cada letra en su momento, las comas,
puntos, acentos que son importantes para poder dar a entender lo que quieres
comunicar. 

Bibliografias.
http://shounyalamilla.blogspot.mx/p/31-normas-y-reglas-ortograficas-y-de.html

http://fundinveq8.blogspot.com/2015/11/normas-y-reglas-ortograficas.html?m=1