Taller de redacción y ortografía

¿Qué es redacción?
• La palabra redactar se refiere al acto de componer
textos escritos mediante el uso adecuado de la expresión
verbal oral y escrita.

• La redacción es un acto de comunicación que permite la

transmisión de mensajes, ideas, sentimientos, conceptos
e información en general.
  ¿Cómo se hace una redacción?
1) Ordena tus ideas. Lo principal es tener muy en claro qué es lo
que quieres decir y cómo lo quieres decir antes de empezar a
escribir.
2) Usa frases cortas.
3) No abuses de los adjetivos.
4) Revisa, revisa y revisa.
5) No escribas como hablas.
6) Usa signos de puntuación.
  ¿Cómo se redactan las oraciones?
• Separa bien tus ideas, intenta comunicar una sola idea completa
cada oración.
• Es recomendable escribir oraciones de entre 20 y 30 palabras.
• Intenta que las frases de un mismo texto tengan la misma
longitud.
• Utiliza el orden oracional neutro S + V + O (Sujeto + Verbo +
Objeto)
 ¿Qué es la ortografía?
Es un conjunto de normas que regulan la escritura.
Establecen el uso correcto de:
mayúsculas, signos de puntuación, acentuación
y abreviación, logrando así textos gramaticales
que expresan ideas secuenciales y lógicas.
 Reglas ortográficas
Son el conjunto de normas y convenciones que regulan
la escritura de los fonemas de una lengua.
 Signos de puntuación

• Los signos de puntuación son reglas gramaticales que ayudan a

interpretar y a definir las expresiones de un texto; facilitan la lectura
y ayudan a entender la dirección de las palabras.

• Tienen como objetivo que las ideas plasmadas contengan estructura

y un orden que distinga las ideas principales de las secundarias sin
perder la relación de las mismas.
 Signos de puntuación
•La coma. Representa una breve pausa, ya sea cuando se lee en voz
alta o al escribir; también se utiliza para enumerar palabras, separar
oraciones con un mismo sentido y separar expresiones como: esto
es, es decir, por consiguiente.

• El punto y coma. Se utiliza para hacer una pausa mayor que la
coma, separar oraciones que están precedidas por una coma y
separar enunciados que puedan tener significados diferentes.

• El punto. Dentro de los usos del punto se pueden destacar tres

acciones:
*Punto y seguido. Separa oraciones dentro de un mismo párrafo.
*Punto y aparte. Señala el final de un párrafo.
*Punto final. Señala el fin de un texto.
 Signos de puntuación
•  Los dos puntos. Detienen el discurso para centrar la atención
en lo que sigue. Si se redacta una carta, los dos puntos se
ponen en el saludo; también antes de enumerar algo o alguna
cita textual.

• Signos de interrogación. Son utilizados para preguntas y

deben ir al principio y al final de la mismas

• Signos de admiración. Se utilizan en oraciones que son

imperativas o exclamativas.
 Signos de puntuación
• Paréntesis. En cuestiones de diálogos, sirve para saber
las intervenciones de cada uno de los personajes. También
se utilizan para aislar aclaraciones; datos, páginas, fechas,
países o añadir alguna cantidad ya sea en número o letra.

• Puntos suspensivos. Se usan cuando se deja una

oración incompleta; para indicar alguna duda, inseguridad
o temor dentro de una oración, o cuando se deja
incompleta una enumeración.

• Las comillas. Se utiliza en texto con índole investigativo,

cuando se quiere citar algo al pie de la letra o se quiere
resaltar con algún sentido irónico y para indicar que otra
palabra pertenece a otro idioma.
 Reglas de acentuación

• Todas las palabras tienen un acento prosódico que sirve

para dar mayor énfasis a las sílabas de una palabra sobre
otras.

• La sílaba con mayor valor fonológico en una oración

recibe el nombre de sílaba tónica.

• Algunas sílabas tónicas llevan marcado el acento con

una tilde. Esta marcación que se hace con la tilde indica
un acento ortográfico y este depende de las siguientes
reglas:
 Reglas de acentuación

• Las palabras agudas llevan tilde cuando terminan en n, s o en vocal. Ejemplo: camión,

ciempiés, atribuyó.

• Las palabras graves se acentúan cuando terminan en una consonante diferente a n, s o

una vocal. Una excepción es si la palabra grave termina un s pero está agrupada con otra
consonante. Ejemplo: lápiz, joven, dices, tórax, ángel

• Las palabras esdrújulas y sobresdrújulas siempre llevan tilde. Ejemplo:

tentáculo, índice, llévatelo, pacíficamente

• En el caso de las palabras compuestas, ambas con acento ortográfico, se elimina la

primera tilde y se conserva la segunda. Ejemplo: decimoséptimo, encefalopatía
 Reglas de acentuación
Monosilábicos ortográficos y acento diacrítico

• Los monosílabos se acentúan en caso de generar ambigüedad gramatical. En estos

casos la tilde se usa para diferenciar palabras que se escriben igual, pero tienen
diferente significado. Ejemplo: tu/tú, de/dé, aun/aún.

• Monosílabos como guion, vio, dio o fue; no se acentúan.

• También se usa tilde para no confundir pronombres, adjetivos y adverbios

interrogativos y exclamativos que son homógrafos. Ejemplo: cuando/cuándo, que/qué,
cual/cuál.
GRACIAS