INVESTIGACIÓN GRUPAL

MATERIA: COMUNICACIÓN ORAL Y

ESCRITA
Integrantes: Dennis Alejandro Sánchez Alarcón
Josué Israel Giler Castillo
Jean Carlos Alvarado Baldeon
Claudia Rafaela Granados Macías
Cursando 1er semestre (A)
Jornada: Nocturna

Fecha: Domingo 13 de marzo del 2022

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Contenido
INDICE……………………………………………………………………2
Concepto de ortografía ............................................................................... 3
Signos de puntuación .................................................................................. 4
Acentos y tildes ............................................................................................ 5
Palabras homónimas ................................................................................... 8
Uso de la B y V ............................................................................................. 9
Uso de la Ll y la Y...................................................................................... 10
Bibliografía................................................................................................. 12

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 Concepto de ortografía
Es el conjunto de normas que regulan la escritura. Forma parte de la gramática
normativa ya que establece las reglas para el uso correcto de las letras y los signos de
puntuación.
La ortografía proviene del latín orthographîa y del griego ὀρθογραφία (orthographía).
¿Para qué sirve la ortografía?
Debido a que la principal forma de comunicación humana, es el lenguaje hablado y
escrito, la correcta escritura es fundamental para que el mensaje se transmita de manera
exitosa.
¿Cuáles son las reglas de la ortografía?
Son normas que permiten regular la escritura de las palabras. Las cuales son:
Uso de G y J, Uso de la B, Uso de la Z, Uso de la C, Uso de la S, Uso de la N o M, Uso
de la H.
Tipos de ortografía
Ortografía acentual: se refiere a los acentos que llevan las distintas palabras de nuestro
idioma.
Ortografía puntual: tiene relación con los signos de puntuación con que se separan las
palabras, frases y oraciones.
Ortografía literal: se refiere a las letras con que se escriben las palabras.
Funciones de la ortografía

• Permite organizar mejor los pensamientos y dar una imagen positiva.

• La función es garantizar y facilitar la comunicación escrita entre los usuarios
mediante un código común para su representación gráfica.

• Además, agrega la misma fuente que otorga una cierta estabilidad al

componente sónico del lenguaje y velocidad de sus cambios a nivel oral.

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 Signos de puntuación
Son reglas gramaticales que ayudan a interpretar y definir las expresiones de un texto
Facilitan la lectura y ayudan a entender la dirección de las palabras.
LOS TIPOS DE PUNTUACIÓN

• La coma. Representa una breve pausa, ya sea cuando se lee en voz alta o al
escribir.

• El punto y coma. Se
utiliza para hacer una
pausa mayor que la
coma, separar
oraciones que están
precedidas por una
coma.

• El punto. Dentro de
los usos del
punto tienes 3
acciones:
• Punto y seguido.
• Punto y aparte.
• Punto final.

• Los dos puntos. Detienen el discurso para centrar la atención en lo que sigue.
• Signos de interrogación. Son utilizados para preguntas y deben ir al principio y
al final de la misma.

• ■ Signos de admiración. Se utilizan en oraciones que son imperativas o

exclamativas.

• ■ Paréntesis. En cuestiones de diálogos, sirve para saber las intervenciones de

cada uno de los personajes

• Signos de interrogación. Son utilizados para preguntas y deben ir al principio y

al final de la misma.

• Signos de admiración. Se utilizan en oraciones que son imperativas o

exclamativas.

• Paréntesis. En cuestiones de diálogos, sirve para saber las intervenciones de cada

uno de los personajes

• Puntos suspensivos. Se usan cuando se deja una oración incompleta.

• Las comillas. Se utiliza en texto con índole investigativo.
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 Acentos y tildes
El acento es la mayor intensidad o fuerza de voz con que se pronuncia determinada sílaba
de una palabra.
El acento puede ser prosódico, o sea, el que no se escribe, u ortográfico (tilde) que es el
signo que se coloca sobre la vocal que lo lleva.
Clasificación de palabras según el acento
Según el lugar donde está ubicada la sílaba tónica, las palabras se clasifican en:
• Palabra llana o grave: palabras que tienen el acento en la penúltima sílaba.
• Palabra aguda: palabras que tienen el acento en la última sílaba.
• Palabra esdrújula: palabras que tienen el acento en la antepenúltima sílaba.
• Palabra sobresdrújula: palabras que tienen el acento en la ante antepenúltima
sílaba.

Reglas de las tildes

Para saber dónde y cuándo colocar el acento ortográfico, la tilde, se siguen las
siguientes reglas:
1. Llevan tilde las palabras agudas de más de una sílaba, terminadas en vocal, en n
o en s.

Ejemplos: avión, sofá, sofás

2. Llevan tilde las palabras graves terminadas en cualquier consonante que no sea n
ó s.

Ejemplos: útil, apóstol, pobre, muelle

3. Llevan tilde todas las palabras esdrújulas y sobresdrújulas.
Ejemplos: ártico, científico, lámpara, antipático

4. Llevan tilde todas las palabras graves terminadas en dos vocales, seguidas o no de
n ó s, cuando la primera de dichas vocales es débil (i ó u) y sobre ella carga la
pronunciación.

Ejemplos: moría, policía, actúes, manías

Favor notar la regla general de no tildar los vocablos llanos que finalizan en
diptongo o en dos vocales fuertes, vayan o no seguidas de n ó s final.

Ejemplos: mareo, patio, paseo, correspondencia, malicia

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5. En caso de palabras agudas en las que se encuentren una vocal fuerte con una
débil acentuada, esta última llevará tilde.
Ejemplos: maíz, Paúl, Raúl, baúl

6. Las palabras que terminan en una vocal débil como i ó u seguidas de un diptongo
y de una s final, llevarán tilde en la vocal débil si sobre ella cae la fuerza de la
pronunciación.
Ejemplos: seríais, daríais

7. Cuando corresponde poner un acento ortográfico a una sílaba que contiene un

diptongo, se tildará la vocal fuerte a, o, ó e. En caso de que las dos sean débiles o
se tildará la segunda para no destruir el diptongo.
Ejemplos: subiréis, huí

8. Los infinitivos en -uir se escriben sin tilde, pero la llevarán los infinitivos
terminados en -eir, -oír.
Ejemplos: destruir, sonreír, desoír

9. Las palabras compuestas que se escriben separadas por un guión, conservarán las
mismas tildes que les corresponderían si fueran escritas como palabras simples.
Ejemplo: clínico-obstétrico

10. Cuando un vocablo simple entra a formar parte de un compuesto como primer
complemento del mismo, se escribirá sin el acento ortográfico que como simple
le habría correspondido.

Ejemplos: inútil inutilizar

Excepciones: Se exceptúan aquellos compuestos terminados en –mente, fría,
fríamente, cortés, cortésmente
11. Las palabras agudas terminadas en -ay, -ey, -oy, -uy se escriben sin tilde.

Ejemplos: Paraguay, buey, Monroy

12. Los monosílabos sólo se tildan para diferenciarlos gramatical y funcionalmente

cuando existen palabras de una sola sílaba que dependiendo de la tilde tienen
distintos significados. El acento que se usa para hacer esta distinción se llama
acento diacrítico.

Ejemplos: el y él, tu y tú, de y dé, mas y más, etc.

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 Se deben considerar como excepciones las palabras guión y truhán, las cuales son
monosílabos y se tildan.

13. La conjunción o se tilda cuando va entre cifras y cuando va entre letras solas.

En el primer caso para evitar la confusión de la o con el cero, y en el segundo caso

para no incluir la letra o entre la lista de letras.

Ejemplos: 1 ó 2 b ó v

14. Los tiempos de los verbos conjugados que terminan con un enclítico (forma del
pronombre que se le añade al verbo y que funciona como complemento de él)
conservan la tilde que llevaban originalmente.

Ejemplos: cedió / cedióle, pagó / pagóles

Cuando de la conjugación resultaran palabras esdrújulas o sobresdrújulas, es

necesario tildarlas.

Ejemplos: pidiendo, pidiéndoles, suprime, suprímelo

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 Palabras homónimas

¿Qué son las palabras homónimas?

Se conoce como palabras homónimas a todas aquellas que,
teniendo distinto origen y distinto significado, poseen una
misma forma, es decir, que se escriben igual y/o se
pronuncian igual. A este tipo de relación lingüística entre
dos o más palabras se le llama homonimia (del
griego hómoios ).
A diferencia de las palabras polisémicas, que son palabras
simples con diversos significados posibles, las palabras
homónimas son palabras diferentes, con etimologías
distintas, que terminaron teniendo una forma similar. Por
ese motivo presentan entradas (lexías) distintas en un diccionario, a pesar de ser palabras
idénticas, mientras que las palabras polisémicas tienen una sola.
Existen dos formas posibles de homonimia, que son:

➢ Homografía. Cuando las dos palabras presentan una forma idéntica de escribirse,
ya sea que se pronuncien o no de la misma manera. En este caso, se llaman
palabras homógrafas. Por ejemplo: banco (de sentarse) y banco (del dinero).

➢ Homofonía. Cuando las dos palabras presentan una misma forma de

pronunciarse, o sea, una identidad sonora, se escriban o no de la misma forma. En
ese caso, se llaman palabras homófonas. Por ejemplo: vasto (inmenso) y basto
(tosco).

Clases de palabras homónimas:

➢ Homónimas lexicales: Los que pertenecen a la misma categoría

gramatical: onda y honda, botar y votar, haya y aya, ojear y hojear.
➢ Homónimas gramaticales: Los que no pertenecen a la misma categoría
gramatical: cabe verbo y cabe preposición, o los que perteneciendo a la misma
categoría gramatical se diferencian en alguna marca morfemática: el pez, la pez;
el orden, la orden.
➢ Homónimas léxico-gramaticales: Los que se han formado a través de un cambio
de funciones o metábasis: poder (verbo) poder (sustantivo)
➢ Homónimas morfológicos: Cuando se producen diferentes formas de una sola
palabra: decía primera y tercera personas del pretérito imperfecto de indicativo; o
se dan formas correspondientes de palabras diferentes: fui (de ser e ir); ve (de ir y
de ver), etcétera.

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 Uso de la B y V
Usos de la B

Los verbos terminados en -bir y las formas que de ellos se derivan.

Son excepciones de esta regla los verbos vivir y servir que se escriben con v.
Se escriben con b todos los verbos terminados en -buír y las formas que de ellos se
derivan.
Los verbos beber, caber, deber, saber, haber, sorber, y todas las formas que de ellos se
derivan.
Las terminaciones del pretérito imperfecto o copretérito de los verbos de la primera
conjugación: -ba, -bas, -ba, -bamos, -bais, -ban. Ejemplos: andaban, bailábamos,
caminabais…
Las palabras que comienzan con prefijos bi- y -bis. Ejemplos: bicicleta, bienio, bifocal,
bilateral, bilingüismo, bimembre, bisabuelo, bisnieto...
Las palabras terminadas en -bundo, -bunda y –bilidad. Ejemplos: furibunda,
meditabunda, moribundo, vagabundo, amabilidad, sensibilidad, contabilidad…
Las palabras comenzadas por bu-, bur- y bus-. Ejemplos: bucal, bufanda, bullir, burbuja,
burla, buscar, busto...
Se escribe b cuando este sonido va seguido de cualquier otra consonante.
Ejemplos: abstracto, blasfemia, bloque, blusa, blanco, breve, brisa, cable, mueble,
obstáculo, obstruir, objeto, público...
Después de la consonante m: ambos, ambiente, imbécil, también...

Usos de la V

Los verbos acabados en -servar e -versar. Ejemplos: conservar, conversar, malversar,

reservar, observar...
Las formas de los verbos estar, andar y tener que llevan este sonido. Ejemplos: tuvo,
tuviera, tuvimos, tuviese, estuvo, estuviera, estuvimos, estuviste, anduvo... Como
excepción recuerde que el copretérito del verbo estar, como todos los de la primera
conjugación, se escribe con b: estaba, estábamos, estaban...
Las palabras acabadas en -ava, -avo, -eve, -evo, -eva, -ivo e -iva. Ejemplos: decisivo, ,
longevo, nueva, conflictiva... Constituye una excepción la palabra sílaba.
Las palabras acabadas en –ívoro e –ívora. Ejemplos: carnívora, granívora, herbívoro,
insectívoro… Es una excepción a esta regla la palabra víbora.

Diferencias ortográficas entre algunas palabras gallegas y castellanas

Algunas palabras muy usuales tienen ortografía diferente en castellano y gallego, por
utilizarse en esta segunda lengua un criterio etimológico más estricto. Así:
Palabras castellanas: móvil, automóvil, boda, abogado, grabar, esbelto, bulto…
Palabras gallegas: móbil, automóbil, voda, avogado, gravar, esvelto, vulto

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 Uso de la Ll y la Y

Uso de la Ll

La letra ll representa una sola letra del abecedario español. Esta letra representa dos
sonidos consonánticos:
por lo general, un sonido palatal central sonoro, que se representa con el fonema /y/;
solo en algunas zonas, un sonido palatal lateral sonoro, que se representa con el fonema
/ll/.

1. En las terminaciones alle, ello, elle, allo. Excepto: plebeyo, leguleyo, mayo.

Ejemplo: Valle, muelle, sello, calle, atropello.

2. En las palabras terminadas en illo e illa.

Ejemplos: pitillo y silla.

3. Las palabras que empiezan por fa, fo.

Ejemplo: fallecer, folleto, follaje.

4. Algunos verbos terminados en llar. Excepto: rayar, puyar, explayar, subrayar.

Ejemplo: atropellar, estallar, avasallar, batallar.

Uso de la Y

La y representa dos sonidos distingos:

Un sonido consonántico, cuando va en la posición inicial de una palabra o de una sílaba:
/y/;

Ejemplo: Yo, yegua

Un sonido vocálico, cuando va sola o en la posición final de una palabra precedida de

otra vocal: /i/.

Ejemplo: y (conjunción copulativa), soy

1. Las formas de los verbos terminados en uir.

Ejemplo: contribuir - contribuyo, distribuir - distribuyen, construir - construyen.

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2. Las formas verbales que no tengan y, ll, en su infinitivo se escribirán con Y.

Ejemplos: oír - oyen, haber - hayan, ir - vaya, erguir - yergo.

3. La sílaba yec.

Ejemplos: proyectar, inyectar, deyectar, abyecto, inyección, deyección.

4. Al inicio del sonido yer.

Ejemplos: yerno, yerbal, yerbatero, yerba, yermar, yerro.

5. Después de los sonidos ad, dis, sub.

Ejemplos: adyacente, disyuntiva, subyacente, subyugar, disyunción.

6. Las palabras que empiecen con yu. Excepto: lluvia y sus derivados.

Ejemplos: yudo, yuca, yugo, yugular, yunta.

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Bibliografía

definicion.de. (11 de 03 de 2022). www.definicion.de.com. Obtenido de www.definicion.de.com:

https://definicion.de/ortografia/
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unibetas. (14 de 03 de 2022). www.unibetas.com. Obtenido de www.unibetas.com:
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https://www.edu.xunta.gal/espazoAbalar/sites/espazoAbalar/files/datos/1390389685/co
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Naranjo, P. (s/f). Acentos y tildes. Lenguaje.com. Recuperado el 14 de marzo de 2022,

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letras/uso-de-la-ll-rr-y-x

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