UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MANABÍ

CARRERA DE CONTABILIDAD Y AUDITORÍA

ASIGNATURA:

Investigacion en ciencias contables

TEMA:

El plagio en investigacion de ciencias contables

DOCENTE:

ECO. GREGORIO PALMA MACIAS MG

Integrantes:

QUIROZ MENDOZA YEFFERSON ALEJANDRO

REYES ZAMORA YESSICA RAQUEL

ROSALES DE LA A JEFFERSON IGNACIO

SALDARRIAGA PONCE JOSSELYN VERONICA

SALVATIERRA LOPEZ YANDRI ISAAC

PERIODO:

MAYO 2022 - SEPTIEMBRE 2022

El plagio en investigación de ciencias contables

INTRODUCCIÓN

Al referirnos del plagio podemos decir que es la práctica no ética de usar palabras o ideas

(tanto planificada como accidentalmente) de otro autor/investigador o de sus propios trabajos

anteriores sin el debido reconocimiento, en este sentido el plagio podría definirse como el

copiado y presentación del trabajo académico realizado por otros.

El plagio es deshonestidad por ende la importancia de recaer en la ética como profesional o

persona, ya que al instalarlo en alguna investigación se cometerían actos no morales.

Comprender lo que es el plagio académico con todas sus implicaciones no es una tarea sencilla.

Surgen a menudo problemas cuando se trata de identificar las situaciones en las que el plagio

está implicado.

El primer problema resulta de la falta de delimitación del concepto. Copiar lo que ha hecho

el otro y plantearlo como propio se separa por una línea muy delgada de aquello que debe

realizar el investigador con la finalidad de llevar su trabajo justo a los límites de lo conocido.

Otro de los problemas muy comunes se deriva de las diferentes formas y niveles en las cuales el

plagio puede realizarse, y finalmente el ultimo problema, pero no menos importante es las

consecuencias del plagio, ya que, aunque se reconoce al plagio académico como una falta al

código de ética del investigador científico la identificación del mismo dependerá en gran medida,

del criterio que los pares emplean para juzgar el hecho.

DESARROLLO

Las investigaciones en ciencias contables realizadas tanto por estudiantes como por

docentes o profesionales de temas relacionados a las mismas, sirven de base para la realización
de tareas, ensayos, anteproyectos, proyectos, tesis, artículos y demás investigaciones que

busquen generar conocimientos nuevos para la sociedad.

Egúzquiza Carlos y Egúzquiza Olinda (2001) expresan que “el investigador en ciencias

contables es toda persona con carácter de estudiante, graduado o profesional de la contabilidad

que efectúa investigaciones dentro de su disciplina. Estos trabajos de investigación pueden ser

eventuales o más o menos habitual”, dando a entender que la persona que desee realizar una

investigación de las ciencias contables tiene conocimientos básicos del tema. (p. 64)

Cuando un autor realiza investigaciones en ciencias contables de cualquiera de las áreas

como de auditoría, contabilidad, tributación o finanzas deberá tener en cuenta que a más de

apoyarse en documentos legales que guíen la elaboración de su redacción también tendrá que

tomar datos de otros autores como de libros, tesis, revistas, artículos científicos, entre otros que

brinden la facultad necesaria para entender y a su vez expresar los conocimientos adquiridos a

otras personas.

Hoy en día resulta muy común encontrarse documentos en los que se citan o se hace

mención a autores, este hecho es una medida que permite que la persona que está realizando su

trabajo de investigación no cometa actos de plagio, es decir que a través de dicha mención se

indica que cierto contenido de la investigación es de autoría de otra persona pero que ha sido

utilizado para complementar la búsqueda realizada.

Entonces, el plagio es aquel acto cometido por un investigador cuando copia o toma una

información de otro autor y la hace ver como si fuese propia, sin reconocer o mencionar al

creador original de quien proviene la idea formulada del tema tratado y ocasionando que los

lectores de dicha investigación no tengan claro que el párrafo o el pensamiento expresado en

dicho documento investigativo pertenecen a otro autor, sino que por el contrario se dará pie a que

consideren que es de autoría propia de quien lo publicó causando confusiones en los mismos.

El plagio es una práctica deshonesta que ha afectado durante mucho tiempo a la sociedad, y

que trae consigo una serie de situaciones negativas tanto para el ámbito académico como

profesional. Impide la formación de personas pensantes, creativas y reflexivas, atenta contra el

pensamiento crítico del estudiantado, violenta los derechos de autor e impide que se desarrollen

competencias y habilidades básicas necesarias de una persona preparada, esta forma impacta

negativamente en el ejercicio profesional. (Belduma y otros, 2018, p. 36)

Según lo estipulado anteriormente, cuando dentro de una investigación un autor comete

acciones como las de tomar ideas o pensamientos de otros y expresarlos como propios, esta

demostrando la falta de ética, honestidad y profesionalismo con las que debe contar todo

investigador, además atenta contra los derechos de autor y no explota sus capacidades de

investigador.

Resulta importante recalcar que para las investigaciones no sólo en ciencias contables

sino en todo tipo de área, actualmente ya existen programas que de alguna forma ayudan a

detectar si los autores han cometido plagio en sus trabajos de investigación o si de alguna manera

se ha tratado de apropiarse de pensamientos externos al propio.

Gracias al avance de la tecnología hoy resulta mucho más rápido detectar los plagios en

muchos trabajos académicos, lo cual permite mejor control de los escritos que llegan a la

comunidad científica y por ello se ha de ser afanoso y atento en nuestras actividades

intelectuales. (Flores, 2018, p. 90)

En cuestión, actualmente resulta un poco más fácil determinar si algún autor al

momento de realizar su investigación ha cometido plagio sin importar si el hecho se ha generado

por desconocimiento o por facultad propia. Es por ello, que se hace uso de Normas que permitan

referenciar que cierto dato de la investigación es de una autoría ajena a la propia pero con la que

de alguna manera se comparten ideales.

Debe entenderse que la búsqueda metódica, racional y objetiva de los conocimientos que

nos permiten la descripción, explicación y control de fenómenos de naturaleza financiera.

De cualquier manera, la investigación en ciencias contables, sea estructural o social tiene

presente el método de investigación científica, el investigador contable efectúa los trabajos de

investigación de modo permanente dentro de su ámbito profesional.

Para ello debe conocer y manejar el método científico en referencia de la ética, desde el

punto creativo, objetivo, realista y emprendedor, en busca de la verdad y capaz de desarrollar un

sentido crítico, en el ámbito contable en general son todas las escasez de recursos prejuicios

socioculturales e intereses conservadores en cuanto a la contabilidad carece de programas de

investigaciones en sus cuadros académicos e institucionales ya sean públicos o privados dado

que la investigación que existe es insuficiente o deficiente fundamentalmente por muchas

razones.

Existen razones adicionales que explican el aumento del plagio en el nivel de los

investigadores profesionales: el incremento en las exigencias del trabajo científico pone sobre

ellos la necesidad de publicar la mayor cantidad de trabajos en el menor tiempo posible, por lo

que muchos se ven tentados simplemente a reproducir pensamientos ajenos, sin respetar

adecuadamente la autoría sobre las ideas.

El fenómeno del plagio ha sido constatado también por las encuestas: en una encuesta

realizada en México a un grupo de académicos y científicos se determinó que el plagio está entre
los tres problemas éticos que se perciben como más frecuentes o habituales en la comunidad

científica.

El plagiario miente, pues presenta una obra ajena como si fuera propia. Por este motivo,

obran contra el plagio todas las razones que permiten oponerse a la mentira, atenta contra el bien

del conocimiento de la verdad, pues deforma la realidad e induce el error en el otro, atenta contra

el bien de la adecuada vida social, en la medida en que la mentira socava la confianza que es

necesaria para la convivencia pacífica entre los seres humanos y atenta contra el bien de la

autenticidad o integridad de la persona, en cuanto quiebra la armonía que debe existir entre sus

aspectos internos y externos, es decir, entre lo que sabe (sus pensamientos y sus creencias) y el

modo como se manifiesta al exterior.

Este se manifiesta de manera ilícita porque erosiona los fundamentos de la cultura

universitaria. Esta incentiva el esfuerzo personal y la reflexión original. Aquel, por el contrario,

fomenta la pereza y desincentiva el trabajo dedicado y riguroso. Si la universidad es una

comunidad de personas que aúnan sus esfuerzos en la búsqueda de la verdad, entonces es

manifiesto que el plagio, al ser una forma de mentira, contradice así mismo la vida universitaria.

CONCLUSION.

El plagio tiene una forma grave de mala conducta, sin embargo, la escasez de estudios

concretos sobre esta mala práctica, motivó realizar la presente investigación, podemos decir que

también constituye un problema importante que afecta el perfil de un estudiante ya que es el caso

más común donde se ve esto.

El tema del plagio académico ha adquirido una importancia, como consecuencia de la

amplia capacidad de las tecnologías digitales, las cuales a estas frecuentan los estudiantes. En

general, la mirada que sobre él existe está muy ligada a la violación de los códigos éticos e
incluso a sus implicaciones legales, y en menor medida se le considera como un problema en la

apropiación de las reglas de la escritura académica y científica.

La primera aproximación es totalmente justificada, pero también es cierto que los casos de

plagio académico en la universidad requieren un tratamiento particular ya que según cada caso lo

amerite, para evitar, por un lado, generalizaciones injustificadas y, por otro, para poder

comprender, en profundidad, la situación de cada estudiante frente a esta práctica.

Aquí se tornan válidas las investigaciones las cuales dicen que la influencia de los padres

en sus relaciones con la cultura escrita escolar, los temores, los deseos y las necesidades de los

estudiantes como autores, sus actitudes frente al plagio, etc.

En definitiva, puedo decir que trabajar con la escritura de textos extensos que impliquen

muchas sesiones de trabajo en el aula, como es el caso de los artículos de reflexión y artículos de

investigación de carácter empírico, puede constituir también una buena estrategia para evitar el

plagio académico.
 Referencias

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students’ understandings of plagiarism in a New Zealand university. Higher Education, 74(1),

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Flores Morales, J. A. (2018). El valor de la honestidad en los trabajos académicos. Phainomenon,

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