UANL FAEN

FACULTAD DE ENFERMERÍA
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN

Instrumento de Evaluación

Lista de cotejo: Evaluación del Desarrollo Infantil EDI

INSTRUCCIONES DE APLICACIÓN: Observe si el estudiante aplica cada uno de los principios y

acciones del procedimiento a evaluar, marcar el criterio acorde al dominio, procedimiento en la
comunidad o en (CEPAEE)

Núm. Criterio para evaluar Fundamentación del Procedimiento

Competente No Observaciones
Competente

1 Conoce el objetivo de la Evaluación del Desarrollo

Infantil (EDI)
2 Conoce el significado del sistema de codificación para
su correcta ejecución
3 Realiza higiene de manos

4 Prepara el material necesario para llevar a cabo su

ejecución (Manual de EDI, formato único de
aplicación EDI, lista de materiales EDI, hojas de
máquina o cuadernillo, cinta métrica cefálica)
5 Se presenta con la madre y el niño a quién realizará
la prueba y obtiene datos de identificación de la
madre y del niño
6 Realiza correctamente el cálculo de la edad
cronológica o corregida según corresponda
7 Identifica correctamente el grupo de edad al que
pertenece.
8 Realiza las 7 preguntas de factor de riesgo biológico
dirigido a la madre del niño y realiza el marcaje en el
formato único de aplicación.

9 Realiza correctamente la exploración neurológica del

niño comenzando por el reactivo número uno el cual
menciona si el niño tiene algún movimiento
involuntario
10 Realiza adecuadamente el reactivo numero dos
verificando los campos visuales del niño con el
estímulo visual
11 Pide al niño que sonría para valorar la simetría facial,
si el niño se encuentra expresando llanto valora la
simetría durante el llanto

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12 Realiza el reactivo numero 3 correspondiente al

perímetro cefálico midiendo el perímetro cefálico del
niño y realizando el marcaje en la gráfica de perímetro
cefálico de la OMS puntuación Z según el sexo
(verificar que utilice la gráfica de niña o niño según
corresponda)

13 Identifica la puntuación obtenida y clasifica si cuenta

con alguna desviación estándar o se encuentra dentro
del rango normal según la edad.
14 El estudiante demuestra tener la habilidad y destreza
para obtener la atención del niño, modulando su voz y
observando la comunicación no verbal y verbal del
niño
15 Realiza correctamente los ejercicios que
corresponden a las señales de alarma
16 Realiza correctamente los ejercicios que
corresponden a la señales de alerta
17 Realiza correctamente los ejercicios correspondientes
a las áreas del desarrollo comenzando en orden
según los reactivos del formato único de aplicación y
preparando el material necesario para llevarlos a
cabo.
18 Realiza correctamente los ejercicios correspondientes
al área del desarrollo: Motor Grueso
19 Realiza correctamente los ejercicios correspondientes
al área del desarrollo:
Motor Fino
20 Realiza correctamente los ejercicios correspondientes
al área del desarrollo:
Lenguaje
21 Realiza correctamente los ejercicios correspondientes
al área del desarrollo:
Área Social
22 Realiza correctamente los ejercicios correspondientes
al área del desarrollo:
Área de conocimiento (solo si corresponde al
grupo de edad)
23 Verifique que el estudiante ejecute correctamente las
áreas del desarrollo asegurándose que:
Si el niño no ejecuta una tarea según su edad
correspondiente, el estudiante regrese al grupo
anterior.
Que el estudiante seleccione correctamente la
actividad que corresponde al grupo anterior.
Ejemplo:
Si el niño quien se evalúa no realiza la actividad MG
14.1, tiene que regresar al grupo anterior y
seleccionar la actividad MG 13.1

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24 Verifique si fue necesario regresar un grupo anterior

el estudiante lo haya marcado en la columna
correspondiente
25 Realiza correctamente la clasificación por ejes

26 Se dirige a la madre del niño y da el resultado

obtenido.
27 Menciona a la madre las recomendaciones
necesarias según el resultado obtenido y hace énfasis
en la importancia del correcto neurodesarrollo del niño
por medio de la estimulación temprana
28 Se despide de la madre y del niño y agradece su
participación

Nombre del estudiante: __________________________________ Grupo: ___________

Nombre y firma del Instructor: _______________________________________________

Fecha: __________

Sitio de Evaluación:________________________________________

Fuentes Bibliográficas: Secretaría de Salud. (2016). Evaluación del Desarrollo Infantil Prueba EDI
Manual de Aplicación 2016. México: SSA.

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