Evidencia de

aprendizaje

Nombre de la materia:
Estadística para las ciencias
sociales
Nombre de la materia:
Estadística de las Ciencias Sociales
Nombre del alumno:
Nombre del alumno:
xxx Lisette Salazar Molina
Maite

Semana:
4
 Estadística para las ciencias sociales
Unidad 4. Medidas de dispersión.

Evidencia de aprendizaje
Semana 4

Resultados de aprendizaje

• Calcular medidas de dispersión para datos agrupados.

• Calcular medidas de dispersión para datos no agrupados.
• Interpretar el significado de la desviación estándar.
• Identificar las aplicaciones de la desviación estándar y el coeficiente de
variación.

Recursos

Instrucciones: Consulte el documento correspondiente a la unidad 4, Medidas de dispersión,

que se encuentra en la sección de recursos Medidas de tendencia central y dispersión
(INITE, 2011). Pp. 142-148; 150-152; 164-166; 172-174 y responda las siguientes
preguntas:

Reactivos/ejercicios/planteamientos

I. Se desea determinar la variabilidad de edad en el grupo de 20 alumnos. Para ello

se seleccionó una muestra de 7, cuyas edades se encuentran en la siguiente tabla.
La media muestral calculada fue 18.57 años. Con base en lo anterior, completa la
tabla y determina lo que se pide. (Resuelve utilizando la fórmula de varianza para
datos no agrupados de una muestra.)

Edad de los estudiantes

( ) (Restar a cada dato la (Elevar al cuadrado cada resultado de

media muestral) la resta anterior)

15 -3.57 12.74

22 -3.43 11.76
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Unidad 4. Medidas de dispersión.

18 -0.57 0.3249

17 1.57 2. 4649

18 -0.57 0.3249

19 0.43 0.18

21 -2.43 5.90

Σ 61,136

a) ¿Cuál es la varianza de la muestra?

R= para la muestra anterior obtuvimos una varianza de _8733_ años respecto a

la media de 18.57 años

II. Empleando los datos de la tabla anterior ¿Cuál es la desviación estándar de la

muestra?

R= para la muestra anterior obtuvimos una desviación estándar de_ 762_años

respecto a la media de 18.57 años

III. ¿Cuál es el Coeficiente de Variación?

R= para la muestra anterior obtuvimos un CV de_ 8733_% respecto a la media de

18.57 años

IV. ¿Cuál es el índice de Kurtosis?

R= para la muestra anterior obtuvimos un índice de kurtosis de_11.09_respecto a

la media de 18.57 años lo qué indica una distribución de tipo__ Leptocurtica__

V. Se desea determinar la variabilidad del gasto de transporte en pesos que hacen los
20 alumnos de un grupo de Mercadotecnia para poder establecer un apoyo
económico útil para todos. Para ello se agruparon los datos como se muestra en la
siguiente tabla. La media poblacional calculada fue de 29.25 pesos. Con base en lo
anterior, completa la tabla y determina lo que se pide. (Resuelve utilizando la
fórmula de varianza para datos agrupados de una población.)

Gasto de Número de
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Unidad 4. Medidas de dispersión.

transporte en estudiantes Punto medio ]

pesos frecuencia de la clase (
(fi) )

5 – 15 5 10 -19.25 360.86 1852.81

16 – 26 2 21 -8.25 68.06 136.13

27 – 37 9 32 2.75 7.56 57.15

38 – 48 1 42 13.75 189.06 375.75

49 – 59 3 54 24.75 612.56 2.400.37

Σ 20

a) ¿Cuál es la varianza de la muestra?

R= para la muestra anterior obtuvimos una varianza de_ 480 pesos respecto a la
media de 29.25 pesos

VI. -Empleando los datos de la tabla anterior ¿Cuál es la desviación estándar de la

muestra?

R= para la muestra anterior obtuvimos una desviación estándar de_ 230 pesos
respecto a la media de 29.25 pesos

VII. Empleando los datos de la tabla anterior ¿Cuál es el Coeficiente de Variación?

R= para la muestra anterior obtuvimos un CV de_ 786.32% respecto a la media de

29.25 pesos

VIII. ¿Qué medida de dispersión es más útil cuando deseamos expresar la variabilidad
en los mismos términos que la variable?

a) Coeficiente de Variación
b) Varianza
c) Desviación estándar
d) Índice de kurtosis

IX. Se expresa en porcentaje y nos permite comparar la magnitud de variabilidad entre

diferentes variables.
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Unidad 4. Medidas de dispersión.

a) Coeficiente de Variación
b) Desviación estándar
c) Varianza
d) Probabilidad

X. En términos generales, ¿para qué sirven las medidas de dispersión?

Argumenta tu respuesta:
R= para medir el grado de separación o alejamiento que tiene una
variable.