1.

Para hallar el rango necesito ordenar primero los puntajes, lo puedo visualizar en la
siguiente columna.
Observo que el xmáx = 17 y xmín = 10.
Por lo tanto, el rango es igual a 17 – 10 = 7
R=7

2. Datos que tengo:

• La media x = 14,5.
• Los valores de cada dato xi, la frecuencia absoluta f i y el número de observaciones los
sacamos de la tabla siguiente.
R = Dado que la desviación
media es 2,1 mayor que 2, se tomará otra prueba de matemática.
3. Para resolver la
pregunta
agrego una
columna más para
(xi – x )2 • fi.

Teniendo todos los valores de la tabla, calculo la varianza

reemplazando los valores en la fórmula:

R = La varianza es 5,65 mayor que 4,5, por lo tanto, según los datos de la pregunta, llego a
la conclusión de que no son buenos resultados.
4. Varianza = 5,65
S = 5,65 = 2,38
 S = 2,38
Según el dato, si el doble de la desviación estándar es mayor que 4,5 se tomará otro
examen.
El doble de la desviación estándar es: 2S
= 4,76
Es mayor que 4,5.
R = Por lo tanto, se tomará otro examen.

Que la desviación media sea mayor a 2.

El valor de la media es 14.5.

El mayor
máximo (x
máx.) de la
varianza que indica buenos resultados es 4,5.

Para que el profesor tome otro examen la

desviación estándar debe ser mayor a 2,25.

a) Calculo el rango y la desviación media.

b) Calculo la varianza y la desviación estándar.
c) Elaboro una tabla de frecuencia y tabular los datos.
d) Comparo los valores de las medidas de dispersión con las condiciones de las preguntas.
 Pu

Rango = X máx – Xmín

Puntajes F1 F1 |Xi – x| |Xi – x| . fi
X1
10 1 1 |10-14,5| = 4,5 4,5(1)=4,5
12 2 3 |12-14,5| = 2,5 2,5(2)=5,0
14 2 5 |14-14,5|=0,5 0,5(2)=1,0
16 2 7 |16-14,5|=1,5 1,5(2)=3
17 3 10 |17-14,5|=2,5 2,5(3)=7,5
Total 10 21

Rango = 17 - 10
Rango = 7
Considero que el rango es grande, ya que se aprecia mayor dispersión en los datos.
 Rango =
Xmáx –
XmÍn
Rango =
3.80 –
1.75
Rango = 2.05
R = El rango de nivel autoestima es 2,05. Alternativa b)

Rango = Xmáx – Xmín

Rango = 2.43 – 1.04
Rango = 1.39
R = El rango de nivel de ansiedad es 1,39. Alternativa b)

Rango de hombres = Xmáx – Xmín

Rango de hombres = 3,72 – 1,75
Rango de hombres = 1,97

Rango de mujeres = Xmáx – Xmín

Rango de mujeres = 3,80 – 1,95
Rango de mujeres = 1,85
R = El rango de los hombres es mayor que el de las mujeres. Alternativa
a)
 R = El

porcentaje de desviación es 30,19 % con respecto a la media.

Observo que cada punto representa la relación entre el nivel de autoestima y ansiedad.
Se cumple que a mayor valor de la primera, la segunda disminuye, por ello, la recta es
decreciente.
R = La recta es decreciente y relaciona la autoestima de los estudiantes con su ansiedad.
Alternativa c)

Observo que en
muchos de los
puntos observados
cuando los valores
de la autoestima es mayor, los valores de la ansiedad disminuyen, entonces podríamos
afirmar que existe una relación inversa entre la autoestima y la ansiedad.
R = Existe relación inversa entre la autoestima y la ansiedad. Alternativa a)
5° A
Rendimiento medio = 68,7
Desviación = 15,4
s
CV = ×100 %
x
15,4
CV = × 100 %
68,7

5° B

R = La sección A ira de paseo

CV =22,42 %

19,6
CV = × 100 %
50,9

CV =38,51 %