LA ARGUMENTACIÓN

ARGUMENTACIÓN: Acto lingüístico que presenta razones a

favor o en contra de una proposición. Su intención comunicativa
es convencer o persuadir a los interlocutores sobre una postura
planteada.
Aparece en todo tipo de textos, pero sobre todo en los:
Periodísticos
Publicitarios

Para poder elaborar una argumentación adecuada, es necesario

considerar tres dimensiones:

a) El Marco General.
b) La Estructura Interna de la Argumentación.
c) Las Etapas de la Argumentación
 Marco General:

• Modalidad: Dependiendo del caso, puede ser oral o escrita;

espontánea o preparada.

• Tema: Aquello que se argumenta. Hay temas más debatibles que

otros.

• Participantes: puede ser un interlocutor o una audiencia. Hay

que considerar las características personales en cada caso con el
fin de adaptar el lenguaje y la forma de la argumentación.

• Contexto: Las características del espacio donde se realiza la

argumentación, el grado de formalidad de la situación, el tiempo
del que se dispone, la presencia simultánea de los interlocutores,
etc.
 Estructura del argumento:
1. TESIS: Punto de vista u opinión en torno a un tema.
Supuesto de tesis como verdadera.
2. BASE: Apoyo verbal a favor de la tesis.
Consiste en la entrega de datos conocidos, compartidos, de fácil aceptación.

3. GARANTÍA: Explica lo propuesto en la tesis y la relación de ésta con lo ampliado

en las bases.
Mayor cantidad de garantías, mejor fundamentación.

4. RESPALDO: Información que sostiene y corrobora lo afirmado en las garantías.

Consiste en situaciones y/o ejemplos concretos, citas,
comparaciones,
datos estadísticos, testimonios, etc.
 Sobre la Tesis:
Una tesis es un punto de vista particular en torno a un tema del cual se tiene
amplio conocimiento.

Características de un enunciado de tesis:

 Es una oración declarativa, generalmente afirmativa.

 Es una opinión objetiva (basada en hechos)
 Se presta para el establecimiento de un debate.
 Es precisa en su planteamiento, no contiene ambigüedades en su redacción.
 Debe evitar los juicios de valor.
EJEMPLO DE ESQUEMA ARGUMENTATIVO:

Tesis: “Juan Pablo no puede conducir este vehículo.”

Base: “Ha consumido alcohol.”

Garantía: “El alcohol impide tener un control adecuado sobre las

acciones, los reflejos son más lentos y, por ende, podría
producirse un accidente.”

Respaldo: “Los accidentes de tránsito provocados por el consumo

de alcohol constituyen la principal causa de muerte
en nuestro país.”
Etapas de la Argumentación:
Los textos argumentativos formales deben presentar una
introducción, un desarrollo y una conclusión.

• Introducción: En ella se señala y contextualiza el tema

y, generalmente, se plantea la tesis.

• Desarrollo: En él se proporcionan los argumentos. Cada

argumento debe entregar una base, una garantía y un
respaldo. Mientras más argumentos se dan, mayor capacidad
persuasiva tiene el texto.

• Conclusión: Se resume lo planteado con anterioridad y

se plantea o repite la tesis.
• Recursos de calificación: Son expresiones que sirven para
aumentar o reducir el grado de aserción o la fuerza de una
tesis.
“Francamente…” “Es preciso que…” “Quizás…” “Es necesario
que…” “Sin duda…” “Indudablemente…” “Probablemente…”
“Es probable que…” “Necesariamente…” “Puede +
infinitivo…”, etc.

• Se usan también para valorar posiciones ajenas: “Se

equivocan al decir que…” “Aciertan cuando dicen…” “Dicen
erróneamente…”
 Tipos de argumentos
🞑De autoridad: citas de expertos que gozan de prestigio.

🞑De criterio sapiencial: verdades comúnmente aceptadas,

refranes, proverbios, sentencias, frases hechas...
 Tipos de argumentos

 Ejemplos: que habitualmente son hechos extraídos de la realidad.

 Datos concretos y objetivos

como cifras, datos, estadísticas...
 Experiencias personales.
 Comparaciones: se
compara un hecho con otro.
 De contraste: contraposición de dos hechos.
 Tipos de Argumentación:
A. Argumentación secuencial
B. Argumentación dialéctica.

A. Argumentación Secuencial: Consiste en la acumulación de

argumentos a favor de una sola tesis. Así, el texto suele comenzar
con la tesis del autor (su punto de vista respecto de un tema) y
luego dicha tesis se apoya a lo largo del discurso, a través de una
suma de elementos probatorios o argumentos. Algunas veces
antes de la tesis, el autor hace una presentación del tema.
Puede darse la argumentación secuencial deductiva: Se
plantea primero la tesis y posteriormente las demostraciones, o
bien la argumentación secuencial inductiva: a partir de las
demostraciones se llega a la tesis como conclusión.
 Ejemplo de Argumentación Secuencial Deductiva.
Actualmente, en nuestro país se está comercializando la llamada “Nuez Introducción
de la India”, una semilla de la planta Aleurites molucana. Esta venta ilegal
se realiza principalmente por sitios en Internet, los que destacan las
propiedades de dicho fruto como inhibidor del apetito y reductor de la Tesis
grasa corporal. Sin embargo, detrás de este comercio ilegal se esconde
un gran peligro para la salud.
Nuestra sociedad tiende a creer que los productos naturales son Bases 1
inofensivos. Esta consideración en muchos casos constituye un peligroso
error, puesto que existen compuestos activos presentes en ciertos
vegetales cuya ingesta puede desencadenar efectos tóxicos y Garantía 1
contraindicaciones que deben considerarse según los diferentes
Desarrollo
organismos.
Un caso que muestra los efectos colaterales peligrosos del consumo de
esta nuez es el de Claudia: “Tomé la famosa semilla por dos meses. Si
bien es cierto bajé de peso, pero a costa de mi salud: los fuertes dolores Respaldo
abdominales, me hicieron cuestionarme mucho la efectividad de la 1
semilla, eran dolores que no puedo describir, tuve que ir al hospital para
que me pusieran un calmante, ya que los vómitos que me produjo su
consumo me dejaron como trapo, me dijeron que si seguía consumiendo
esta semilla corría el riesgo de perforar el intestino”.
 Según detalla José Manuel Delgado, químico y docente de la Escuela de Química y
Farmacia de la Universidad Andrés Bello, quienes recurren a este producto lo hacen Base 2
pensando en lograr bajar de peso rápidamente. Respecto a esto, el químico
farmacéutico es categórico: “Se ha demostrado que el resultado sobre el peso
corporal relacionado con el consumo de la Nuez de la India se debe principalmente al Garantía2
marcado efecto laxante de ésta, por lo que no se recomienda su uso para este fin”,
dice.
“La utilización de purgantes de forma inadecuada puede conllevar al estado de
deshidratación y pérdida excesiva de electrolitos (minerales), situación que
representa un importante riesgo para la salud. El desequilibrio electrolítico repercute Respaldo
sobre importantes procesos fisiológicos como la regulación de los volúmenes en 2
fluidos corporales, el mantenimiento del equilibrio ácido-base y la regulación de la
presión arterial, entre otros”, explica el docente de la UNAB. “Una de las
complicaciones más graves podría presentarse debido las variaciones en los niveles de
potasio, dado la importancia de este elemento en el correcto funcionamiento
cardíaco”, subraya.
Conclusión Por todo esto, hay que considerar que a pesar de que se trate de explicar los efectos
beneficiosos de esta ‘semilla milagrosa’ a partir de algunos de sus componentes
químicos, no se han realizado estudios sobre los posibles efectos tóxicos que podría
causar a partir de otros elementos de su composición. Por todo esto, se debe evitar el
consumo de esta sustancia.
B. La argumentación dialéctica:

Este tipo de argumentación es más complejo, puesto que no solo se

presenta la tesis que defiende el escritor, sino también la contratesis
defendida por los que no son partidarios del punto de vista que se intenta
justificar en el proceso argumentativo. Una buena argumentación de este
tipo debe exponer los argumentos que favorecen tanto la tesis como la
contratesis, de modo que su postura sea más bien crítica. Aquí el autor
suele comenzar con la presentación del problema. Luego se sigue con la
tesis o bien con la contratesis (lo importante es que se expliciten ambas),
para continuar con la demostración.
 -
Ejemplo de Argumentación Dialéctica. E
El l
”Spanglis
h” s
p
“El spanglish, el híbrido callejero de español e inglés que se ha a
extendido a los debates televisivos entre hispanos y las campañas de n
publicidad, constituye un grave peligro para la cultura hispana y para g
el avance de los hispanos en la corriente hegemónica de la cultura l
estadounidense.” i
s
-Porque el spanglish es principalmente el idioma de los hispanos h
pobres, que en muchos casos son casi analfabetos en ambos
idiomas. t
-Los hispanos cultos que lo emplean lo hacen movidos por otros r
impulsos: algunos están avergonzados de sus antecedentes a
familiares y se sienten enaltecidos al usar palabras inglesas y t
modismos traducidos literalmente del inglés. Su idea es que al a
actuar así están afirmando su pertenencia al centro dominante de la
cultura estadounidense. a
l español como si la lengua de Cervantes, Lorca, García Márquez,
Borges y Paz no tuviera una esencia y una dignidad propias.
-Si se extendiera a Latinoamérica, ello constituiría el golpe definitivo
del imperialismo, la imposición final de un estilo de vida.

Lo último que necesitamos es que cada grupo se forje su propio

spanglish, creando una Babel de idiomas híbridos. El español es
nuestro vínculo más fuerte, y es vital que lo preservemos.
Argumentación escrita