NIVEL DE CONOCIMIENTO SOBRE HIGIENE ORAL DE

LOS PADRES EN RELACIÓN CON EL CEPILLADO DE

LOS ALUMNOS DE INICIAL DE LA INSTITUCIÓN
EDUCATIVA N° 81608 SAN JOSÉ, DISTRITO LA
ESPERANZA, PROVINCIA TRUJILLO, DEPATAMENTO
LA LIBERTAD, 2019.

LEVEL OF KNOWLEDGE ABOUT ORAL HYGIENE OF

PARENTS IN RELATION TO BRUSHING OF
KINDERGARTEN STUDENTS OF THE EDUCATIONAL
INSTITUTION N ° 81608 SAN JOSÉ, LA ESPERANZA
DISTRICT, TRUJILLO PROVINCE, LA LIBERTAD
DEPATAMENT, 2019.
AUTOR:
FLORIANO LEYVA, FIORELLA LIZETH

AFILICIÓN INSTITUCIONAL
Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote, Alumna de pre grado,
Chimbote, Perú
DIRECCIÓN POSTAL
02800
DIRECCIÓN ELECTRÓNICA
fiory15@outlook.com
DECLARACIÓN DE FINANCIAMIENTO Y DE CONFLICTO DE INTERESES

Chimbote, 8 de octubre del 2020

Señor Director.

Wilfredo Ramos Torres

Universidad Los Ángeles de Chimbote

Presente. –

De mi consideración:

Es grato dirigirme a usted para saludarlo y en relación al artículo titulado: “NIVEL DE

CONOCIMIENTO SOBRE HIGIENE ORAL DE LOS PADRES EN RELACIÓN
CON EL CEPILLADO DE LOS ALUMNOS DE INICIAL DE LA INSTITUCIÓN
EDUCATIVA N° 81608 SAN JOSÉ, DISTRITO LA ESPERANZA, PROVINCIA
TRUJILLO, DEPATAMENTO LA LIBERTAD, 2019”, es importante mencionarle que
dicho estudio fue financiado por: Floriano Leyva, Fiorella Lizeth.

Declaro bajo juramento que la investigación fue autofinanciada.

Atentamente,

…………………………………….
Floriano Leyva, Fiorella Lizeth
DNI: 48095016
 RESUMEN

El presente trabajo de investigación realizado en la institución educativa N° 81608 San

José, Distrito La Esperanza 2019, cuyo objetivo fue: determinar la relación del nivel de
conocimiento sobre higiene oral de los padres con el cepillado de los alumnos de inicial.
La metodología de estudio fue descriptiva – correlacional, y transversal, la evaluación
presenta una muestra de 102 participantes conformados por alumnos de educación
inicial y sus respectivos padres. La recolección de datos para identificar el nivel de
conocimiento fue mediante la aplicación de un cuestionario para los padres; respecto a
los alumnos se calificó la utilización de la técnica de cepillado, basándose en una lista
de cotejo; en los resultados se obtuvo lo siguiente: respecto al cepillado, se encontró un
porcentaje de inadecuado del 73%(37) y adecuado 27%(14) para 51 alumnos
participantes, en relación al nivel de conocimiento de higiene oral de los padres se
obtuvo un nivel malo 18%(9), regular 67%(34) y bueno del 16%(8) para 51 padres
participantes. En el análisis estadístico se utilizó el software IBM SPSS aplicando el
Test Chi cuadrado para variables que poseen categorías; llegando a determinarse que si
existe una relación entre nivel de conocimiento de los padres sobre higiene oral y el
cepillado de los alumnos.

Palabras clave: nivel de conocimiento, higiene oral, cepillado.

 ABSTRACT

This research work carried out at the educational institution No. 81608 San José, La
Esperanza District 2019, whose objective was: To determine the relationship of the level
of knowledge about Oral Hygiene of Parents with the brushing of initial students. The
study methodology was descriptive - correlational, and transversal, the evaluation
presents a sample of 102 participants made up of students from initial education and
their respective parents. Data collection to identify the level of knowledge was
through the application of a questionnaire for parents; Regarding the students, the use of
the brushing technique was rated based on a checklist; The results obtained the
following: regarding brushing, an inadequate percentage of 73% (37) and adequate 27%
(14) was found for 51 participating students, in relation to the level of knowledge of oral
hygiene of the parents, it was obtained a bad level 18% (9), fair 67% (34) and good 16%
(8) for 51 participating parents. In the statistical analysis, the IBM SPSS software was
used, applying the Chi square test for variables that have categories; reaching the
determination that there is a relationship between the level of knowledge of the Parents
on Oral Hygiene and the Brushing of the students.

Key words: level of knowledge, oral hygiene, brushing.

 INTRODUCCIÓN

La Organización Mundial de la Salud (OMS), afirma que las patologías bucodentales,

siendo no transmisibles son las más frecuentes, según estudio realizado en el 2016
relacionada a la carga mundial de morbilidad, indica que las patologías bucodentales la
padecen, la mitad de la población mundial, aproximadamente unas 3 mil 580 millones
de personas; siendo la caries la afectación más prevalente en los dientes permanentes,
sobre todo en países de escasos recursos económicos, donde las migraciones afectan el
entorno urbano y por ende la condición de vida de las personas. Esta condición,
provoca el aumento constante de las enfermedades bucodentales y se estima que cerca
del medio millón de niños, padece de caries en sus dientes temporales (dientes de leche).
16

En el Perú, la prevalencia de enfermedades de la cavidad oral y caries dental es muy

alta, siendo uno de los 12 principales problemas de salud en el país. Según un estudio
epidemiológico que se realizó a nivel nacional en el 2014 – 2017, indica que la caries
dental y otras enfermedades bucodentales tienen una prevalencia de un 90,4 %, con
respecto a otras patologías. Es por ello que, para mejorar la salud bucal de los niños,
depende de modificar programas y políticas públicas en cuanto a la salud oral,
enfocando sus servicios de acuerdo a la realidad socio – económica de la población que
se quiere atender. Considerando que la mayoría de enfermedades orales, comparten
factores de riesgos modificables (influenciados por hábitos, comportamientos y estilos
de vida), cuyos factores incluyen, además, dietas poco saludables por contener altas
concentraciones de azúcar. De ahí se hace necesario que la población cuente con
conocimiento sobre higiene oral, ya que impacta de manera positiva en su salud
bucodental, siendo éste primordial para su bienestar y una buena salud en general a lo
largo de sus etapas de vida. 16

La presente tesis, es una investigación, que se refiere al tema sobre el nivel de

conocimiento de los padres sobre higiene oral y cómo se relaciona éste con la técnica
del cepillado de los dientes de sus hijos, cuya relación es considerada como una de las
asociaciones más importantes para controlar el desarrollo de enfermedades bucales. Para
nuestro caso de estudio, es aquel donde una inadecuada técnica del cepillado en los
niños, es el reflejo de una práctica no aprendida, debido a la ausencia de
conocimientos sobre
higiene oral de los padres y que incurre finalmente en una enfermedad bucodental,
como es la caries, entre otras.10

Para el análisis de esta problemática, es inevitable mencionar sus causas, siendo alguna
de ellas, como hemos mencionado anteriormente, el nivel socio – económico de las
familias, así como la falta de políticas públicas en educación sobre higiene oral que
tenga un real alcance a la población que más lo requiere. Pero además, el primer paso
para la previsión de enfermedades del sistema estomatológico y sobre todo en la
población infantil es el conocimiento (cúmulo de entendimiento en cantidad y atributos
para adquirir saber en una persona)21, en esta etapa la educación en higiene oral es
importante, porque permite tener y conservar una óptima salud bucal. Para lograr una
buena educación oral, además del conocimiento, es necesario integrar el esfuerzo y la
motivación, tanto de padres de familia, parientes y odontólogo. 16

Por consiguiente, la investigación de esta problemática, se realizó por el interés de

conocer el comportamiento e indicadores de las variables y la relación entre ellas, que
son materia de este estudio; tanto la variable nivel de conocimiento de los padres sobre
higiene oral, así como la variable nivel de la técnica del cepillado en los alumnos de
inicial. Esto permitió identificar, si existe relación entre el nivel de conocimiento sobre
higiene oral de los padres y el cepillado de los alumnos de inicial de la institución
educativa N° 81608 San José, distrito La Esperanza 2019. Además de profundizar el
análisis desde una perspectiva social, fue un interés académico, que permite aportar
estadísticas recientes sobre este tema, así mismo como futura Odontóloga, es
indispensable reconocer la convergencia de estas 2 variables para decisiones futuras.

Es importante investigar cuánto conocen los alumnos sobre higiene oral, dado que este
conocimiento y su práctica, genera en la etapa infantil el hábito que perdurará a lo largo
de su vida; además en esta etapa de vida, es donde existe mayor incidencia de tener una
salud oral adversa. Por ello, es de vital importancia la realización de este tipo de
investigaciones, porque permiten dar un mayor alcance a las personas encargadas de la
formación del menor; siendo uno de ellos, los docentes que se pueden apoyar de estos
estudios para la elaboración de estrategias educativas, que promuevan la higiene oral y
la formación de hábitos de salud oral, haciendo de la escuela, el escenario social que
garantiza la promoción de conductas protectoras para la salud, frente a algunas
eventualidades en la que los padres carezcan de conocimiento básico de higiene oral que
podrían comprometer de forma negativa la salud bucal de infantes. 10,16
Por lo cual planteamos la hipótesis de este estudio: existe relación entre nivel de
conocimiento de los padres sobre higiene oral y el cepillado de los alumnos de inicial de
la institución educativa N° 81608 San José Distrito La Esperanza, 2019. Los datos
obtenidos en esta investigación, se obtuvieron de lo que se conoce como muestra no
probabilística, este tipo de muestra fue el que se utilizó para nuestra metodología de
estudio por ser descriptivo – correlacional, y transversal. Durante la investigación de
campo, uno de los obstáculos fue la aceptación de los padres a participar, debido al
temor a contestar erróneamente las preguntas del cuestionario.

Por los antecedentes mencionados el objetivo es determinar la relación del nivel de

conocimiento sobre higiene oral de los padres con el cepillado de los alumnos de inicial
de la institución educativa N° 81608 San José, Distrito La Esperanza, 2019. Para la
realización de la tesis fue fundamental conocer el número poblacional de los alumnos
con sus respectivos padres, el área de dirección de la institución educativa nos
proporcionó el número exacto de alumnos matriculados con sus respectivos padres, con
el fin de calcular el valor numérico de muestra que ascendió a 119 participantes; los
padres y alumnos seleccionados de manera aleatoria por criterios de selección (inclusión
y exclusión) como parte principal para la recolección de datos confiables, siendo
finalmente 102 participantes, entre alumnos y sus respectivos padres.

Como parte de los protocolos de la institución educativa fue de vital importancia

tramitar una solicitud para interactuar con los alumnos y padres, así mismo para poder
utilizar los ambientes de la institución educativa, se debió pactar una fecha y hora; fue
pertinente contar con un aula con los mobiliarios e instrumentos mínimos para llevar a
cabo el procedimiento con el fin de cumplir los objetivos propuestos. Se realizó la
recolección de datos, antes de la aplicación de los cuestionarios, previamente se brindó
una charla informativa para los padres y alumnos con el fin de informar hacia donde
queremos llegar con las preguntas que se les aplicará, como también dar a conocer que
sus respuestas son privadas y no serán difundidas por ética profesional. Se utilizó 2
técnicas: la primera es la encuesta aplicada a los padres, utilizando el instrumento
cuestionario, basada por 10 preguntas sobre higiene oral, considerando un punto por
cada respuesta correcta según el ítem desarrollado de la siguiente manera: bueno (8 – 10
puntos), regular (5 – 7 puntos) y malo (0 – 4) que corresponde a los calificativos de 0 a
10 para medir el conocimiento de higiene oral; la segunda técnica fue mediante
observación de la correcta utilización de cepillado en los alumnos de inicial, para lo cual
utilizamos el instrumento ficha de cotejo
el cual contenía 10 ítems, considerando un punto por cada ítems correcto según la
técnica del cepillado: adecuado (6 a 10 puntos) e inadecuado (0 a 5 puntos), para ambas
técnicas existió un tiempo determinado definido por el investigador.

Los cuestionarios y fichas de cotejo fueron contadas y acopiadas para su posterior

análisis, con anticipación elaboramos un cuestionario y ficha de cotejo maestra la cual
contenía las respuestas correctas para facilitar la calificación y colocar el puntaje
correspondiente a cada participante; posteriormente se elaboró una tabla en Excel, la
cual contenía el resumen de todas las calificaciones tanto para padres como para los
alumnos haciendo un total de 102 participantes. Las tablas resumen y gráficos fueron
trabajados en Excel mostrándonos los siguientes resultados: respecto a la utilización de
la técnica de cepillado, se encontró un porcentaje de inadecuado del 73%(37) y
adecuado 27%(14) para
51 alumnos participantes de inicial, en relación al nivel de conocimiento de higiene oral
de los padres se obtuvo, nivel malo 18%(9), regular 67%(34) y bueno del 16%(8) para
51 padres participantes. Para determinar si existe una relación entre ambas variables
estudiadas el cual es objeto de esta investigación se utilizó el test de Chi cuadrado,
centrada en el análisis de dependencia de 2 variables sobre la muestra, es una de las
pruebas más conocidas y utilizadas para analizar variables nominales o cualitativas a
través del contraste de hipótesis, para lo cual se utilizó el Software estadístico SPSS
Versión 26; finalmente obtuvimos como resultado para un nivel de confianza de 5% en
donde el Chi (X2) cuadrado calculado fue mayor al Chi (X2) cuadrado de tabla,
indicando el rechazo de la hipótesis nula y de esta forma confirmando nuestra hipótesis
que sí, existe una relación entre nivel de conocimiento de los padres sobre higiene oral
y el cepillado de los alumnos.

Finalmente podemos mencionar como conclusión de la investigación que el nivel de

conocimiento de los padres fue regular en un 67% para una muestra de 51 participantes,
lo que nos conduce a pensar que hay mucho por trabajar en cuanto a impartir
conocimiento de la higiene oral, se podría abordar con talleres de: “aprender haciendo”,
en cuanto a la técnica de cepillado de los alumnos, se observó un rango inadecuado del
73% para una muestra de 51 participantes, esto nos conduce a inferir que podría existir
enfermedades bucales en esta muestra estudiada, por ultimo encontramos una relación
directa de dependencia en las 2 variables de estudio: nivel de conocimiento y la técnica
de cepillado el cual es objetivo de esta investigación.
 MATERIAL Y METODOS

El diseño de la presente investigación es de tipo: observacional, transversal, prospectivo

y analítico. La población, estará conformada por un estimado de 173 entre alumnos de
inicial y padres de la institución educativa; la muestra, estará conformada por 119 entre
alumnos de inicial y padres según el valor obtenido de la aplicación de la fórmula de
poblaciones finitas. En la recolección de datos se utilizó la técnica de la encuesta y se
evalúo mediante observación; y el instrumento fue el cuestionario el cual fue aprobado
por expertos.

Para la realización de la investigación se solicitó mediante oficio y/o solicitud a las

autoridades pertinentes de la institución educativa N° 81608 San José, Distrito La
Esperanza, para obtener el permiso y las coordinaciones necesarias de hora y fecha, para
aplicar los cuestionarios para los padres de familia; así como, también la ficha de cotejo
para los alumnos.

A los padres de familia se les presento el consentimiento informado en el cual estabas

enterados de la realización de la investigación y lo datos a utilizar. Luego se procederá a
dar unas breves indicaciones sobre el llenado de los cuestionarios, tanto para padres de
familia, cuyos cuestionarios previamente han sido sometidos a juicio de expertos y han
sido sometidos a una prueba piloto; indicándoles que estos cuestionarios contienen 10
preguntas relacionadas con conocimientos sobre higiene oral y las principales técnicas
de cepillado. Cabe indicar que los cuestionarios contemplan los fines planteados en los
objetivos de esta investigación y se considerará un punto por cada respuesta correcta de
cada ítem desarrollado, para ello se considerará de la siguiente manera: bueno (8 – 10
puntos), regular (5 – 7 puntos) y malo (0 – 4).

Se procederá a la entrega de los cuestionarios para padres sobre el nivel de

conocimiento de ellos, sobre higiene oral y su relación con el cepillado de los alumnos
de inicial de la institución educativa. Así como también de lapiceros.

Las fichas de cotejo se ingresarán a la base de datos en Microsoft Excel y el Software

estadístico SPSS Ver 26, y para analizar la información se construirán tablas estadísticas
de doble entrada, así como gráficos adecuados para presentar los resultados de la
investigación. Además, se realizará la prueba de normalidad de chi cuadrado, para
determinar si existe relación del nivel de conocimiento sobre Higiene Oral de los Padres
y la aplicación según indicadores del cepillado de los alumnos. Con un nivel de
significancia de 5%.

Se respetará los principios éticos contemplados en el código de ética de la Universidad

Católica Los Ángeles de Chimbote. Además, se establecerán según los principios de la
declaración de Helsinski de la asociación médica mundial (AMM), Declaración de
Derechos Humanos UNESCO 2005, de la ley de seguridad de la información individual
Ley N°. 29733. Y revisada por la 29° Asamblea Medica Mundial (Tokio, 1975) y
enmendada por la 35° Asamblea Medica Mundial (Venecia, 1983), la 41° Asamblea
Medica Mundial (Hong Kong, 1989), la 48° Asamblea General Somerset , West,
Sudáfrica, Octubre 1996, la 52° Asamblea General Edimburgo, Escocia, Octubre 2000 y
nota de Clarificación del párrafo 30, agregada por la Asamblea General de la AMM,
Tokio 2004, la 59° Asamblea General Seúl , Corea, Octubre 2008, la 64° Asamblea
General, Fortaleza , Brasil, Octubre 2013.
 RESULTADOS

1.- Respecto al nivel de conocimiento sobre higiene oral de los padres, el puntaje
alcanzado en los cuestionarios, se obtuvo que el 100% (51) padres de Familias, obtiene
un nivel de conocimiento Regular 67%(34) en su mayoría, seguido de un Malo 18%(9)
y final mente un Bueno del 16%(8) del total.

2.- Respecto a la utilización de la técnica de cepillado de los alumnos de inicial se

observa que 100% (51) alumnos de inicial, tiene un rango de Inadecuado, 73% (37), y
Adecuado,
27% (14) con relación la aplicación del cepillado.

3.- Si existe relación entre nivel de conocimiento de los padres sobre higiene oral y el
cepillado de los alumnos de inicial de la institución educativa N° 81608 San José
Distrito La Esperanza, 2019.
 DISCUSIÓN

En la presente investigación del nivel de conocimiento sobre higiene oral en padres en

relación con el cepillado de los alumnos de inicial de la institución educativa N° 81608
San José, Distrito La Esperanza, 2019.

Los resultados de la presente investigación con respecto al nivel de conocimiento sobre

higiene oral de los padres de los alumnos son: malo (18%), regular (67%) y bueno
(16%) para un total muestreado de 51 participantes, observar la Tabla 1, ligeramente
similar a un estudio realizado por Rojas A. (Trujillo 2018) en el distrito del Porvenir en
el cual reporta un porcentaje del 50% para un conocimiento regular realizado en madres
de familia; esta ligera diferencia puede estar asociado a las co-variables que utiliza
Rojas A8. Otra investigación realizada por Landívar Z. (Trujillo 2017) en el distrito de
Víctor Larco reporta un nivel bueno concerniente a conocimientos de salud bucal,
realizado a madres de familia; esta diferencia de resultados significativa respecto a la
nuestra se debe a que el autor realiza una selección por conveniencia de las madres
participantes9. Una investigación de tipo nacional realizada por Vela M, (Lima 2018)
centro su investigación en la actitud de los padres de familias sobre la salud oral en
niños de 3 - 5 años encontrando como resultados indiferencia 50%, aceptación 37% y
en menor medida, tienden a afrontar el rechazo 13% para un total de 50 participantes2.

Los resultados de la presente investigación con respecto a la correcta utilización de la

técnica de cepillado en los alumnos son: adecuado (27%) e inadecuado (73%) para un
total muestreado de 51 participantes, observar la Tabla 3, una investigación realizada
por Rojas F. (Lima 2017), en el cual investigó los hábitos de cepillado de niños entre 1
a 11 años asociado a la salud familiar; teniendo como resultados satisfactorios
de un
87.8%(n=37639) que mostraron experiencia de cepillado así mismo un 84.1%
(n=31636) de niños que presentan habito de cepillado5, estos resultados tan alentadores
difieren de los nuestros debido a que la edad de nuestros alumnos fue de 3 a 5 años, los
cuales están recién adquiriendo la disciplina del cepillado.

Otra investigación de tipo nacional realizada por Ayala J. (Lima 2018) dirigió su
atención en las prácticas de las madres sobre salud bucal en relación con el estado de
higiene bucal de los niños de 3 a 5; una investigación muy similar a la nuestra en
cuanto al objetivo general, en la cual concluye que si existe relación entre las prácticas
de las madres sobre salud bucal y el estado de higiene bucal de los niños, de
igual forma en nuestra
investigación concluimos que si existe relación entre la variable independiente
(conocimiento de la higiene oral de los padres) y la variable dependiente (correcta
utilización de la técnica de cepillado)3. Cerca de nuestra localidad se realizó una
investigación por Victorio J. (Lima 2017) en La I.E Javier Heraud, Trujillo la centro su
atención en determinar la relación entre los conocimientos, actitudes y prácticas de
padres/cuidadores y el estado de salud bucal de los niños de 3 a 5 años de edad,
encontrándose asociación en actitudes y el estado de salud bucal. Así mismo una
investigación de tipo internacional realizada por Pineda C. (Ecuador 2016) estuvo
centrada en encontrar la relación del conocimiento sobre higiene oral en padres y
madres de familia con el nivel de caries en individuos de 6 a 8 años de edad,
obteniendo como resultado que no existió relación entre ambas variables, la cual podría
deberse a que los padres y madres presentaron un nivel de conocimiento regular
respecto a la higiene.

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Ecuador, Universidad de Antioquia Medellín; 2019, p.3, Disponible en:
http://www.revestomatologia.sld.cu/index.php/est/article/view/1815.

26. Cupe A, Garcia C. Conocimientos de los padres sobre la salud bucal de niños
preescolares: desarrollo y validación de un instrumento. Rev Estomatol Herediana. 2015
Abr-Jun; 25(2):112-121. Lima: Universidad Norbert Wiener;2016, p.2,
Disponible en: http://www.scielo.org.pe/pdf/reh/v25n2/a04v25n2.pdf.

27. Alvarado A, et. El efecto de los padres y de la comunicación mutua en la salud

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Venezuela:
2019. Report No.: 2610-8038, p.1, Disponible en:
https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=7097509.

28. Lozada F, et. Juguete interactivo odontológico para la enseñanza efectiva de la

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Educación, Política y Valores. México: 2018, p.3, Disponible en:
https://www.dilemascontemporaneoseducacionpoliticayvalores.com/ .
 TABLAS Y GRAFICOS

Tabla N° 1. Determinar el nivel de conocimiento sobre higiene oral de los padres de los

alumnos de inicial de la Institución Educativa N° 81608 San José Distrito La

Esperanza,

2019.

Rango Escala N %
0a4 Malo 9 18%
5a7 Regular 34 67%
8 a 10 Bueno 8 16%
Total 51 100%

Fuente: Elaboración Propia

Interpretación: en la Tabla N° 1, nos muestra el nivel de conocimiento en higiene oral

tanto en puntaje como en porcentaje. De acuerdo al puntaje alcanzado en los

cuestionarios, se obtuvo que el 100%(51) padres de Familias, obtiene un nivel de

conocimiento Regular 67%(34) en su mayoría, seguido de un Malo 18%(9) y final

mente un Bueno del 16%(8) del total.

Grafico N° 1. Nivel de conocimiento sobre higiene oral en los padres de los alumnos de

inicial de la institución educativa N° 81608 San José Distrito La Esperanza,

2019.

16% 18%

Malo
Regular
Bueno

67%

Fuente: Elaboración Propia

Interpretación: en el Gráfico 1, del total de padres encuestados 100 % (51), en su

mayoría el nivel de conocimiento es Regular en un 67%, seguido del Malo en un 18% y

finalmente un Bueno del 16%. Lo que determina que hace falta una adecuada

orientación de higiene oral para una buena salud bucal de los alumnos de Inicial.

Tabla N° 2. Utilización de la técnica de cepillado de los alumnos de inicial de la

institución educativa N° 81608 San José Distrito La Esperanza, 2019.

Rango Ítems N %
0a5 Inadecuado 37 73%
6 a10 Adecuado 14 27%
Fuente:
Total 51 100%
Elaboración Propia

Interpretación: en la Tabla N° 2, se observa que 100%(51) alumnos de inicial, tiene un

rango de Inadecuado, 73% (37), y Adecuado, 27% (14) con relación la aplicación del

cepillado.

Grafico N° 2. Utilización de la técnica de cepillado de los alumnos de inicial de la

Institución Educativa N° 81608 San José Distrito La Esperanza, 2020

27%
Inadecuado
Adecuado
73%

Fuente: Elaboración Propia

Interpretación: en el Grafico 03, se observa que 100% alumnos de inicial, tiene un

rango Inadecuado del 75 % y Adecuado del 25%, se determina que existe un rango
Inadecuado con respecto con la aplicación del cepillado

CHI-CUADRADO
Cuadro N° 1; Matriz de contingencia de Chi-cuadrado relación de la variable

independiente (conocimiento sobre el Higiene Oral de los Padres) con la variable

dependiente (cepillado de los alumnos de Inicial).

Padres
Malo Bueno Regular Total
Alumnos Inadecuado Recuento 18 14 42 74
Recuento esperado 13,1 11,6 49,3 74,0
% del total 17,6% 13,7% 41,2% 72,5%
Adecuado Recuento 0 2 26 28
Recuento esperado 4,9 4,4 18,7 28,0
% del total 0,0% 2,0% 25,5% 27,5%
Total Recuento 18 16 68 102
Recuento esperado 18,0 16,0 68,0 102,0
% del total 17,6% 15,7% 66,7% 100,0%

Fuente: Estadísticos IBM SPSS

Interpretación: en el Cuadro 1, nos muestra las frecuencias observadas y esperadas del

nivel de conocimiento en higiene oral de padres en relación al cepillado tanto en puntaje

como en porcentajes, se observa que 100%(102). En Inadecuado observado: Malo (18),

Bueno (14), Regular (42) y esperado: Malo (13.1), Bueno (11.6), Regular (49.3). En

Adecuado observado: Malo (0), Bueno (2), Regular (26) y esperado: Malo (4.9), Bueno

(4.4), Regular (18.7).

Formula de Chi-Cuadrado

( �𝟐 𝒐
���� ������𝒄 = ∑

−��)
�
�

X2calc: chi cuadrado calculado

∑ : sumatoria
 fo : frecuencia de valor observado
fe : frecuencia de valor esperado.

( 18 − 13. 12 ) ( 14− 11.6

2 ) ( 422− 49 .3 )
�� 2 ����𝑙𝑐 = 13.1 +11.6 +
49.3 +

( 0− 4. 9 ) ( 2− 4.4 ( 26 − 18. 7
2+ )
4.9 2 + )
4.4 2
18.7

��2����𝑙𝑐 =1.8696 + 0.4930+

1.0901+
4.9412 + 1.3029+ 2.8810
�� 2 ����𝑙𝑐 =12.5777
Grados libertad= (n° filas – 1) x (n° columnas -1) v = (2 – 1) x (3 -1)= 2

Tabla de chi cuadrado, para el ubicar el valor del grado de libertad

X2calc > X2tabla Ho es nula

X2calc < X2tabla H1 es nula

Entonces tenemos:

X2calc = 12.5777 X2tabla = 5.9915

12.5777 > 5.9915

 Prueba de Hipótesis:

Dado que el chi cuadrado calculado es mayor que el chi cuadrado encontrado en la

tabla. Podemos afirmar que:

Con X2 = 12.5777 gl = 2, p = 0.002, como la significancia es menor que 0.05 se rechaza

Ho, entonces se acepta Ha.

Ho: No existe relación entre ambas variables

Ha: Si existe relación entre nivel de conocimiento de los padres sobre higiene oral y

el cepillado de los alumnos de inicial de la institución educativa N° 81608 San José

Distrito La Esperanza, 2019.