CURSO DE INDUCCIÓN AL AULA VIRTUAL

Semana 1
Conociendo el aula virtual
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APRENDIZAJE ESPERADO
El estudiante será capaz de:
• Distinguir las secciones del aula virtual para desenvolverse satisfactoriamente
en ella.

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presente obra, ni su incorporación a un sistema informático, ni su transmisión en cualquier forma o por cualquier medio (elec trónico, mecánico, grabación u
otros) sin autorización previa y por escrito de IACC S.A. La infracción de dichos derechos puede constituir un delito contra la propiedad intelectual, Ley 17.336.

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ÍNDICE
APRENDIZAJE ESPERADO .................................................................................................................................................................. 2
INTRODUCCIÓN ................................................................................................................................................................................. 4
RESUMEN........................................................................................................................................................................................... 4
PALABRAS CLAVE .............................................................................................................................................................................. 4
PREGUNTAS GATILLANTES ................................................................................................................................................................ 4
1. ENSEÑANZA 100% ONLINE: EN EL CENTRO ESTÁ EL ESTUDIANTE ...................................................................................... 5
2. AULA VIRTUAL O AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAJE ..................................................................................................... 5
2.1 RECURSOS GENERALES .............................................................................................................................................. 5
2.1.1 BIENVENIDA DEL CURSO................................................................................................................................................. 6
2.1.2 PRESENTACIÓN DE LA ASIGNATURA .............................................................................................................................. 7
2.1.3 ACOMPAÑAMIENTO ESTUDIANTIL................................................................................................................................. 7
2.1.4 BIBLIOGRAFÍA ................................................................................................................................................................. 7
2.1.5 TABLÓN DE ANUNCIOS ................................................................................................................................................... 7
2.1.6 FORO DE PRESENTACIÓN ............................................................................................................................................... 7
2.1.7 FORO DE EVALUACIÓN FINAL ......................................................................................................................................... 8
2.1.8 EXIMICIÓN ...................................................................................................................................................................... 8
2.2 OBJETOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE (OVA) O RECURSOS POR SEMANA............................................................. 10
2.3 OTROS ELEMENTOS IMPORTANTES DEL AULA........................................................................................................ 11
2.3.1 SISTEMA DE MENSAJERÍA INTERNA ............................................................................................................................. 11
2.3.2 EL LIBRO DE CALIFICACIONES ....................................................................................................................................... 12
COMENTARIO FINAL........................................................................................................................................................................ 13
REFERENCIAS ................................................................................................................................................................................... 14

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INTRODUCCIÓN

El presente documento es un ejemplo de un objeto virtual de aprendizaje conocido como contenido de la

semana.

A continuación, revisaremos a grandes rasgos los componentes generales del aula virtual y estableceremos
algunos conceptos que debes manejar para desenvolverte adecuadamente en el aula virtual.

Debes saber que en este curso de inducción veremos dos tipos de aulas a las que te puedes enfrentar
mientras cursas tu carrera. La diferencia entre ellas es la forma en que se plantean los temas de la semana
en diversos objetos virtuales de aprendizaje (recursos), sin embargo, en ambos tipos de aula encontrarás
objetos que contribuirán para que logres los aprendizajes.
Es así como durante la unidad 1, compuesta por 4 semanas, revisaremos la estructura de un tipo de aula,
y en la unidad 2 encontrarás la estructura del segundo tipo de aula, en ambos casos con sus ejemplos.

RESUMEN
Revisaremos elementos fundamentales para comprender el aula virtual y navegar fácilmente por ella.

PALABRAS CLAVE
• Aula virtual.
• Objetos virtuales de aprendizaje (OVA)

PREGUNTAS GATILLANTES
¿Cuáles son los elementos fundamentales que debo conocer del aula virtual?
¿Qué son los OVA?
¿Cuáles son los dos tipos de aula virtual que debo conocer?

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1. ENSEÑANZA 100% ONLINE: EN EL CENTRO ESTÁ EL

ESTUDIANTE
Como ya sabes, IACC es una institución de educación superior que imparte carreras técnicas y
profesionales, en modalidad 100% online. Pero, qué significa que sea 100% online?

Para IACC esta es una modalidad de enseñanza y aprendizaje a distancia, asincrónica, que utiliza las
tecnologías de información y comunicación para dictar carreras a personas que están distribuidas en todo
el territorio nacional, sin ninguna barrera geográfica, siendo esta una de sus principales ventajas.
No olvidemos que “asincrónico” significa que las interacciones no son inmediatas, sino que se producen a
través del Ambiente Virtual de Aprendizaje, AVA (o simplemente aula virtual), lugar en donde el
estudiante, el docente y los objetos virtuales de aprendizaje (OVA, también llamados recursos) se
relacionan para lograr el aprendizaje.
Esta definición es muy relevante ya que, si bien la institución te provee de todo el material necesario para
que alcances tus aprendizajes, el trabajo personal y autónomo es fundamental para alcanzar exitosamente
las metas propuestas.
En nuestra institución el estudiante, tú, eres el centro del proceso, por lo tanto, eres el protagonista de
todo el proceso de enseñanza aprendizaje y el docente es un facilitador para que tu experiencia sea
provechosa y exitosa.

2. AULA VIRTUAL O AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAJE

Como recién te mencionamos, el proceso de formación, en nuestra institución, se produce en el aula virtual
o ambiente virtual de aprendizaje. Este es un espacio muy importante, ya que es el lugar en donde se
produce la interacción entre el estudiante, el docente, los recursos y los compañeros de estudio.
Por este motivo, para nosotros es fundamental que conozcas cómo se compone el aula y cuál es la función
de cada una de las secciones que posee.

2.1 RECURSOS GENERALES

Al iniciar la navegación por el aula, en la parte superior, encontrarás una sección que se llama “Contenido
general”, que contiene los siguientes elementos:

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• Bienvenida del curso

• Presentación de la asignatura
• Acompañamiento estudiantil
• Bibliografía
• Tablón de anuncios
• Foro de presentación
• Foro de evaluación final

Figura 1. Botones de contenido general, aula virtual IACC

Fuente: Aula IACC

Estos recursos son importantísimos ya que te entregan lineamientos sobre el tema de la asignatura y te
brindan una visión general y completa de ella. A continuación, te explicaremos cuál es la función de cada
uno de ellos.

2.1.1 BIENVENIDA DEL CURSO

En este botón encontrarás, en primer lugar, un video en donde una autoridad de la institución, rector o
jefe disciplinar (según la naturaleza de la asignatura) te saluda y brinda la bienvenida.
Por otra parte, en el mismo botón, encontrarás la ruta de aprendizaje de la asignatura, tanto en formato
interactivo como en versión descargable. Este documento es importantísimo ya que allí se presenta, de
manera sintética, cómo se compone la asignatura: se describe en qué consiste, se señalan las unidades y
semanas que la componen, incluyendo los logros de aprendizaje y los aprendizajes esperados, los recursos
que se presentarán y, además, se enuncian las actividades que deberás realizar durante cada semana.
Contar con esta información te permite organizar a largo plazo tus actividades, de manera que puedas
disponer adecuadamente tus tiempos y compatibilizar todas tus responsabilidades, estudios, familia y
trabajo.

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2.1.2 PRESENTACIÓN DE LA ASIGNATURA

En este botón encontrarás el documento “Presentación de la asignatura”. En él, al igual que en el

interactivo de bienvenida, pero de manera más extensa, se presenta en qué consiste la asignatura, de qué
forma se distribuyen las unidades y las semanas, incluyendo detalle de recursos y evaluaciones. Otro tema
importantísimo que se aborda en este recurso es la normativa respecto a la asistencia, la normativa de
honestidad académica, los requerimientos de aprobación, los requerimientos técnicos para navegar en el
aula, entre otros elementos, todos relevantes para que puedas avanzar y finalizar con éxito la asignatura.

2.1.3 ACOMPAÑAMIENTO ESTUDIANTIL

Otro recurso que encontrarás en el aula es el botón de acompañamiento estudiantil. Como ya sabrás,
nuestro modelo educativo tiene como centro al estudiante y, por lo tanto, nuestro mayor interés es que
avances y finalices exitosamente el desafío de formarte con nosotros. Por ello es por lo que IACC ha
implementado una serie de estrategias para ayudarte a enfrentar de buena manera tus estudios, las que
puedes conocer descargando el recurso disponible en este botón.

2.1.4 BIBLIOGRAFÍA

En este botón podrás encontrar dos tipos de bibliografía: obligatoria, que corresponde a las lecturas
mínimas que deberías realizar para esta asignatura, y la complementaria, que consiste en lecturas que
permiten profundizar en los temas de la asignatura. Dependiendo de la naturaleza de la asignatura es si
encontrarás uno o los dos tipos de bibliografías.

2.1.5 TABLÓN DE ANUNCIOS

La herramienta anuncios es un espacio en el que el docente de la asignatura informa sobre el inicio de la

semana, los aprendizajes esperados y contenidos principales; además, ofrece orientaciones para la
realización de las actividades evaluativas. En anuncios, el docente podrá informar sobre calificaciones
publicadas, la fecha y horario de las clases sincrónicas, y sobre cualquier tópico de relevancia para el
desarrollo del curso.

2.1.6 FORO DE PRESENTACIÓN

El foro de presentación es una instancia donde docentes y estudiantes deben presentarse, de esta forma
pueden conocerse. Como ya viste en el ejemplo que te mostramos, la idea es que en el foro de
presentación digas tu nombre, a qué te dedicas, tu motivación por la carrera, tus expectativas de la
asignatura, y cualquier otro dato que estimes pertinente. Recuerda que es una instancia formal de

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comunicación y, por lo tanto, siempre debes mantener una actitud de respeto con tus compañeros y
docente.

Video
En el siguiente enlace te presentamos dos videos, el primero de ellos sobre cómo participar en un foro y el
segundo sobre cómo hacerlo en un foro de interacción.
IACC (2021) Cómo participar en un foro. [Vimeo] https://vimeo.com/578513056/a31165482f

IACC (2021) Cómo participar en un foro de interacción. [Vimeo]

https://vimeo.com/578513056/a31165482f

2.1.7 FORO DE EVALUACIÓN FINAL

Este foro es un espacio de intercambio para poder consultar respecto a la evaluación final del curso y así
compartir dudas con el docente y tus compañeros. Se comienza a usar en la semana 6, ya que en ese
momento estarán disponible las instrucciones de la evaluación final.

2.1.8 EXIMICIÓN

En nuestra institución, algunas asignaturas tienen el beneficio de eximición de la actividad evaluativa de la

semana 9. Sin embargo, esto es excepcional y no es una regla. Para saber si la asignatura que cursas tiene
eximición, debes ir al botón “Eximición”, ubicado en la parte superior derecha de la pantalla:

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Al hacer clic sobre el enlace aparecerá la opción de descargar un informe, en el que se te señala si la
asignatura tiene eximición. Si la asignatura que estás cursando la tiene, en esta sección podrás ver tu
progresión y verificar si en la semana 8 cumples con los requisitos para no rendir la evaluación de la semana
9. A continuación, te mostramos un ejemplo de la pantalla que encontrarás:

Debemos insistir en que no todas las asignaturas tienen este beneficio. Si la que estás cursando no tiene
eximición, debes responder la evaluación final.

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2.2 OBJETOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE (OVA) O RECURSOS POR

SEMANA
Como ya te adelantamos en la presentación de la asignatura, nuestras aulas (a excepción de algunas
asignaturas del ciclo de titulación), están compuestas por 9 semanas, 8 de clases y 1 de evaluación final. En
cada una de ellas encontrarás objetos virtuales cuyo propósito es que logres los aprendizajes de la semana.

En el primer tipo de aula encontrarás los siguientes recursos:

1. Contenidos: documento en pdf en donde se desarrolla el temario de la semana. Puede tener,

además, imágenes, gráficos, ejemplos, desarrollo de ejercicios, sugerencias de páginas web, entre
otros elementos.
2. Recursos de aprendizaje: en cada semana encontrarás 2. Estos pueden ser interactivos, videos,
podcast, infografías, entre otros. Son complementarios con los contenidos, por lo que es muy
importante que los revises también.
3. Evaluaciones semanales: estas pueden ser foros, tareas, cuestionarios o controles. Algunas
actividades cuentan con su rúbrica o pauta de evaluación, según sea el caso.

En el segundo tipo de aula encontrarás los siguientes elementos:

1. Objetos virtuales de aprendizaje: en este tipo de aula los recursos se dividen en 3 momentos, inicio,
profundización y cierre.
• Los recursos de inicio tienen el objetivo de presentar el aprendizaje esperado y servir de
motivación para que trabajes durante la semana.
• Los recursos de profundización (que son dos) desarrollan los temas, incluyendo, por
ejemplo, preguntas orientadoras, ejercicios, ejemplos, imágenes interactivas, entre otros
elementos que te sirvan para ahondar en los temas presentados.
• El recurso de cierre te brinda una panorámica sintética de los temas vistos y su vinculación
con la disciplina.
Indistintamente del momento, los objetos virtuales que puedes encontrar son: podcast, notas,
interactivos, infografías, mapas conceptuales, entre otros. El recurso que encuentres dependerá de
la naturaleza de la asignatura.

2. Evaluaciones semanales: al igual que en el primer tipo de aula, estas pueden ser foros, tareas,
cuestionarios o controles, y todas cuentan con su rúbrica o pauta de evaluación, según sea el caso

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En los ejemplos de contenido de las siguientes dos semanas profundizaremos en los OVA y en las
evaluaciones.

2.3 OTROS ELEMENTOS IMPORTANTES DEL AULA

Además de los elementos que ya te hemos mencionado, en el aula encontrarás dos que son
fundamentales: el sistema de mensajería y el libro de calificaciones.

2.3.1 SISTEMA DE MENSAJERÍA INTERNA

La mensajería interna del curso es una herramienta de comunicación privada a través de la cual te podrás
comunicar con tu docente o compañeros del curso, si así lo deseas.
Esta mensajería te permite escribir solo a los participantes de las asignaturas seleccionando a los
destinatarios desde un listado que se te desplegará en el menú.
Este tipo de herramienta se utiliza especialmente cuando quieres informarle a tu docente sobre algún
problema que te impide cumplir con tus obligaciones académicas, como, por ejemplo, enfermedad, falta
de conexión a internet, trabajo por turnos, entre otras.
El docente tendrá 24 horas para responder tus mensajes, así es que considera ese tiempo para que hagas
tus consultas en forma oportuna.

Video
En el siguiente enlace te presentamos un video para profundizar sobre este tema:
IACC (2021) Conociendo la herramienta de mensajería de Moodle. [Vimeo]
https://vimeo.com/584028079/0bfda854f2

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2.3.2 EL LIBRO DE CALIFICACIONES

En el libro de calificaciones encontrarás las actividades que serán calificadas en tu asignatura junto con el
puntaje obtenido, el puntaje máximo posible, el porcentaje de efectividad de tu evaluación, la
retroalimentación que te haya entregado el docente y el aporte en porcentaje a la asignatura, de cada uno
de esos elementos.
También podrás visualizar el puntaje que vas acumulando con cada entrega, así como el puntaje final con
el que terminas tu asignatura.

Video
En el siguiente enlace te presentamos un video para profundizar sobre este tema:
IACC (2021) Conociendo el libro de calificaciones. [Vimeo] https://vimeo.com/578513369/1887c1dcf2

Como parte de la inducción de la semana 1 deberás responder un test en formato cuestionario. Para
aprender a usar esta herramienta te invitamos a visitar el siguiente enlace:

Video
IACC (2021) Cómo responder cuestionarios. [Vimeo] https://vimeo.com/578512899/3de625a1f7

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COMENTARIO FINAL

Al finalizar la revisión del material y los recursos adicionales, ya cuentas con la información básica para
navegar por el aula virtual. Te invitamos a seguir descubriendo las opciones que te brinda el aula.

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REFERENCIAS
En este apartado encontrarás las referencias bibliográficas del contenido de la semana.

PARA REFERENCIAR ESTE DOCUMENTO, CONSIDERE:

IACC (2023). Conociendo el Aula Virtual. Ejemplo. Semana 1.

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