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Contenido
Resumen....................................................................................................................... 3
Introducción ................................................................................................................ 4
Objetivos ........................................................................................................................ 4
SECCIÓN 1: orientación................................................................................................ 5
1.1 Para estudiantes: ¿Cómo usar esta guía? ........................................................ 5
1.1.1 Pasos para triunfar en las pruebas SABER 11° (y no morir en el intento).. 5
1.2 Para docentes: ¿Cómo usar estar guía? .......................................................... 7
1.2.1 Algunos tips para los profes .......................................................................... 7
SECCIÓN 2: todo sobre el examen ............................................................................. 8
2.1 Descripción prueba saber 11° ............................................................................ 8
2.2 Estructura del examen ........................................................................................ 8
2.3 Materiales del examen........................................................................................ 9
2.4 Tipos de preguntas ............................................................................................ 10
2.4.1 Cómo se evalúa el examen ....................................................................... 12
2.5 Secciones de la prueba .................................................................................... 13
2.5.1 Lectura crítica .............................................................................................. 13
2.5.2 Matemáticas ¿Qué ..................................................................................... 14
2.5.3 Sociales y competencias ciudadanas ...................................................... 16
2.5.4 Ciencias naturales ....................................................................................... 17
2.5.5 inglés ............................................................................................................. 18
SECCIÓN 3: examen diagnostico.............................................................................. 19
3.1 ¿Dónde encontrar el examen?........................................................................ 19
3.2 Cómo tomar el examen diagnostico .............................................................. 20
3.3 Cómo saber tu puntaje en el examen diagnóstico y examen final. ........... 21
3.4 Opciones de cronograma- plan de estudio .................................................. 22
3.4.1 PLAN 80 HORAS – 3 MESES .......................................................................... 23
3.4.2 PLAN 160 HORAS – 6 MESES ........................................................................ 23
3.4.3 PLAN PARA LOS QUE TIENEN MENOS DE UN MES PARA PREPARARSE ..... 23
1.3.4 PLAN PARA LOS QUE LEEN ESTO UN DÍA ANTES DEL EXAMEN .................. 24
 3

SECCIÓN 4: RESUMEN POR ÁREAS ............................................................................. 25

4.1 LECTURA CRÍTICA ............................................................................................... 25
4.1.1 Estrategias y recomendaciones................................................................. 25
4.1.2 Temas principales para estudiar ................................................................ 26
4.2 MATEMÁTICAS JOSÉ ........................................................................................... 26
4.2.1 Estrategias y recomendaciones .................................................................... 26
4.2.2 Temas principales para estudiar ................................................................... 28
4.3 SOCIALES............................................................................................................. 29
4.3.1 Estrategias y recomendaciones................................................................. 29
4.3.2 Temas principales para estudiar ................................................................... 30
4.4.1 Estrategias y recomendaciones................................................................. 31
4.4.2 Temas principales para estudiar ................................................................ 36
4.5 INGLÉS ................................................................................................................. 37
4.5.1 Estrategias y recomendaciones................................................................. 37
4.5.2 Temas principales para estudiar ................................................................ 38
SECCIÓN 5: ejercicios recomendados ..................................................................... 39
SECCIÓN 6: examen final ........................................................................................... 39
SECCIÓN 7: recomendaciones para el día del examen ....................................... 40
Sección 8: documentos de apoyo ........................................................................... 41
Referencias .................................................................................................................. 45

Resumen
Este documento presenta una guía de preparación para la prueba de estado
Saber 11°, evaluación del nivel de la Educación Media en Colombia. Está
planteada para el uso de estudiantes y docentes e incluye información sobre la
estructura del examen, recomendaciones generales, preguntas de preparación,
ejemplos y material de apoyo.
Palabras claves- prueba SABER 11°, ICFES, Bachillerato, pre-ICFES, bachillerato,
universidad, preparación, guía, preguntas ejemplo.
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Introducción
Las pruebas SABER 11° marcan un hito en la vida académica de toda Colombia
puesto que a menudo corresponde al boleto para la educación superior, es una
oportunidad en la que estudiantes de todos los niveles socioeconómicos del país
son evaluados en sus conocimientos adquiridos a lo largo del bachiller. Por su
importancia y nivel exigido existen diferentes cursos de preparación
denominados “pre-icfes”, sin embargo, estos no suelen ser gratuitos y aquellos
que sí, no son muy completos. Es así como se termina excluyendo de esta
dinámica a los estudiantes que no cuentan con suficientes recursos económicos
y que por sus niveles educativos requieren prepararse con especial dedicación.
De lo anterior necesidad nace la iniciativa de la fundación Obras de Paz para
crear una guía de preparación del examen SABER 11°, un pre-icfes gratuito, que
pueda ser usada por docentes y estudiantes en el camino a alcanzar muchos
sueños. De hecho, la fundación desea poder hacer el acompañamiento de un
estudiante de decimo grado del barrio Carpinelo-Santo Domingo Savio, Medellín;
donde actualmente enfoca sus esfuerzos, para así motivara muchos otros como
él a estudiar por su cuenta o incluso a ser acompañados en su proceso de
preparación por voluntarios de la fundación. Para hacer realidad este plan se
unen dos estudiantes de ingeniería de la Universidad EIA en el marco de sus horas
sociales quienes recopilan material de estudio disponible sobre las pruebas SABER
11°, elaboran esta guía, plasman sus experiencias puesto que ya han estado en
el lugar de quienes deben presentar el examen y finalmente, complementan el
material con vídeos que puedan ser más cercanos a las expectativas de
preparación de los estudiantes.

¡IMPORTANTE!

Esta guía se acompaña de otros documentos en PDF necesarios para tu

formación, la forma de usarlos se explica a lo largo de este documento y siempre
serán mencionados en letra morada y negrilla.
En la sección final te dejamos la tabla de contenido de los PDF y una breve
descripción de lo que encontrarás en ellos.

Objetivos
• Recopilar material de estudio disponible sobre la prueba Saber 11°.
• Generar una guía gratuita para la preparación de estudiantes en la prueba
Saber 11°.
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SECCIÓN 1: orientación
1.1 Para estudiantes: ¿Cómo usar esta guía?
Si eres estudiante de secundaria y llegaste hasta aquí ¡FELICITACIONES! Estás un
paso más cerca de tus sueños. Con esta guía te queremos ayudar a prepararte
para las pruebas Saber 11° pero el que resulte útil o no dependerá
completamente de ti.
Para empezar, te queremos recordar que este es sólo un examen y aunque sí lo
tienes que asumir de forma responsable porque puede abrirte muchas puertas
no sirve de nada llenarte de miedos e incertidumbre.
La ventaja de esta guía es que la hemos planeado para ti que no tienes
dispositivos electrónicos como computador o un celular de buena resolución en
casa o que no tiene internet y también para ti que cuentas con todas las
herramientas.
Este documento contiene la información sobre el examen, recomendaciones
sobre la prueba y sobre herramientas para prepararte, planes de estudio, más de
5000 ejercicios para practicar y va acompañada de varios documentos en PDF
a los que te vamos a direccionar a lo largo de la guía. Adicionalmente, hemos
grabado vídeos para hacer la vida más fácil porque sabemos que leer tanta
información puede volverse monótono y abrumador (aburrido).
Lo primero que necesitas hacer es estudiar la SECCIÓN 2 donde conocerás todo
sobre el examen y tendrás un primer acercamiento a las preguntas. Luego, realiza
el examen diagnóstico de la SECCIÓN 3, a partir de ello te dejamos unos
cronogramas o planes de estudio recomendados para estudiar el resto de la
guía.
Por último, no te olvides de compartir esta información con tus compañeros y
ahora sí ¡MANOS A LA OBRA!

1.1.1 Pasos para triunfar en las pruebas SABER 11° (y no

morir en el intento)
Muchos estudiantes no se preparan adecuadamente para la Prueba Saber 11°,
unos pretenden aprender toda la secundaria en un par de meses y otros piensan
que porque toda la vida han sido buenos estudiantes esto es suficiente para
obtener unos buenos resultados, ambos errores gigantes. La verdad es que no
necesitas ser el mejor del salón para tener el mejor ICFES, pero lo que sí necesitas
es conocer el examen, entender el tipo de preguntas, estar listo para el día que
lo presentes y más importante, un plan de estudio.
 6

1. Infórmate sobre el examen: en esta misma sección vas a encontrar toda la

información relativa la prueba SABER 11° tomada directamente la página
del ICFES, tomate tiempo para leerla y si necesitas conocer más consulta
directamente, recuerda también conocer información sobre el día del
examen.
2. Crea tu plan de estudio: los pies sobre la tierra con el tiempo estudio, elige
uno de los planes que te ponemos en esta sección. Ten en cuenta que es
mucho más útil si te preparas con tiempo a que si te saturas de información
un mes antes del examen.
3. Desarrolla hábitos de estudio: aquí te dejaremos algunas
recomendaciones, sin embargo, todos somos diferentes, mientras te
prepares para la prueba irás descubriendo lo que mejor te funciona a ti y
esto no sólo lo usarás para este examen, sino que te puede ser útil para el
resto de tu vida académica.
4. Identifica tus fortalezas y debilidades en las áreas del examen: para ello te
dejamos un examen diagnostico en la sección 2, allí encontraras las
instrucciones para que sea una experiencia similar a la prueba real.
5. Mantente motivado: como estudiantes te podemos decir que a menudo la
motivación es un problema, suele ser más interesante jugar videojuegos,
ver series o novelas, pero piénsalo bien ¿realmente es más importante?
Recuerda que la educación es la herramienta que tienes a tu disposición
para transformar tu vida y te da el poder de alcanzar sueños. Te
recomendamos programar tus horas de ocio, encontrar unos amigos o un
grupo de estudio para prepararte y que todo sea más fácil, ya sabes lo que
dicen: dos cabezas piensan mejor que una. Sin embargo, en nuestra
experiencia los grupos de estudio muy grandes no suelen ser muy eficiente
así que elige un grupo de dos a cuatro personas para tener encuentros de
estudio.
6. Practicar, practicar y practicar: esta es en definitiva la clave para un buen
resultado, no basta con saber la respuesta correcta, es necesario entender
¿por qué? En la sección 3 de este libro te dejamos información, estrategias
y ejemplos sobre cada área de la prueba, empieza por ahí y luego procura
resolver todos los ejercicios recomendados de la sección 4. No dudes en
pedir ayuda a tus profesores del colegio, también puedes consultar la
información disponible en esta misma guía o buscar tutoriales en YouTube,
aquí también te dejaremos algunos canales super recomendados y otras
herramientas útiles.
7. Aprovecha los simulacros del colegio: en la mayoría de los colegios
brindan algunos simulacros de preparación para la prueba SABER 11°,
procura una vez te lleguen los resultados entender y responder todas las
 7

preguntas, te va a ser muy útil y probablemente tus profesores del colegio

te puedan ayudar con más facilidad.

1.2 Para docentes: ¿Cómo usar estar guía?

Si eres docente y llegaste hasta aquí para ayudar a tus estudiantes en la
preparación para la prueba SABER 11° ¡MUCHAS GRACIAS! Estás sembrando
oportunidades y tu tarea es invaluable para todos los estudiantes a los que
ayudes. A veces parecerá que tus esfuerzos no son suficiente, pero no te rindas.
Recuerda que con un solo estudiante que reciba adecuadamente tu mensaje y
tome la decisión de mejorar su vida a través de la educación ya estás ayudando
a hacer del mundo un lugar mejor. Con esta guía te queremos dar las
herramientas necesarias para ayudar a preparar a tus estudiantes para las
pruebas de estado, confiamos en que le sacaras el máximo provecho.
Es importante que conozcas toda la información que te dejamos aquí y lo ideal
sería que resuelvas con antelación la mayor cantidad de ejercicios de la sección
4 (que correspondan a tu área de enseñanza) para poder responder a las dudas
que surjan en el camino de tus estudiantes. Sabemos que no es tarea fácil y por
eso te invitamos a unirte con otros docentes en esta labor, procuraremos
compartir la mayor cantidad de ejercicios resueltos y a medida que tengamos
más, buscar la manera de que estén disponibles.
Por otro lado, el resto de esta guía está escrita de manera que le hablamos al
estudiante, pero no te preocupes de igual forma la información de este
documento también es para ti. No te olvides de compartir esta información con
tus compañeros de trabajo y ahora sí ¡MANOS A LA OBRA!

1.2.1 Algunos tips para los profes

Aquí te dejamos algunos consejos que encontramos y que hemos visto aplicados,
a lo mejor te pueden resultar útil.
• Comenzar con un mensaje positivo: como docentes la labor va más allá
de transmitir información y al comenzar con un mensaje positivo como un
vídeo, una reflexión escrita en el tablero, incluso música puede ayudar a
que los estudiantes se encuentren en mejor disposición.
• Enséñales como es tu proceso mental para seleccionar la respuesta
correcta: más que resolver los ejercicios con los estudiantes en este tipo de
exámenes el razonamiento para llegar a la respuesta correcta es
fundamental por lo que esta estrategia puede resultar muy útil para los
estudiantes.
• Utilice el tiempo de clase para enseñar y practicar habilidades
académicas: prepara diapositivas o material de la sección 4 y repásalo en
 8

clase. Una opción es utilizar el "piense, responda, compare, discuta". Los

estudiantes tienen tiempo para pensar y responder a cada pregunta de
forma independiente, y luego pueden pasar a comparar sus respuestas
con un grupo de dos o tres estudiantes, entre todos discuten por qué su
elección es la correcta y finalmente compartes la respuesta correcta y
explicas lo que sea necesario.
• No te preocupes por resolver TODOS los ejercicios de la guía en las
secciones de clase: lo ideal es que los estudiantes tengan horas de trabajo
independiente para así afianzar por su propia cuenta las preguntas, de ahí
que no es necesario que tu resuelvas todos los ejercicios en las secciones
de clase.
• Incluye motivación como parte de la rutina de clase: a veces como
estudiantes necesitamos que nos recuerden por qué vale la pena
esforzarnos tanto, a veces necesitamos que alguien crea en nuestras
habilidades independientemente del momento de la vida en el que
estemos y no hay nada más significativo que el docente sea quien nos
impulse.

SECCIÓN 2: todo sobre el examen

A continuación, te dejamos información sobre el examen tomada directamente
de la página del Icfes, específicamente del documento “Guía de Orientación
Saber 11 2020-1” (2019). De igual te invitamos a consultar directamente la página
del Icfes donde siempre encontrarás información actualizada.

2.1 Descripción prueba saber 11°

Esta prueba de estado se trata de un examen que tiene como objeto comprobar
el grado de desarrollo de las competencias de los estudiantes que están por
finalizar el grado undécimo de la educación media. La prueba permite conseguir
información oficial que habilita a los estudiantes a ingresar a la educación
superior.

2.2 Estructura del examen

La prueba se compone de cinco secciones: lectura crítica, matemáticas,
ciencias sociales y ciudadanas, ciencias naturales e inglés. Además, incluye un
cuestionario socioeconómico que se compone de preguntas de selección
múltiple que se responden en la hoja de respuestas y NO son evaluables. Este
cuestionario tiene como fin recopilar información sobre los procesos de
enseñanza y aprendizaje de los estudiantes.
 9

2.3 Materiales del examen

Al momento de presentar la evaluación, usted recibirá un paquete con tres
componentes, el cuadernillo de preguntas de cada una de las secciones
(incluyendo el cuestionario socioeconómico), la hoja de respuestas (ilustración 2
y 3) y una hoja de operaciones blanca que puede ser usada para efectuar
procedimientos que considere necesarios, esta hoja NO es calificable, pero debe
ser devuelta con el resto de los materiales recibidos. En la ilustración 1 se ve la
composición, en preguntas, del examen.

Ilustración 1. Preguntas por área y tiempo de examen (Icfes, 2019).

 10

Ilustración 2. Hoja de respuesta (Icfes, 2019).

2.4 Tipos de preguntas

El examen consta de preguntas de selección múltiple con única respuesta. Para
cada una de estas preguntas se le entrega un enunciado que presenta una
situación, figura, texto o cualquier tipo de información relevante para contestar
la pregunta. Tras el texto, al estudiante se le proporciona una tarea de
evaluación, aquello que él debe resolver, y las opciones de repuestas. Se debe
seleccionar solo una de las opciones y rellenar completamente el círculo
correspondiente a la pregunta en la hoja de respuestas. En la ilustración 4 se
explica cómo debe ser rellenado el círculo de respuesta, si el circulo de respuesta
se rellena de una manera incorrecta podría implicar que la pregunta se
considere como errada y no se le dé puntos por esta.
 11

Ilustración 3. Hoja de respuesta parte II (Icfes, 2019).

Ilustración 4. Cómo llenar correctamente la hoja de respuesta (Icfes, 2019).

 12

2.4.1 Cómo se evalúa el examen

La información de esta sección se obtuvo directamente de la información que
el ICFES proporciona en la entrega de resultados.

2.4.1.1 Resultados Individuales Globales

Para obtener estos resultados se calcula un índice global del examen. El índice
global se obtiene como promedio ponderado de los resultados en las cinco
pruebas. La ponderación o peso que tiene cada prueba en el examen es la
siguiente: Lectura crítica 3, Matemáticas 3, Sociales y ciudadanas 3, Ciencias
naturales 3 e inglés 1. El índice global se utiliza para seleccionar los mejores
estudiantes (esta selección solo se realiza entre los evaluados que sean
estudiantes), establecer el puntaje global y determinar el puesto ocupado por el
evaluado.

2.4.1.2 Puntaje Global

Se obtiene a partir del promedio ponderado de los resultados obtenidos en las
pruebas. El puntaje global es un resultado comparable entre distintas
aplicaciones del examen. Se reporta en una escala de 0 a 500 puntos, sin
decimales, con promedio fijado en 250 únicamente para la población de
estudiantes evaluada en el segundo semestre de 2014.

2.4.1.3 Puesto
El puesto corresponde al "milil" en que se encuentra el índice global del evaluado.
Se definen 1.000 puestos. Es un resultado que se establece tomando como
referencia el total de la población de estudiantes que respondió el examen en
una aplicación particular. Se obtiene al ordenar los índices de todos los
estudiantes de forma descendente y agruparlos luego en segmentos del mismo
tamaño. En el primer puesto queda el 0,1% de los evaluados con los resultados
más altos. En el puesto 1.000 se encuentra el 0,1% de los evaluados con los
resultados más bajos.

2.4.1.4 Resultados Individuales por Pruebas y Subpruebas

• Puntaje: para cada prueba y subprueba se reporta un puntaje en una
escala de 0 a 100 puntos sin decimales. Al igual que el puntaje global, este
resultado es comparable entre aplicaciones […] Se asignará un puntaje de
0 cuando el evaluado haya asistido a las dos secciones del examen, pero
no haya respondido ninguna pregunta o cuando no haya ninguna
respuesta correcta.
• Nivel de Desempeño: se reportan para cada prueba y subprueba. Es una
descripción de lo que un estudiante puede hacer en términos de las
 13

competencias evaluadas en determinada prueba o subprueba. Cada

nivel de desempeño corresponde a un conjunto de competencias que el
estudiante pueda demostrar en la prueba o subprueba evaluada. Los
niveles se definen con respecto a un criterio fijo en el tiempo, por lo que los
resultados por niveles pueden ser comparados entre distintas aplicaciones.

2.5 Secciones de la prueba

La información de esta subsección corresponde principalmente a las infografías
para cada una de las áreas evaluadas en la prueba disponibles en la página de
Icfes.

2.5.1 Lectura crítica

Esta prueba evalúa tus habilidades para comprender, interpretar y evaluar textos
cotidianos y académicos. Cada pregunta de la prueba está acompañada de
un texto, que puede ser de dos tipos: continuo o discontinuo (ver ilustración 5).

Ilustración 5. Tipos de texto de la prueba de lectura crítica (Icfes, 2019).

Recuerda leer atentamente los textos que aparecen en la prueba, pues todas las
preguntas deben responderse de acuerdo con el contenido de estos textos.
 14

Ilustración 6. Infografía de la prueba de lectura crítica (Icfes, 2014)

2.5.2 Matemáticas ¿Qué

Esta prueba evalúa tus competencias para enfrentarte a situaciones que
requieran el uso de algunas herramientas matemáticas, denominadas genéricas
y no genéricas, en diferentes contextos:
- Familiares o personales
- Laborales u ocupacionales
- Comunitarios o sociales
- Matemáticos o científicos.
Los contenidos curriculares de la prueba son: estadística, geometría y algebra y
cálculo. En la ilustración 8 y 9 te dejamos los contenido genéricos y no genéricos
de cada uno.
 15

Ilustración 7. Infografía de la prueba de matemáticas (Icfes, 2014).

Ilustración 8. Contenidos de álgebra y cálculo (Icfes, 2019).

 16

Ilustración 9. Contenidos estadística y geometría (Icfes, 2019).

2.5.3 Sociales y competencias ciudadanas

Esta prueba evalúa los conocimientos y habilidades que te permiten comprender
el mundo social desde la perspectiva de las ciencias sociales, así como las
competencias involucradas en tu ejercicio de la ciudadanía.
 17

Ilustración 10. Infografía de la prueba sociales y ciudadanas (Icfes, 2014).

2.5.4 Ciencias naturales

Esta prueba evalúa tu capacidad para comprender y usar nociones, conceptos
y teorías de las ciencias naturales en la solución de problemas, valorando de
manera crítica el conocimiento y sus consecuencias en la sociedad y en el
ambiente.
Los componentes evaluados son:
• Conceptos del componente biológico: homeóstasis en los seres vivos, la
herencia y la reproducción, las relaciones ecológicas, la evolución y
transformación de la vida en el planeta, la conservación de la energía.
• Conceptos del componente físico: cinemática, dinámica, energía
mecánica, ondas, energía térmica, electromagnetismo, campo
gravitacional, transformación y conservación de la energía.
• Conceptos del componente químico: cambios químicos, el átomo, tipos
de enlaces, propiedades de la materia, estequiometría, separación
de mezclas, solubilidad, gases ideales, transformación y conservación de
la energía.
 18

• Temáticas del componente de ciencia, tecnología y sociedad (CTS):

se trata de temáticas interdisciplinares relacionadas con las 32
ciencias naturales. Algunas son globales, como la deforestación, el efecto
invernadero y la producción de transgénicos, y otras son locales, como la
explotación de recursos y el tratamiento de basuras. No se exige un
conocimiento previo de las temáticas.
El objetivo — en consonancia con los estándares— es estimular en los
jóvenes el desarrollo de un pensamiento crítico y de un sentido de
responsabilidad cívica frente a la ciencia y la tecnología, en la medida en
que estas tienen efectos sobre sus vidas, la de su comunidad y la de la
humanidad en general.

Ilustración 11. Infografía sobre la prueba de ciencias.

2.5.5 inglés
La prueba de inglés evalúa la competencia comunicativa en lengua inglesa del
estudiante de Saber 11.° con el fin de dar cuenta de lo que es capaz de hacer,
según lo expresado en el Marco Común Europeo, a través de tareas de lectura,
gramática y léxico. Esta sección está divida en siete partes, encuentra más
información al respecto en la ilustración 12
 19

Ilustración 12. Infografía sobre la prueba de inglés (Icfes, 2014).

SECCIÓN 3: examen diagnostico

A todos nos gustaría conocer a ciencia cierta el tiempo que debemos invertir
para obtener buenos resultados en las pruebas SABER 11°, pero para serte
sinceros esto depende principalmente de tu nivel académico actual. De igual
forma consultamos varios sitios de pre-icfes para construir planes de estudio que
se adapten a tus necesidades, lee los consejos para el examen (el diagnóstico y
el real), luego las indicaciones de esta sección para tomar el examen diagnóstico
y finalmente, elige un plan de estudio.

3.1 ¿Dónde encontrar el examen?

Ubícate en la página inicial de los archivos, allí podrás ver cinco carpetas, ingresa
a la que se llama “Exámenes”. Una vez allí, ingresa al archivo pdf llamado
“Examen diagnostico con respuestas”, y listo, ese es.
 20

3.2 Cómo tomar el examen diagnostico

Las instrucciones que te dejamos son para que realmente esta experiencia te
prepare un poco para el día del examen real.
• Programa un día para hacer el examen, ten en cuenta que te tomará
aproximadamente cinco horas (5 h). Son cuatro horas y 30 minutos (4 h y 30
min) de examen más una pausa intermedia de 30 minutos. Como ya sabes el
examen real es más largo, pero este es solo para obtener un diagnóstico.
• Elige un lugar donde no te interrumpan, por ejemplo, aislaste en tu habitación.
Si lo vas a hacer en casa cuéntale a tu familia que necesitas tomar este
examen sin ser interrumpido.
• Prepara los materiales: las preguntas, lápiz, borrador, una hoja para las
respuestas y otra para realizar operaciones, opcional te recomendamos tener
un reloj a mano (no el celular).
• La prueba real empieza a las siete de la mañana entonces te recomendamos
hacer lo mismo con este examen. Levántate muy temprano el día anterior
para que en la noche te acuestes temprano sin dificultad y al día siguiente
empieces la prueba a las 7 AM.
• La primera sesión del examen será de dos horas y 40 minutos (2 h y 40 min),
coloca una alarma para que te avise cuando debes terminar esta parte de
la prueba (en el examen real son 4 h y 30 min). En este momento deberás tener
listo las primeras tres áreas de la prueba (Lectura crítica, matemáticas y
ciencias sociales). Si después del tiempo indicado no has terminado estas tres
áreas, se considerarán malas las preguntas que no pudiste responder, sé muy
honesto contigo mismo en este aspecto ya que de esta calificación
dependerá tu buena formación para la prueba real.
• Toma un descanso, come algo y luego vuelve para solucionar las otras dos
áreas. Para estas últimas dos áreas tendrás una hora y 50 minutos (1 h y 50 min)
y será igual que en la primera parte, lo que dejes en blanco será considerado
como incorrecto.
• Finalmente, tomate el tiempo de revisar tu examen diagnóstico y ver la
cantidad de preguntas correctas que tuviste por área. Para llevar a cabo esta
revisión al final del documento podrás encontrar el listado de las respuestas
correctas en cada pregunta, sé muy honesto en este proceso. Una vez tengas
la cantidad de preguntas correctas por área, podrás pasar a evaluar tu
prueba.
 21

3.3 Cómo saber tu puntaje en el examen diagnóstico y

examen final.
En esta guía te recomendamos hacer dos exámenes puntualmente, uno antes
de estudiar (examen diagnostico) y uno cuando sientas que estás listo (examen
final), aquí te explicamos como calificarte en ambos casos.
El puntaje por área en la prueba real va de 0 a 100 y es por esto por lo que acá
se calificará de la misma manera, para que puedas tener una idea aproximada
de cuál sería tu puntaje por área si presentaras el examen hoy. La cantidad de
preguntas en el examen diagnóstico y en el examen final son diferentes, pero el
proceso de calificación se hará de la misma manera. En la tabla 1 podrás ver el
valor que tendrá cada pregunta correcta que respondas para ambos exámenes.
Tabla 1. Valor por pregunta examen diagnóstico y examen final (elaboración propia).

Tipo de examen Cantidad de preguntas Puntos por pregunta

por área
Examen Diagnóstico 30 3.33
Examen Final 49 2.05
Examen Final (inglés) 25 4

Es importante resaltar que para el área de inglés en la prueba final no se tiene el

mismo número de preguntas que para las demás áreas. Es por esto por lo que el
cálculo de los puntos por pregunta de inglés PARA LA PRUEBA FINAL se hace por
separado.
En la ilustración 13 te dejamos los niveles de desempeño que maneja el Icfes para
la prueba saber 11° y que también se usarán en este caso.

Ilustración 13. Significado del nivel de desempeño (Icfes, 2019).

Y ahora sí, lo que tienes que hacer es obtener tu puntaje por área, multiplicar
puntos por pregunta por cantidad de preguntas correctas (de la tabla 1). De
acuerdo con el valor final tendrás un nivel de desempeño (ver ilustración 14 y 15)
que te servirá para elegir un plan de estudio.
 22

Ilustración 14. Niveles de desempeño- Rango de puntaje por prueba (Icfes, 2019).

Ilustración 15. Niveles de desempeño - Rango de puntaje en la prueba de inglés (Icfes, 2019).

Por si no te quedó claro, aquí te dejamos un ejemplo para calificarte el examen

diagnóstico, elabora la misma tabla 2:
La tabla 2 muestra un número de preguntas correctas por área, para encontrar
el puntaje se multiplicó cada uno por 3.33 (valor de puntos por pregunta del
examen diagnostico), de ahí se buscó en qué rango se encontraba ese valor en
las ilustraciones 14 y 15, lo que finalmente nos da el nivel de desempeño.
Tabla 2. Cálculo nivel de desempeño, examen diagnóstico (elaboración propia).

Áreas Preguntas Puntaje Nivel de

correctas por desempeño
área
Lectura critica 15 49.5 2
Matemáticas 20 66 3
Ciencias 21 69.3 3
naturales
Sociales y 23 75.9 4
ciudadanas
Inglés 12 39.6 A-

3.4 Opciones de cronograma- plan de estudio

Si obtuviste en al menos tres áreas un nivel de desempeño de tres o superior (en
el caso de inglés, si obtuviste B1 o B2) mínimo puedes elegir un plan de 80 horas,
de lo contrario elige el plan de 160 horas. Aunque parezca mucho tiempo ahora,
en realidad bastaría con dedicar, por ejemplo, todas las mañanas o tardes de
 23

los sábados. Si obtuviste en tres materias o más un nivel de desempeño 1, debes

poner especial atención en estudiar estas áreas.
Ejemplo: retomando el ejemplo de la tabla 2, este estudiante obtuvo tres o cuatro
en tres áreas (matemáticas, ciencias naturales, sociales y ciudadanas) por lo que
debería tomar el plan de tres meses y enfocar sus esfuerzos en inglés, donde
obtuvo la calificación más baja.

3.4.1 PLAN 80 HORAS – 3 MESES

Si tu rendimiento académico es alto y en general tu institución educativa tiene
un nivel académico bueno, este puede ser el plan para ti. Requiere que inviertas
siete horas semanales, estas puedes distribuirlas en una hora diaria, puedes
dejarlo para los fines de semana o puedes distribuirlas a tu conveniencia. Con
este plan dedicarías mínimo16 horas en total por materia. Si en alguna de las
áreas obtuviste 1, intenta dedicar el doble de tiempo, es decir, 32 horas. Si eres
de los que no te gustan tantas mediciones de tiempo, ten en cuenta que si por
ejemplo vas a estudiar los sábados y domingos, puedes hacerlo de 8 AM a 12M
ambos días durante tres meses y de seguro vas a tener mejores resultados.

3.4.2 PLAN 160 HORAS – 6 MESES

Si tu rendimiento durante el colegio fue regular o sientes que no has tenido una
educación muy completa lo mejor será que inviertas el doble de tiempo. Si
puedes empezar antes mucho mejor porque tendrás más posibilidades de
obtener buenos resultados. Deberías invertir entre seis y siete horas por semana.
Es decir, mínimo deberías dedicar 32 horas por materia, aunque para las materias
que obtuviste un nivel 4 podrías dedicarle solo la mitad del tiempo, 16 horas.
Como dijimos en el plan anterior, si eres de los que no te gustan tantas mediciones
de tiempo, ten en cuenta que si por ejemplo vas a estudiar los sábados, puedes
hacerlo de 8 AM a 3 PM con un descanso para almorzar y de seguro vas a tener
mejores resultados.

3.4.3 PLAN PARA LOS QUE TIENEN MENOS DE UN MES PARA

PREPARARSE
Tu descripción gráfica en este momento es la de este personaje de KC Green:
 24

Probablemente para este punto ya tengas una idea de tus resultados en este tipo
de prueba porque los colegios suelen aplicar simulacros a sus estudiantes, te
recomendamos de igual forma hacer el examen diagnóstico y el examen final,
leer la sección tres y enfocarte en practicar las áreas que se adapten mejor a tus
habilidades o que puedan servirte para el ingreso a la carrera universitaria que
deseas.
¿Y por qué enfocarse en lo que ya eres bueno? Es muy común que al momento
de estudiar determinada área en la cual tienes falencias te sientas un poco
frustrado y estresado. Sumado al hecho de tener que procesar mucha
información en menos de un mes te puede llevar a un bloqueo. Esto es algo que
realmente no quieres, porque no aprenderías correctamente los temas que tanto
estudiaste los últimos días, además, habrás perdido la oportunidad de mejorar tus
habilidades en temas de los que ya tienes idea y que se te hacen más sencillos
de comprender, lo que en últimas sí te ayudaría a incrementar tu puntaje global.
De igual si dispones suficiente tiempo, repasa un poco de todo.

1.3.4 PLAN PARA LOS QUE LEEN ESTO UN DÍA ANTES DEL
EXAMEN
En este caso puede que te resulte útil leer las secciones 4 y 6, recomendaciones
por áreas y recomendaciones para el día del examen. Adicionalmente, solo nos
resta desearte éxito y pedirte que le compartas este material a otros estudiantes
para que no lleguen tarde a esta guía.
 25

SECCIÓN 4: RESUMEN POR ÁREAS

En esta sección te dejamos algunas estrategias y herramientas que te pueden ser
útiles, así como los temas principales que evalúan cada área de la prueba saber
11 (tomados de la página de preparación aprueba.com). Si necesitas repasar
alguno también te dejamos material como libros o textos en formato PDF, se
encuentran en la carpeta “temas” (debes estar pensando con tono sarcástico
“no me lo digas” ). Están divididos por áreas y para que te sea fácil usarlos te
dejamos información sobre el contenido de cada PDF en la sección 9,
documentos de apoyo. Recuerda que nosotros no recomendamos que estudies
los temas en general, sino que para prepararte para el examen adecuadamente
resuelvas preguntas tipo ICFES y aprendas los temas a medida que sean
necesarios para resolverlas.

4.1 LECTURA CRÍTICA

4.1.1 Estrategias y recomendaciones
Para esta asignatura te dejamos dos técnicas de lectura rápida (skimming y
scanning). De hecho, estas estrategias las conocimos en la labor de prepararnos
para el examen TOEFL (examen internacional de inglés) por lo que es un método
ampliamente recomendado. A nosotros nos resultó útil y probablemente a ti
también. Las definiciones de estas dos técnicas las adaptamos de la página
buscatuclase.com (Bengoechea).
• Skimming: se entiende como pasear la vista por encima del texto
captando palabras sueltas por aquí y por allá. La mejor manera de utilizar
este método es leer el primer párrafo, la primera línea de cada párrafo, y
la conclusión. Al terminar, aunque no tendremos un conocimiento exacto
del contenido del texto en nuestra cabeza, incorporaremos un muy buen
esquema mental de cómo está dispuesta la información y de cómo
podemos abordarla para su aprendizaje.
• Scanning: consiste en buscar una información específica dentro del texto
por medio de palabras claves. Por ejemplo, si te están preguntando por lo
que quiso decir el autor con cierta frase pasarías directamente a buscar
esa frase en el texto y cómo anteriormente ya hiciste un skimming te será
fácil encontrar la respuesta correcta.
La mayoría de las preguntas de lectura crítica son a partir de un texto, en vez de
leer el texto completo y luego leer las preguntas lo que nosotros hacemos es ir
directamente a la pregunta y utilizar una de estas dos técnicas, en los casos que
aplique. Lo mejore es que empieces a resolver preguntas de este tipo para que
tu mismo le cojas el hilo.
 26

4.1.2 Temas principales para estudiar

4.1.2.1 El texto y sus tipos
• El texto
• Las estructuras del texto
• El lenguaje de los textos periodísticos y la publicidad
• El lenguaje de los textos literarios y humanísticos

4.1.2.2 La literatura, los géneros literarios y compresión lectora

• La caricatura
• Géneros literarios
• La literatura
• Conectores textuales
• Estrategias de comprensión lectora

4.1.2.3 Filosofía
• Definición, origen y finalidad de la filosofía
• Historia de la filosofía antigua
• Historia de la filosofía edad media
• Historia de la filosofía moderna
• Historia de la filosofía contemporánea

4.2 MATEMÁTICAS JOSÉ

4.2.1 Estrategias y recomendaciones
Entre las muchas fórmulas y desarrollos matemáticos que deberías repasar para
estar listo, acá te dejamos algunos de los más importantes:
Teorema del seno y del coseno:
 27

Teorema de Pitágoras:
 28

Ecuación cuadrática general:

Ecuación de una recta:

4.2.2 Temas principales para estudiar

4.2.2.1 Geometría
• Clases de figuras lineales
• Área o superficie figuras tridimensionales
 29

• Geometría analítica

4.2.2.2 Numeración y estadística

• Recta numérica y plano cartesiano
• Conjuntos
• Transformaciones numéricas
• Diagramas estadísticos

4.2.2.3 Álgebra
• Operaciones con monomios y polinomios
• Factorización
• Ecuaciones e inecuaciones

4.2.2.4 Trigonometría y calculo

• Teoremas aplicables al triángulo rectángulo
• Teoremas para solucionar triángulos no rectángulos
• Cálculo de derivadas

4.3 SOCIALES
4.3.1 Estrategias y recomendaciones
El área de sociales es bastante amplía y es que eso de saberse la historia desde
el principio de la humanidad no es tarea de un día. La buena noticia es que de
todos los años en el colegio ya estamos bastante relacionados con los temas (o
deberíamos). Para esta sección más que una técnica especifica de resolver las
preguntas, te recomendamos que complementes tu estudio con vídeos que
resumen estos temas y recalcan los datos más importantes. Por ejemplo, puedes
al menos ver un video de cada uno de los temas mencionados en esta sección
(el que te llame la atención, en YouTube) y así ya tener una idea general de todo
que reforzaras a medida que resuelvas preguntas. A continuación te dejamos
algunos canales de YouTube o vídeos específicos que nos parecieron
particularmente buenos:
• Te super recomendamos el canal de YouTube El Mapa de Sebas, tiene
videos relacionados con historia del mundo e historia de Colombia, LO
TIENE TODO.
• Otro canal recomendado es Historia de Historias, la principal diferencia con
el canal anterior reside en tener un estilo más relajado y un ritmo más
acelerado en los vídeo, tiene muchos videos interesantes con datos
curiosos sobre la historia por lo que no solo estarás estudiando sino que de
seguro encontraras un tema que te llame mucho la atención.
• El tercer canal que te recomendamos es VisualPolitik, podrás estar
actualizado en política y economía mundial, tienen un estilo que hacen
 30

muy interesantes sus vídeos. E incluso si te gustan muchos estos temas

tienen la versión en inglés del canal con lo que puedes practicar otra área.
• Historia de Colombia • EL BOGOTAZO EN 5 MINUTOS | Historia Patria, este
vídeo es particularmente didáctico y resumen muy bien este tema
fundamental de la historia de Colombia.
• Libro “Historia de Colombia y sus Oligarquías (1498-2017)” por Antonio
Caballero, ya sabemos que esto no es un vídeo pero es que este libro
ilustrado cuenta la historia de Colombia con muy buenos detalles y
además está planeado para ser una lectura relajada por lo que si esto te
apasiona y tienes tiempo vale la pena echarle un ojo.
Si no te queda fácil acceder a internet recuerda que dejamos PDFs para todos
los temas.

4.3.2 Temas principales para estudiar

4.3.2.1 Historia de Colombia
• Los primeros pobladores de Colombina
• Época hispánica
• Instituciones socioeconómicas de la colonia
• Independencia
• Siglo XX: modernización del estado colombiano
• Inicio siglo XXI

4.3.2.2 Estados, formas de gobierno y derechos humanos

• El estado
• Formas de gobierno
• Derechos humanos

4.3.2.3 Geografía
• Geografía
• El clima
• Elementos climáticos
• Zonas climáticas y tipos de climas
• Continentes

4.3.2.4 Historia
• Edad antigua
• Edad media
• Edad moderna
• Edad contemporánea
 31

4.3.2.5 Las grandes revoluciones y guerras

• La revolución francesa
• La revolución industrial
• Guerra de independencia española
• La revolución rusa
• La primera guerra mundial
• La segunda guerra mundial
• La guerra fría

4.4 CIENCIAS NATURALES JOSÉ

4.4.1 Estrategias y recomendaciones
En las siguientes figuras te damos un muy pequeño resumen de lo que es física y
química de bachillerato:
Física:
32
33
 34

Química:
35
 36

Estas imágenes fueron tomadas de:

https://web.facebook.com/principalgsm/photos/pcb.1970965233221502/197096
3183221707

4.4.2 Temas principales para estudiar

4.4.2.1 Biología
• Los ecosistemas
• Organismos
• La célula
• Homeostasis
• La reproducción, las relaciones ecológicas
• La evolución y transformación de la vida en el planeta
• El planeta, la conservación de la energía

4.4.2.2 Física
• Magnitudes vectoriales y escalares
• Cinemática
• Estática y dinámica
 37

• Movimiento periódico
• Óptica

4.4.2.3 Química
• Aspectos analíticos de mezclas y sustancias
• Aspectos fisicoquímicos de mezclas y sustancias
• Cambios químicos y el átomo
• Enlaces, propiedades de la materia
• Estequiometría y separación de mezclas
• Solubilidad y gases ideales
• Transformación y conservación de la energía

4.5 INGLÉS
4.5.1 Estrategias y recomendaciones
Sinceramente hasta el momento no hemos encontrado una forma mágica de
saber inglés, es decir, hay que estudiar y practicar y empaparse del tema. Lo que
sí encontramos es alternativas para que estudies con lo que más te gusta. Si
quieres aprender inglés y no solo para este examen sino para todo (CREENOS LO
VAS A NECESITAR) debes desayunar inglés, almorzar y hasta comer. Aquí algunos
recursos recomendados, así como varias formas de practicarlo a cualquier hora
del día:
• ¿Te gusta la música? Aprende vocabulario y pronunciación con eso que
te gusta usando lyrics training, allí puedes encontrar canciones de todo tipo
de genero en inglés y practicas rellenando el espacio de la letra de la
canción. Puedes seleccionar el nivel de dificultad, la canción y claro no te
olvides de tratar de pronunciar como tus artistas favoritos. Además de la
página web tienen aplicación disponible en la play store y en la app store.
• ¿Te gustan las series? ¿te gusta Friends? ¿te gusta Harry Potter? Este canal
de YouTube es para ti, Learn English with Tv Series. Te enseña vocabulario,
coloquialismos, pronunciación y más a través de cortos divertidos de
películas, series e incluso vídeos.
• ¿Tienes dudas sobre un tema en específico de inglés? ¿quieres un profesor
nativo para mejorar tu pronunciación? Encuentra todo super bien
explicado en el canal de Amigos Ingleses, es perfecto para los principiantes
y tiene un blog muy bueno. Si ya eres más avanzado anímate al canal de
una profesora nativa del inglés, que le pone mucho empeño a sus videos,
todo se habla en un inglés muy entendible y con full carisma, mmmEnglish.
• ¿Lo tuyo son las aplicaciones? Si te gusta aprender con aplicaciones
existen muchas que te pueden ayudar. Por ejemplo, Duolingo o Busuu son
apps con cursos completos de inglés, la segunda es particularmente
 38

recomendada porque tiene secciones para aprender inglés con series,

con textos, con videos, y con otras herramientas. Si puedes acceder a la
versión premium también te va a ser muy útil. Una app que te ayuda a
mejorar tu pronunciación es Elsa Speak. La app para aprender vocabulario
académico, TOELF Vocabulary o más dinámica MEMRiSE.
• ¿Te gustan lo video juegos? ¿o los canales de belleza? ¿o los canales de
misterio? ¿o los canales de YouTube de literalmente cualquier cosa? Una
estrategia es buscar youtubers que hablen en inglés y verlos con los
subtítulos generados automáticamente por la web. En las tres categorías
que te mencionamos existen super buenos creadores.
• Repite después de mí, no voy a ver series en español. Este simple propósito
y digo simple porque la mayoría de las series las encontramos en inglés, te
va a servir muchísimo. Intenta ver todas las series con audio en inglés y
subtítulos en español. Cuando tengas un nivel más alto, pásate a subtítulos
en inglés con audio en inglés. Con el tiempo ya ni tendrás que verlas
subtituladas y en ese momento dirás “sé inglés”.
• ¿Te gusta leer? Encuentra los PDFs en inglés, empieza por libros infantiles o
juveniles que tienen escritura sencilla y apóyate de un traductor cuando
no entiendas una palabra. Al finalizar un libro no te imaginas la cantidad
de vocabulario que aprenderás.

4.5.2 Temas principales para estudiar

4.5.2.1 Gramática
• Sustantivos
• Adjetivos
• Artículos
• Adverbios
• Preposiciones
• Conectores
• Vocabulario
• Vocabulario de animales
• Vocabulario de comida
• Vocabulario de lugares
• Verbos

4.5.2.2 Tiempos verbales

• Present time
• Past time
• Future time
 39

4.5.2.3 Comparatives, superlatives, like VS as and passive voice

• Comparative and superlative
• Live VS As
• Passive and active voice

4.5.2.4 Modal verb and conditionals

• Modals verbs
• Modal verbs II
• Condicionales

SECCIÓN 5: ejercicios recomendados

Los primeros ejercicios recomendados son los que encontramos que estaban
resueltos por el Icfes, todos te los dejamos en la carpeta “preguntas resueltas
Icfes”.
Para continuar, recopilamos varios cuadernillos de preguntas que te presentamos
en la carpeta de “banco de Preguntas”. Estos cuadernillos están organizados por
grado de importancia y esta importancia se asigna por su antigüedad y
dependiendo de si posee o no el listado de respuestas correctas y la explicación
de dicha respuesta.
Ciertos ejercicios no son recomendados ya que son de exámenes muy viejos de
los cuales ya cambiaron la estructura de las preguntas y por esto ya no son útiles.
De los siguientes cuadernillos solo te recomendamos realizar las áreas que se
informan:
• Cuadernillo ICFES 2010: Matemáticas - inglés - Lectura crítica
• Cuadernillo ICFES 2012: Matemáticas - inglés - Lectura crítica - Ciencias
sociales - Ciencias naturales.
Con el resto de los documentos lo mejor es que realices todos los ejercicios que
puedas.

SECCIÓN 6: examen final

Este es el último paso de tu preparación, es un examen lo más completo y
actualizado posible. Se trata de una serie de cuadernillos de la Prueba Saber 11°
2018, la cual podrás realizar para medir el proceso que has hecho y que tanto
has mejorado en comparación con la prueba diagnóstico. Al igual que otros
cuadernillos, este contiene las preguntas correctas y la explicación de cómo se
resuelve cada pregunta. Ingresa al archivo “Exámenes” en el inicio y luego entra
 40

a la carpeta “Examen final”, allí encontrarás los cinco cuadernillos de la prueba

distribuidos por cada área.
Para presentar el examen contarás con un tiempo similar al del examen
diagnóstico. Tendrás seis horas y 40 minutos (6h y 40 min) en total, que serán
distribuidas en dos partes. La primera parte será de tres horas y 40 minutos (3h y
40 min) en las cuales deberás responder las primeras dos áreas completas y la
tercera la dejaras a la mitad. Es decir, tendrás que completar los cuadernillos de
lectura crítica y matemáticas, en cuanto a ciencias sociales y ciudadanas la
dejaras a la mitad para terminar en la segunda parte de la prueba. Recuerda
que cada área tiene un pdf diferente así que mira bien los nombres y abre el que
corresponde. Al finalizar la primera parte, toma un descanso de 40 minutos. Para
la segunda parte tendrás tres horas (3h).
El día del examen tendrás que almorzar y luego continuar con la prueba, así que
para que vivas esta experiencia te sugerimos comenzar la prueba final a las 9:00
a.m. de esta forma almorzarás a las 12:40 p.m aproximante y finalmente continuar
con el segundo modulo.
Una vez finalices el examen sigue el mismo procedimiento para la evaluación
que hiciste para la prueba diagnóstico. Compara tu puntaje con las tablas de
niveles de desempeño en la sección 3 y mira que tanto progreso has tenido.
Es especialmente bueno hacer un examen final cuando ya has tenido un proceso
de preparación porque te ayudará a mejorar la confianza en ti mismo y sentirte
más relajado el día de la prueba real.

SECCIÓN 7: recomendaciones para el día del examen

• Sé puntual, procura llegar 15 o 20 minutos antes de que comience la
prueba para que tengas tiempo de ubicarte correctamente.
• Recuerda llevar los materiales estrictamente necesarios para presentar la
prueba. Lápiz, saca punta, borrador y el documento de identidad.
• Con anticipación revisa el lugar donde debes presentar la prueba y planea
como llegar para no tener contratiempos el día del examen.
• Usa ropa cómoda, esto debido a que permanecerás gran parte del día
sentado y es conveniente que te encuentres cómodo durante toda la
prueba.
• Lleva un reloj de mano, así podrás controlar el tiempo que estás registrando
en cada una de las áreas y así saber si debes apresurarte o hacer ajustes
en tu plan de acción.
• Lleva una botella con agua y algunos dulces o caramelos para que
puedas calmar un poco el hambre o la ansiedad durante la prueba.
 41

• Antes de entrar a la prueba respira profundo y relájate.

• Revisa que todos tus datos estén correctamente escritos y que coincidan
en tu hoja de respuestas y en general en cualquier documento que los
contengan.
• Sigue las instrucciones al pie de la letra tanto de tu profesor de salón, como
de las que aparecen en los cuadernillos, recuerda ¡LEE MUY BIEN!
• Revisa que la numeración de tu hoja de respuestas y del cuadernillo de
preguntas coincidan para evitar inconvenientes al momento de la
calificación y la publicación de resultados.
• Marca de manera correcta tu elección en la hoja de respuestas,
rellenando el círculo y no con otros símbolos.
• Responde a conciencia TODAS las preguntas del cuadernillo, una sola
pregunta correcta podría ser de mucha utilidad. No dejes nada al azar y
trata de ser crítico en cada pregunta.
• Haz pausas, estírate y respira. Recuerda que son dos sesiones de
aproximadamente cuatro horas y media, por esto trata de no sofocarte ni
cansarte, permanece tranquilo y toma descansos.
• Si terminas antes, tomate el tiempo de repasar las preguntas y respuestas,
en especial en las que tengas dudas.
• Si decides saltarte alguna pregunta fíjate muy detalladamente en el
número de la pregunta y anota en el cuadernillo este número para no
olvidar responderla más tarde. También, fíjate muy bien qué respuesta
estas marcando en la hoja de respuestas para que no respondas una
pregunta en la opción incorrecta, por ejemplo, estar respondiendo la
pregunta 15 y marcar la 16 en la hoja de respuestas.
• Cree en ti y tranquilízate ¡ESTA PRUEBA NO DEFINE TU FUTURO!

sección 8: documentos de apoyo

Esta guía cuenta con un importante librero que contiene muchos documentos
que te ayudarán a prepararte para las pruebas saber y las pruebas universitarias
de admisión. Ahora te presentamos las distintas carpetas que vas a encontrar en
el contenido adjunto y que hay dentro de cada una de estas carpetas. Este
contenido se compone de tres carpetas y algunos archivos que se encuentran
en la página principal, cuando abriste la carpeta encontraste este contenido:
• Guía de preparación prueba Saber 11° (documento)
• Niveles de desempeño (documento)
• Taller manejo estrés (documento)
• Banco de preguntas (carpeta)
• Temas (carpeta)
 42

Ahora bien, vamos a hablar de las dos carpetas principales. La primera carpeta
es la de “Banco de preguntas”, allí vas a encontrar algunos de documentos y
cuadernillos del ICFES para que practiques y mejores tus habilidades, todos tienen
las respuestas correctas y algunos tienen las respuestas explicadas.
Específicamente esta carpeta contiene:
• Ciencias naturales (carpeta)
• Ciencias sociales y ciudadanas (carpeta)
• Inglés (carpeta)
• Lectura crítica (carpeta)
• Matemáticas (carpeta)
• Cuadernillo ICFES 2010 (documento-cuadernillo)
• Cuadernillo ICFES 2012 (documento-cuadernillo)
• Cuadernillo ICFES 2015-2017 (documento-cuadernillo)
• ICFES 2014 (documento-cuadernillo)
• Preguntas explicadas sociales y competencias ciudadanas (documento-
cuadernillo)
• Preguntas explicadas inglés saber 11 (documento-cuadernillo)
• Preguntas explicadas ciencias naturales (documento-cuadernillo)
• Preguntas explicadas matemáticas (documento-cuadernillo)
• Preguntas explicadas lectura crítica (documento-cuadernillo)
Estos últimos documentos son cuadernillos de pruebas pasadas (recuerda ver en
la sección de ejercicios recomendados cuales de estos hacer y cuales no) y sus
documentos correspondientes con los ejercicios solucionados. Las cinco
carpetas tienes documentos con preguntas y respuestas que son del área
correspondiente al nombre de la carpeta. En la primera carpeta (ciencias
naturales) encontrarás:
• Ciencias naturales (documento de preguntas)
• Taller de repaso teórico de física (documento de preguntas)
• PreICFES del ICFES ciencias (documento de preguntas)
En la carpeta de ciencias sociales y ciudadanas encontrarás:
• Ciencias sociales y ciudadanas (documento de preguntas)
• Competencias ciudadanas TyT 2018 (documento de preguntas)
• Competencias ciudadanas saber pro-2019 (documento de preguntas)
• Clase de cortesía competencias ciudadanas (documento de preguntas)
En la carpeta de inglés hay:
• Inglés (documento de preguntas)
• Inglés saber pro (documento de preguntas)
 43

• Cuadernillo de preguntas saber pro (documento de preguntas)

En la carpeta de lectura crítica encuentras:
• Maratón de preguntas LC (documento de preguntas)
• Lectura crítica TyT (documento de preguntas)
• Lectura crítica saber pro (documento de preguntas)
• Lectura crítica (documento de preguntas)
Y, por último, matemáticas:
• Saber TyT 2018 (documento de preguntas)
• Saber pro-2017 (documento de preguntas)
• Saber pro-2016 (documento de preguntas)
• Razonamiento cuantitativo saber pro-2019 (documento de preguntas)
• Razonamiento cuantitativo 2014-2 (documento de preguntas)
• Saber pro-2014 (documento de preguntas)
• Matemáticas (documento de preguntas)
• Matemáticas 2018 (documento de preguntas)
• Matemáticas 2012 (documento de preguntas)
• Matemáticas 2010 (documento de preguntas)
Ahora, volvemos a la página principal y veremos la segunda gran carpeta que
se llama “Temas”. En esta carpeta vas a encontrar todo el contenido teórico con
el que puedes estudiar y preparar tus conocimientos para hacer los ejercicios y
realizar la prueba. Al abrir la carpeta verás las siguientes cinco carpetas:
• Ciencias sociales y ciudadanas (carpeta)
• Inglés (carpeta)
• Lectura crítica (carpeta)
• Ciencias naturales (carpeta)
• Matemáticas (carpeta)
En cada una de están los documentos relacionados con la materia
correspondiente. Primero veamos ciencias sociales y ciudadanas:
• 9.5. segunda guerra mundial (documento formativo)
• 9.4. primera guerra mundial (documento formativo)
• 9.6. guerra fría (documento formativo)
• 8. historia del mundo (documento formativo)
• 9.3. la revolución rusa (documento formativo)
• 9.2. guerra de la independencia española (documento formativo)
• 9.1. revolución industrial (documento formativo)
• 3. la independencia (documento formativo)
 44

• 9. revolución francesa (documento formativo)

• 7. geografía (documento formativo)
• 6. los derechos humanos (documento formativo)
• 4. historia de Colombia siglos XlX-XX (documento formativo)
• 5. el estado y sus formas de gobierno (documento formativo)
• 1. los primeros pobladores de Colombia (documento formativo)
• 2. las instituciones económicas en la colonia (documento formativo)
En la carpeta de inglés podemos ver:
• 9.5. vocabulario (documento formativo)
• 9.1. preposiciones (documento formativo)
• 9.3. presente perfecto (documento formativo)
• 9.2. modal verbs (documento formativo)
• 9. pasado continuo (documento formativo)
• 7. presente continuo (documento formativo)
• 8. pasado simple (documento formativo)
• 5. pronombres (documento formativo)
• 6. adverbios (documento formativo)
• 1. sustantivos_nouns_explanation (documento formativo)
• 4. artículos (documento formativo)
• 2. sustantivos_lista (documento formativo)
• 3. adjetivos_explicacion y lista (documento formativo)
Si ingresas a la carpeta de lectura crítica hay:
• 9.2. historia de la filosofia_versión (documento formativo)
• 4. la caricatura (documento formativo)
• 9. historia de la filosofia_resumen (documento formativo)
• 7. conectores textuales (documento formativo)
• 8. estrategias de compresión lectora (documento formativo)
• 5. géneros literarios (documento formativo)
• 6. la literatura (documento formativo)
• 1. texto y tipos
• 2. textos periodísticos y publicitarios (documento formativo)
• 3. texto humanístico (documento formativo)
En la carpeta de ciencias naturales vas a ver:
• Química full (documento formativo)
• Química (documento formativo)
• Biología (documento formativo)
• Física-3 (documento formativo)
• Física-2 (documento formativo)
 45

• Física-1 (documento formativo)

Y en la última carpeta, matemáticas, encuentras:
• trigonometría (documento formativo)
• Resumen matemáticas (documento formativo)
• Álgebra-3 (documento formativo)
• Álgebra-2 (documento formativo)
• Álgebra-1 (documento formativo)
• Estadística (documento formativo)
• Numeración-3 (documento formativo)
• Numeración-2 (documento formativo)
• Numeración-1 (documento formativo)
• Geometría (documento formativo) (ICFES, 2020)

Referencias
Bengoechea, A. (s.f.). Técnicas de lectura rápida Skimming y Scanning para
estudiantes. Obtenido de buscatuclase.com:
https://www.buscatuclase.com/ar/blog/tecnicas-de-lectura-rapida-
skimming-y-scanning-para-estudiantes
Icfes. (2014). Infografia de la pruba lectura critica Saber 11.º. Obtenido de
https://www.icfes.gov.co/documents/20143/1500084/Infografia+de+la+pr
ueba+lectura+critica.pdf/2e373253-60c1-a16c-94a7-94e58aec936f
Icfes. (2014). Infografía de la prueba de inglés. Obtenido de
https://www.icfes.gov.co/documents/20143/1500084/Infografia+de+la+pr
ueba+ingles.pdf/edd70cc9-7833-eb09-d907-a51d810ee2cb
Icfes. (2014). Infografía de la prueba de matemáticas. Obtenido de
https://www.icfes.gov.co/documents/20143/1500084/Infografia+de+la+pr
ueba+matematicas.pdf/56d6f2bd-90fd-6f6b-e3d6-0e5e94267d26
Icfes. (2014). Infografia de la prueba sociales y competencias ciudadanas.
Obtenido de
https://www.icfes.gov.co/documents/20143/1500084/Infografia+de+la+pr
ueba+sociales+y+competencias+ciudadanas.pdf/82cebc49-a1d7-7ff3-
4c4c-5355b0de17ea
Icfes. (Noviembre de 2019). Guía de orientación Saber 11° 2020-1. Obtenido de
https://www.icfes.gov.co/documents/20143/1628228/Guia+de+orientacio
n+saber+11+2020-1.pdf/ec534dff-b171-d51b-5ee8-c05139100635
 46

ICFES. (Septiembre de 2020). ICFES mejor saber. Obtenido de

https://www.icfes.gov.co/web/guest/acerca-examen-saber-11