INFORME PSICOPEDAGÓGICO DE INGRESO 2022

l. Identificación estudiante
Nombre:
RUN :
F. Nacimiento :
Edad :
Curso : 2º básico.
F. evaluación : Marzo 2022.

II. Motivos de la evaluación

Evaluación solicitada por el establecimiento educativo en coordinación con profesor jefe y profesores
de asignatura, para identificar las fortalezas y necesidades de la estudiante, con el fin de determinar
apoyos específicos para año 2022.
III. ANTECEDENTES RELEVANTES PERSONALES Y FAMILIARES
Antecedentes del menor:

IV. INSTRUMENTOS Y/O PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN

V. RESULTADOS OBTENIDOS.
RESUMEN Y ANALISIS DE DATOS

INDICE GENERAL DE COMPETENCIA LECTO ESCRITURA

INDICE GENERAL DE COMPETENCIA MATEMÁTICA

INDICE GENERAL COGNITIVO

CONCLUSIONES:

Tras la evaluación realizada y con una mirada general, se considera que

VII DERIVACIONES.

VIII OBSERVACIONES

IX. Sugerencias de apoyo al estudiante

Familia:

Escuela:
___________________________
Nombre y firma evaluador.