Asignatura Lengua y Literatura Profesor(a) María Ester Reyes Ibarra

Tipo de Evaluación Sumativa Curso Iº medio Fecha Agosto

Unidad Aprendizaje Unidad IV: Textos no Tema Textos expositivos.
literarios
OBJETIVOS: Leen comprensivamente textos expositivos y de uso práctico, analizando y resumiendo la información leída.
PUNTAJE TOTAL PUNTAJE REAL NOTA 60%
NOMBRE ALUMNO(A):

GUÍA PRÁCTICA EL DISCURSO EXPOSITIVO: FORMAS BÁSICAS Y MODELOS DE

ORGANIZACIÓN

A modo de recordatorio, un
esquema de las formas
básicas y modelos de
organización del discurso
expositivo

Formas
Básicas

Descripción Caracterización Narración Definición Comentario

“El entrenamiento
de la selección “Es de esperar
comenzó muy que los
“Nos regalaron temprano, valdivianos
un perrito “La quiero “Una casa es
porque es primero los una puedan cuidar
recién nacido, valiente y jugadores sus bosques
es blanco y con construcción
sincera. Sé que hicieron un diseñada para para siempre.
manchas ella va a llevar precalentamiento, Ya hay
negras, de pelo ser habitada por
sus sueños al después seres humanos”. ciudades, como
corto y orejas límite.” estuvieron en el Temuco, donde
largas.” gimnasio en ya es tarde para
rutinas muy preocuparse”.
exigentes."

MODELOS DE ORGANIZACIÓN
Modelos Ejemplos
Problema / “La depresión es una problema mundial y que afecta a todos los sectores sociales. Se caracteriza
solución por una extraña situación anímica, que puede ir de la melancolía máxima a una euforia sin razón.
Los psiquiatras recomiendan el uso de psicotrópicos para el tratamiento de esta enfermedad, que
puede llegar a ser crónica”.
Causa / “El origen de la anorexia es la distorsión de la imagen que refleja el espejo. Frecuentemente se
consecuencia da en adolescentes, que ven sus cuerpos delgados como gordos u obesos. Esto hace que los
afectados se induzcan el vómito para expulsar el exceso de comida que creen haber consumido,
pero de este modo, van tornándose famélicos, los huesos se debilitan, el calcio disminuye, la
defensas bajan y están expuestos a la muerte”.
Comparación “Con un sistema similar al utilizado por las niñas araña, dos jóvenes de 20 y 17 años, entraron a
o contraste un condominio, escalando hasta una pieza para realizar el robo”.
Secuencia Pan amasado (4 personas)
temporal • 1 kilo de harina
• 2 cucharaditas de polvos de hornear
 • 2 huevos
• Sal a gusto
• Agua tibia
Enumeración “Los detergentes se agrupan en dos tipos: los matic y los de uso común. Los primeros están
descriptiva hechos para ser utilizados en lavadoras automáticas, los segundos para su uso en lavadoras
menos sofisticadas y para el lavado a mano. Los primeros están a un precio elevado en el
comercio y obedecen a marcas de gran reconocimiento y prestigio; mientras que los comunes
son adquiridos más fácilmente, por su precio más accesible y la gran gama de empresas que los
fabrican y distribuyen”.

ACTIVIDAD 1: Determina qué forma básica del discurso expositivo predomina en cada texto.

1. Cenit es el lugar en el cual una perpendicular trazada desde un punto cualquiera de la Tierra se toca
con una imaginaria esfera celeste. Con toda propiedad, la palabra es usada hoy para referirse a la
cumbre de alguna cosa.

2. Ave migratoria. Es aquella ave que cada año hace un largo viaje, en primavera o en otoño, a partir del
lugar donde nidifica, y retorna a este en el otoño o en la primavera siguiente.

3. Las aves, al igual que otros animales, poseen dos "relojes biológicos" que determinan complejas
funciones diarias y anuales, respectivamente. El reloj biológico diario responde a los ciclos diarios de luz
y temperatura. El reloj anual actúa sobre el sistema hormonal y les anuncia, por ejemplo, el momento
indicado para mudar plumaje, migrar o reproducirse.

4. Las aves son maestras de la navegación. Para poder llegar a su destino deben conocer la dirección
en la que deben volar, o sea, deben orientarse y además ser capaces de reconocer su lugar de destino.

5. Cuando el jefe de la expedición divisó a los pingüinos emperadores comenzó a observarlos en silencio
y a tomar nota de lo que ocurría frente a él. Lentamente, una idea comenzaba a tomar forma en su
cabeza. Al día siguiente les contó a sus amigos que pasó la noche en vela escribiendo su famoso
tratado sobre el maravilloso viaje de estas aves.

6. Precisando, diremos que las conjunciones son aquellas palabras del idioma que sirven para enlazar o
conectar unas ideas con otras.

7. “El día en que lo iban a matar, Santiago Nazar se levantó a las 05:30 de la mañana, para esperar el
buque que traía al Obispo. Había soñado que atravesaba un bosque de higuerones, donde caía una
llovizna tierna y por un instante fue feliz en el sueño”. ¿Qué forma discursiva básica predomina en el
texto anterior?

8. “El símbolo mapuche tiene dos brazos horizontales y dos brazos verticales y cuando la machi lo dibuja
canta un canto que dice: “dos veces el padre, dos veces la madre antigua”.El brazo vertical norte/sur es
la fuerza paterna que desciende del cielo y el brazo horizontal este/oeste es la plataforma de la tierra
que recibe la influencia del cielo...

9. Cartografía (geo) Cartography Ciencia que se ocupa de la representación de la tierra o parte de ella,
en superficies planas,mediante proyecciones desde la esfericidad de la tierra.

10. Carpelo (bio) Carpel hoja que lleva óvulos, en los gimnospermas los carpelos están abiertos, en los
angiospermas, estos están cerrados y forman el pistilo.
11. No pagan bono ¿Será noticia comunicar que a los profesores de la corporación municipal de
Valparaíso no le pagaron un bono, y que todo Chile lo recibió pero Valparaíso no? (Carlos
soto)

12. “Barrabás llegó a la familia por vía marítima, anotó la niña clara con su delicada caligrafía...” (La casa
de los espíritus).

13. “Un gitano corpulento, de barba montaraz y manos de gorrión, que se presentó con el nombre de
Melquíades...” (Cien años de soledad).

ACTIVIDAD 2: elabore un ejemplo de cada una de las formas básicas del texto expositivo.
1. Descripción:

2. Caracterización:

3. Narración:

4. Definición:

5. Comentario:

ACTIVIDAD 3: Ordena los siguientes párrafos identificando: introducción – desarrollo - conclusión:

El terreno que abarcaron estas investigaciones
fue, al principio, muy reducido. Primero se
estudiaron los cuentos y leyendas; más tarde, las
canciones y fiestas; por último, todos los
elementos de la vida social, material y espiritual
de los pueblos, desde sus recetas culinarias o su
indumentaria hasta sus creencias religiosas.
Siempre ha existido interés por las
costumbres y tradiciones populares.
Pero fue a mediados del siglo XIX
cuando los estudiosos se dieron
cuenta de que en las viejas
tradiciones se encerraban muchos
de los secretos del pasado de los
pueblos y de su propia identidad. Y
así comenzaron en muchos países
los estudios metódicos sobre la
cultura popular. 
 El folclore podría definirse, pues, como la ciencia
de los usos y costumbres de los pueblos; de sus
Hoy veremos el término cultural ritos y creencias, fiestas y juegos, canciones,
llamado Folclore. La palabra folclore, poesías y leyendas.
usada por primera vez en 1846 por el
británico William J. Thomas, proviene
de los términos ingleses: folk, que
significa pueblo, y lore, ciencia. Por o
tanto, la palabra folclore, traducida
literalmente, significa "ciencia del
pueblo".

ACTIVIDAD 4: Lee los siguientes textos expositivos y descubre el modo de organización que ha
sido empleado en cada uno de ellos.

1. "Actualmente estamos frente a una sociedad de consumo. El objetivo esencial de estos tiempos
parece ser consumir sin reflexionar convirtiendo a los sujetos en auténticos autómatas. Una de las
explicaciones de este fenómeno es que en general se asocia el consumo al desarrollo o al progreso. De
este modo, la persona que consume es una persona que progresa…"  

MODELO DE ORGANIZACIÓN:_ _______

2. "Uno de los primeros astrónomos ingleses Sir John, observó la luna desde su telescopio y creyó
descubrir cosas asombrosas: campos, montañas, lagos, etc. Poco después, se descubrió con mejores
telescopios una imagen más exacta de la luna. Más tarde, los primeros astronautas norteamericanos
(Borman, Lovel y Anders) que rodearon la luna observaron su superficie…"

MODELO DE ORGANIZACIÓN:_ _______

3. La Corte Suprema rechazó, en un fallo dividido, la reconexión de Terri Schiavo a la sonda gástrica que
la alimenta artificialmente y que le permitiría seguir viviendo en estado vegetativo persistente. Los jueces
argumentaron que no había evidencia médica de que la mujer tuviera alguna posibilidad de recuperarse
de su estado neurológico actual".   

MODELO DE ORGANIZACIÓN:_ _______

4. Los volcanes están formados por chimeneas o fisuras en la corteza terrestre, a través de las cuales es
expulsado el magma, a diferencia de los terremotos que son movimientos producidos en la corteza
terrestre. Por otra parte, los volcanes son producidos por la elevada temperatura que existe en el interior
de la tierra, en cambio, los terremotos son causados por la ruptura de rocas de la corteza terrestre".

MODELO DE ORGANIZACIÓN:_ _______

5. "Uno de los conflictos actuales más importantes es el nivel de cesantía. Frente a ello una de las
medidas que se han tomado es proponer la jubilación anticipada y voluntaria para que el trabajador
pueda disfrutar antes de los beneficios del ocio y dejar plazas de trabajo libres para contratar a personas
cesantes".

MODELO DE ORGANIZACIÓN:_ _______

6. “La habitación estaba decorada por una mesita de luz pequeña, una cama que dejaba ver el paso del
tiempo, uno de esos armarios antiguos que solo se encuentran en los anticuarios, un sillón desvencijado
y una repisa con libros encuadernados en cuero.”

MODELO DE ORGANIZACIÓN:_ _______

7. ¿Qué hacer para evitar los celos de sus hijos ante el nacimiento de un hermano? Actúe con
naturalidad sin regalonear al bebé a escondidas del hermano mayor. Enséñele con claridad su papel de
hermano mayor y no lo trate con severidad cuando se acerca a la guagua. Recuerde que el hermano
mayor sigue siendo niños y que no es bueno dale un rol paternal, puesto que eso pone a los hermanos
en contra, aumentando la rivalidad entre ellos”.

MODELO DE ORGANIZACIÓN:_ _______

8. “Art. 121. Los que se alzaren a mano armada contra el Gobierno legalmente constituido con el objeto
de promover la guerra civil, de cambiar la Constitución de Estado o forma de su gobierno, de privar de
sus funciones o de impedir que entren en el ejercicio de ellas al Presidente de la República o al que haga
sus veces, a los miembros del Congreso Nacional o de los Tribunales Superiores de Justicia, sufrirán la
pena de reclusión mayor, o bien de confinamiento mayor o la de extrañamiento mayor, en cualesquiera
de sus grados”. (Código Penal de la República de Chile)

MODELO DE ORGANIZACIÓN:_ _______

9. “Aun cuando se producen simultáneamente, culteranismo y conceptismo no sólo son dos escuelas
completamente distintas, sino que, además, se combaten entre sí. El culteranismo se preocupa de la
forma: la riqueza y la ordenación de las palabras es su principal fundamento, por otro lado, sus poetas
tienden a alagar los sentidos. El conceptismo, en cambio, se basa en el fondo, en las ideas, dejando las
palabras reducidas a lo indispensable, sus escritos tienden a la inteligencia”. (Mazzi, Angel. Historia de la
literatura, 1956)

MODELO DE ORGANIZACIÓN:_ _______

10. La tormentosa relación de Felipe el Hermoso y Juana la Loca, hija de los Reyes Católicos, se
enmarca en lo que los psicoanalistas llaman “amor destructivo”. Cuando eran adolescentes, quedaron
prendados uno del otro a primera vista. Tanto que ordenaron apurar la boda, que fue fastuosa. Pero para
ella, la pasión y los celos la llevaron a la demencia. Cuando él murió, la reina, loca de amor, recorrió
medio reino con el cadáver de su amado a cuestas: incluso solía poner el féretro a su lado, junto al trono
cuando residía sus audiencias públicas. Su hijo, el futuro emperador Carlos V, la hizo encerrar en una
celda del palacio de Tordesillas donde vivió a pan y queso durante 25 años, sin haberse lavado nunca.
Murió totalmente extraviada, cargada de piojos y murmurando el nombre de su amado Felipe”.

MODELO DE ORGANIZACIÓN:_ _______

11. Elementos constitutivos de nuestra imagen de amor

1) Exclusividad: el amor es interpersonal: queremos a una persona y le pedimos a esta persona que
nos quiera con el mismo afecto exclusivo.
2) El obstáculo y la trasgresión: todas las parejas se enfrentan a prohibiciones y todas, con suerte
desigual, las violan
3) El dominio y la sumisión: el enamorado escoge voluntariamente a su señora y elige también su
servidumbre.
4) Fatalidad y libertad: el amor nace de una decisión libre, es la aceptación voluntaria de una fatalidad.
5) 5. El cuerpo y el alma: el amor exige como condición previa la noción de personas y ésta la de un
alma encarnada en un cuerpo. (“La llama doble”, Octavio Paz)

MODELO DE ORGANIZACIÓN:_ _______

12. Tú, mi complemento: Debemos buscar a nuestra “otra parte” sin cansarnos, sin desistir. El problema
es: ¿Cómo reconocerla? Dice la tradición que por el brillo de los ojos. Los ojos de cada persona son
completamente comunes para todos, excepto para su “otra parte”: para ella tienen un esplendor
especial, intenso y luminoso que nadie más puede ver. Pero existe una sensación inconfundible, que
sólo llega a experimentarse con una o dos parejas en la vida, o a veces nunca: la sensación de estar
bajo la piel de otra persona, sentir lo que ella siente, sentir incluso sus pensamientos, adivinar su estado
de ánimo aun a distancia, encontrarse en sueños, tomar el teléfono para llamarla y que en ese momento
esté justamente marcando nuestro número. Vivir esto es auténticamente mágico.

MODELO DE ORGANIZACIÓN:_ _______