REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN

U.E.N. 27 DE FEBRERO
CODIGO DE DEPENDENCIA:18006590206
CODIGO DE PLANTEL: OD0742007 CODIGO ESTADISTICO: 201589
27 DE FEBRERO PARTE ALTA- MUNICIPIO FERNANDEZ FEO- ESTADO TÁCHIRA

DIAGNÓSTICO DE
AULA

GRADO: 6° SECCON: B

DOCENTE: CARMEN VIVAS

 El Diagnostico Pedagógico se realizó en la U.E.N. 27 De Febrero, ubicada en el Sector 27 De Febrero Parte Alta- Municipio Fernández
Feo- Estado Táchira. Específicamente en el aula de 6to grado sección “B” a una población de 13 estudiantes representados por 8 varones y 5
hembras, con el fin de recolectar información acerca del nivel cognitivo y aprendizaje y de los diferentes aspectos q lo conforman.

Para evaluar el proceso de aprendizaje de los estudiantes, se realizó durante dos semanas, algunas actividades diagnósticas en el área de
lengua y matemática, en diferentes textos aplicando hojas de trabajos, ejercicios prácticos e intercambios comunicativos entre actores del proceso
de enseñanza-aprendizaje, (docentes-estudiantes,) así como también se extrae información de la ficha de inscripción, ficha facilitada por las
docentes a los padres y representantes. Los aspectos tomados en consideración dentro del diagnóstico pedagógico de aula son los siguientes:

ASPECTO FISIOLÓGICO la edad comprendida varía entre 10 y 13 años de edad. Sus pesos oscilan entre 28 hasta 60 kgrs. y su
estatura entre 1,32 m. hasta 1,58 m. la apariencia física de los 13 estudiantes es sana y saludable, con un desarrollo biológico de acuerdo a su edad
cronológica.

ASPECTO AFECTIVO son niños con características y actitudes de acuerdo a su edad y nivel, son solidarios, amistosos, muestran
afectos y expresiones de gratitud. la apariencia personal de los niños y niñas es buena, en los cuales se observan hábitos de higiene. Sin embargo,
se pudo observar que les cuesta poner en práctica las normas de cortesía, del buen hablante y oyente

ASPECTO COGNOSCITIVO para diagnosticar este aspecto se aplicaron como instrumento de evaluación la observación directa, la
escala de estimación. Donde se evidencio el nivel de lectura, escritura y operaciones básicas matemáticas que poseen los estudiantes donde se
pudo observar que cinco (5) estudiantes poseen una lectura fluida de acuerdo a su nivel de aprendizaje, cuatro (4) estudiantes poseen una lectura
corriente ya que leen con cierta rapidez y fluidez respetando a veces la buena pronunciación de las palabras y cuatro (4) estudiantes poseen una
lectura vacilante ya que muestra cierta inseguridad al leer, algunas veces desatienden los signos de puntuación, repite frases leídas y se detiene en
algunas palabras para ir formando un deletreo mental. En cuanto a la escritura 10 estudiantes realizan escritos dirigidos con rapidez y facilidad, su
escritura es clara y legible y tres (3) realizan sus escritos. Sin embargo, en ocasiones se confunde con algunas letras o palabras. En el área de
matemática la mayoría de los estudiantes realizan adiciones y sustracciones llevando y quitando prestado solamente dos (2) estudiantes tienen
dificultad para realizar suma llevando la unidad y en la sustracción para pedir prestado. La mayoría de los estudiantes conocen el procedimiento
para realiza la multiplicación y división con un digito. Sin embargo, cuatro (4) presentan dificultad para resolver los ejercicios por que no se saben
la tabla de multiplicar.

ASPECTO SOCIO – ECONÓMICO: Para obtener esta información se hizo uso de la ficha de inscripción, observando que seis (6) de
los estudiantes viven con sus padres en hogares formalmente constituidos, cinco (5) viven con la madre y manifestaron que su padre se marchó al
extranjero a trabajar y dos (2) viven con padres separados y son de familias numerosas. Algunos manifiestan que los ingresos económicos no son
actos para cumplir con sus necesidades básicas.

ESPACIO FÍSICO DEL AULA, es amplia con buena ventilación e iluminación, está dotada de 2 ventiladores de techo, posee 4
lámparas, 26 mesas con 26 sillas en regular estado, 2 pizarras acrílica, una pizarra de cemento, un escritorio con su silla(deteriorada), un
archivador, un mapa mundial.