INCLUSIÓN

La inclusión es un proceso de identificar y responder a la diversidad

de las necesidades de todos los estudiantes a través de la mayor
participación en el aprendizaje. Uno de los principios pedagógicos
del Plan de estudio 2011 corresponde a favorecer la inclusión para
atender a la diversidad. Es a través de una planeación acorde a las
necesidades de los alumnos que se atiende este rubro. Sin
embargo la falta de adaptaciones curriculares excluye a un sector
importante de esta población.

Atender a la diversidad es una preocupación no solamente de

México, sino también del mundo. La preocupación por el acceso de
toda la población a una educación de calidad fue el motivo de la
Conferencia Mundial de Educación para Todos (Jomtien, 1990). Es
competencia de las diversas instituciones educativa aceptar la
diversidad y acondicionar las instalaciones para facilitar el acceso a
alumnos con barreras de aprendizajes y capacitación a docentes.
En México existen profundos contrastes donde se observa la
exclusión y desigualdades. Lo anterior limita el desarrollo humano.
En el Plan Nacional para el Desarrollo se incluye de manera directa
la atención a la diversidad. Sin embargo atender estos sectores
vulnerables de la población requiere de la participación de todos.

Todo ser humano debe gozar de los mismos derechos sin importar
sus diferencias. El reconocimiento de la educación como un
derecho humano básico se estableció en la Declaración Universal
de Derechos Humanos (1948), y fue reafirmado en la Convención
sobre los Derechos del Niño (1989). Dicha preocupación está
inmersa en la actualidad en todos los sectores, sin embargo falta
mucho por hacer.