“AÑO DEL FORTALECIMIENTO DE LA SOBERANIA NACIONAL"

ESCUELA DE SUPERIOR DE MÚSICA PÚBLICA

“FRANCISCO PÉREZ ANAMPA”

PROPUESTA:
PLAN DE NEGOCIO PARA LA CREACIÓN DE UNA EMPRESA QUE
BRINDA EL SERVICIO DE FORMAR ESTUDIANTES MEDIANTE UNA
“ACADEMIA MUSICAL”
PRIMERAS NOTAS MUSICALES
ICA -2022
RESPONSABLE:
NOMBRE Y APELLIDO:
CARMEN ROSA DONAYRE MACHADO

ASESOR:
Dr. ELIO JAVIER HUAMAN FLORES

PROGRAMA DE COMPLEMENTACIÓN ACADÉMICA EN

BACHILLERATO.

ICA-PERÚ
2022

1
 Dedicatoria

Modelos de dedicatoria:

El presente trabajo de bachiller va

dedicado a Dios, quien como guía estuvo
presente en el caminar de mi vida,
bendiciéndome y dándome fuerzas para
continuar con mis metas trazadas sin
desfallecer.
Carmen

El presente trabajo de bachiller va dedicado

a Dios, a mis padres que, con apoyo
incondicional, amor y confianza permitieron
que logre culminar mi carrera profesional.
Carmen

2
 Agradecimiento

La presente idea de negocio guarda agradecimiento a Dios, por ser luz y guiarnos en
cada paso que hemos dado a lo largo de nuestras vidas, brindándonos paciencia,
sabiduría y perseverancia para alcanzar cada una de las metas trazadas.

Agradecemos al Director General de la Escuela Superior de Música "Francisco Pérez

Anampa, de Ica, Dr. Roberto Bendezú Koc, por su compromiso y apoyo a los
estudiantes del programa de complementación académica de bachiller.

Al docente del curso de Formulación y Evaluación de Proyectos, Ph.Dr. Elio Javier

Huamán Flores, Por brindar sus conocimientos.

A los docentes del programa de complementación académica de bachiller Maestro

Uriondo Vega Víctor por su reconocimiento y el esfuerzo que realiza al brindar su
compromiso y vocación en el proceso de enseñanza.

Los responsables.

3
 Índice general.

Pág.
Caratula 01
Dedicatoria 02
Agradecimiento 03
Índice general 04
Índice de tablas 05
Introducción 06-07
Capítulo I: Contextualización del problema de investigación 08
1.1. Título del plan de negocio
1.2. Planteamiento del problema
1.3. Formulación del problema 09
1.3.1. Problema general 10
1.3.2. Problemas específicos 11
1.4. Objetivos
1.4.1. Objetivo general
1.4.2. Objetivos específicos
1.5. Justificación del plan de negocio
1.6. Importancia del plan de negocio 12
Capitulo II: Referentes teóricos 13
2.1. Antecedentes relacionados a la propuesta
2.2. Bases teóricas 16
2.3. Referentes conceptuales 17
Capitulo III. Organización de la empresa 18
3.1. Estrategia organizacional
3.1.1. Análisis FODA (DAFO)
3.1.2. Proveedores y/o instituciones de apoyo. 19

4
3.1.3. Estructura organizacional de la empresa 20-21
3.2. Aspectos legales 22
3.3. Gastos administrativos
3.3.1. Gastos del personal
3.3.2. Gastos anuales de administración 23
Capitulo IV: Investigación de mercado 25
4.1. Selección de la muestra de estudio
4.2. Análisis de las encuestas 26
4.3. Ficha técnica de la encuesta
4.4. Encuesta e instrumento de recolección de datos 29-30
Capitulo V: Conclusiones financieras y evaluación de viabilidad 31
Referencias bibliográficas 32
Anexo 33

Índice de tablas

Pág.

5
 Introducción
El presente estudio tiene como objetivo principal que Concentra el esfuerzo en un
logro definido, en la creación de un plan de negocio para la creación de una empresa
que brinda el servicio de formar estudiantes mediante una “academia musical”
primeras notas musicales en el Distrito los Aguijes. Ica -2022.
.
El presente proyecto de investigación se ha estructurado teniendo en cuenta el
esquema establecido por la institución, el mismo que se encuentra organizado en los
siguientes capítulos:

En el capítulo I, corresponde a la contextualización del problema de investigación, en

este apartado se describe el título del plan de negocio, se elabora el árbol de
problemas, el cual nutre el análisis del problema referido al estudio, así mismo, se
formulan los problemas, generales y específicos, los objetivos, la justificación y la
importancia de la idea de negocio.

En el capítulo II, se abordan los referentes teóricos que respaldan la información, la

misma que sirve como base para la construcción teórica de la idea de negocio, en
este apartado se citan los antecedentes relacionados a la propuesta, y que sirven
como punto de partida para garantizar la viabilidad del mismo, por otro lado, se
realiza la descripción teórica de los principales conceptos, así como, la definición de
términos básicos para una mayor comprensión del tema, por parte del lector.

El capítulo III, se detalla la estructura organizacional de la empresa, los aspectos

legales a considerar en su constitución formal, los gastos que genera la puesta en
marcha de la empresa (gastos de personal, de logística y recursos), tanto mensual
como anual.

En el capítulo IV, se dan alcances de la estrategia de estudio de mercado a

realizarse, esto a partir de la obtención de una muestra representativa, para lo cual
se hará uso de la ecuación de poblaciones infinitas, técnica propia para los estudios

6
de marketing, el análisis de los resultados obtenidos en dicho proceso y el
instrumento creado y que será empleado en el estudio de mercado.

En el capítulo V, se describe de manera detallada las conclusiones a las que se ha

llegado, luego de haber determinado la factibilidad de la propuesta de negocio, en
este apartado se realiza el proceso de evaluación, a fin de determinar si el plan de
negocio es o no viable, para su posterior ejecución.

En la parte final, se muestran las principales fuentes de información empleada,

habiéndose empleado la norma APA, y en anexos se consigan las hojas de vida de
cada responsable.

7
Capítulo I: Contextualización del problema de investigación

I.1. Título del plan de negocio.

Plan de negocio para la creación de una empresa que brinda el servicio de
formar estudiantes mediante una “Academia musical”
Ica -2022
I.2. Planteamiento del problema.
A pesar del acelerado cambio que ha experimentado el mundo con la
aparición de la red (internet) es necesario que la música predomine sobre
nuevos fenómenos producidos por la globalización, por ello y como una
forma de contribuir a fortalecer el conocimiento musical nace la idea de un
plan de negocio musical, que así podemos ayudar a ganar conocimiento y
llegar a los estudiantes con actividades dinámicas, practicas, la
importancia de este proyecto de investigación reside en el hecho de
inculcar el conocimiento musical, ya que los estudiantes llegan a recrearse
y valorar el arte musical.

8
 I.3. Formulación del problema.
Figura 1.
Árbol del problema.

Jóvenes que no tienen el apoyo del

padre

Por falta de Problemas

conocimiento musical en el hogar

Falta formación musical

Falta de BAJA FALTA DE

ENFERMEDADES
instrumento AUTOESTIMA ATENCIÓN
musicalm

BAJO MALESTAR
VIOLENCIA Fuente: Elaboración propia.
INSEGURIDAD
DESEMPEÑO GENERAL

9
I.3.1. Problema general.
¿Cuál es la viabilidad desde el punto de vista organizacional, legal,
técnico, de mercado y financiero para la creación de la empresa
comercializadora de “academia musical” Ica – 2022
Problemas específicos.
PE1.
¿Cuál es el análisis técnico para determinar la estructura organizacional,
ubicación, infraestructura de la empresa comercializadora de la “academia
musical” Ica – 2022

PE2.
¿Cuál es en análisis del estudio de mercado para la creación de la
empresa que brinda el servicio de la “academia musical” Ica – 2022

PE3.
¿Cuál es el análisis financiero para la creación de la empresa
comercializadora de la “academia musical” Ica – 2022

I.4. Objetivos.
I.4.1. Objetivo general.
Formular y evaluar la factibilidad para la creación de la empresa
comercializadora de la “academia musical” Ica – 2022
Objetivos específicos.
OE1.
Realizar el análisis técnico para una estructura organizacional, ubicación,
infraestructura de la empresa comercializadora de la “academia musical”
Ica – 2022 .para determinar el beneficio de invertir en la creación de la
academia

10
 OE2.
Realizar el estudio de mercado para determinar las necesidades del
consumidor, mediante la aplicación de encuestas, a fin de determinar la
factibilidad de la “academia musical” Ica – 2022

OE3.
Realizar el análisis financiero para determinar la factibilidad de la empresa
comercializadora de la “academia musical” Ica – 2022

I.5. Justificación del plan de negocio.

Justificación teórica. El propósito de este proyecto educativo es que los
estudiantes amplíen los conocimientos musicales y culturales de tal
manera que mejoren la calidad y su desarrollo personal, e identificar sus
elementos básicos como los géneros musicales, ritmos, instrumentación, a
disposición en todo lo relacionado con la música.
Justificación práctica. Cabe destacar que la música y la cultura son
estímulos para los estudiantes en su proceso de aprendizaje, ayuda a
provechar su tiempo libre, y sería una forma de aprenderse a conocerse a
sí mismo y expresar sus emociones.
Esta academia seria tres veces a la semana con un precio promedio de
100 nuevos soles mensuales.
Justificación social. Las habilidades musicales innatas del ser humano
son susceptibles a la estimulación en edades temprana, el desarrollo
musical e integral genera en el individuo emociones que bien llevadas
ayudan a ser mejores personas respetuosas con el entorno y con los
demás.
Valorar la música y despegarlos de las pantallas de los celulares, subir la
autoestima, a que los estudiantes puedan utilizar su tiempo libre en algo
muy útil.

11
 Justificación económica. El estudio del mercado, docentes capacitados,
materiales musicales, los egresos e ingresos, los impuestos.
Para una economía sana se llevará un libro contable, el avance y cantidad
de alumnados del taller y ver las mejoras.

I.6. Importancia del plan de negocio.

El plan de negocio está científicamente demostrados los múltiples beneficios
de la música en el desarrollo integral, al actuar sobre las distintas áreas del

aprendizaje y reforzar, de manera conjunta y alineada, estos primeros

pasos de aprendizaje de la música.
Las áreas que se trabajan, durante los talleres:

 La memoria
 El oído
 El ritmo
 La psicomotricidad
 La concentración
 además de aprender un lenguaje único, como es el musical.
 Ayudar a las personas de su rutina de vida. darse un respiro y dejarse llevar por
la música. expresar sus sentimientos atraves de melodías.

12
CAPITULO II. Referentes teóricos

I.7. Antecedentes relacionados a la propuesta.

Internacionales.
Fórmula para antecedentes.
FRANK DAMROSCH, NEW YORK (1905), Se le identifica informalmente
como Juilliard, e instruye en música, danza y teatro. Situada en el Lincoln
Center, la escuela instruye a cerca de 800 estudiantes de pregrado y de
grado. Está conocido como una de las instituciones de educación superior
más prestigiosas con la tasa de admisión más baja de los Estados Unidos
y del mundo. Conclusión: Tomando en cuenta los prestigios de la
educación musical, apoyo con becas que son extendidas para los
estudiantes que vienen de américa del sur.

ANGIE YURLEBY BEJARANO RODRÍGUEZ Guadalajara de Buga, 04 de

Mayo del 2018

La investigación sobre la factibilidad de la creación de un conservatorio de

aerófonos en la ciudad de Buga, lo cual hace parte del proyecto
planteado. Cabe mencionar que la esencia de la economía naranja está

13
en la relación con la gente, en el conocimiento sociocultural, en la
convivencia con la base social. Ese comportamiento del consumidor es un
insumo importante tanto para producir ideas como para convertirlas en
realidad.

Según ANDRADE SANCHEZ, (2015) la idea de la creación de una

academia musical nace a raíz de la escasa oferta de un establecimiento
musical de este tipo en el municipio de Ocaña. Al hablar de los centros de
educación musical dentro de la ciudad se encuentran pocas alternativas
como lo son la escuela de bellas artes Jorge Pacheco Quintero y el
colegio artístico Rafael Contreras Navarro, siendo pocas las alternativas
para que la comunidad se desarrolle en las bellas artes de la música. El
presente trabajo investigativo va encaminado a la realización de un
Estudio de económico y financiero para la creación de una academia de
música ubicada en el municipio de Ocaña que ha sido desarrollado
exitosamente gracias a la colaboración de todas las personas
involucradas y a los conocimientos adquiridos en el transcurso de toda la
carrera, vinculando de esta manera al desarrollo del Proyecto de
Investigación. En el primer capítulo de esta investigación se da a conocer
todo lo referente al área del problema de la investigación, se describe el
contexto donde ocurre el hecho a investigar. Se seleccionan los datos
relevantes o significativos relacionados tanto con las variables y se
describen sus relaciones, en el sentido de cómo se presentan planteando
los objetivos que acarrea la finalidad de señalar a lo que se aspira en esta
investigación; realizando un diagnóstico de la situación presentada,
diseñando las actividades que complementan a cada uno de los objetivos
planteados. Para hablar de todo lo referente al problema planteado, es
necesario hacer un recorrido histórico, teórico y legal del medio, por este
motivo el segundo capítulo de la monografía está dedicado a definir y
resaltar los antecedentes históricos, las teorías y conceptos relevantes y
el enfoque legal que sirven de base para la presente investigación. En el
capítulo tercero de la presente investigación se muestra la descripción de
cómo se realiza la propuesta de intervención la forma particular,
generando información que el proyecto requiere, respondiendo con
14
 coherencia interna a la concepción de ser humano, a la concepción de
educación y a los principios pedagógicos que orientan al autor en su
quehacer. La elaboración de una investigación la cual permita conocer si
existe la demanda suficiente entre otras cosas para continuar con el
proyecto. Es de suma importancia también evaluar la parte financiera, ya
que de acuerdo al comportamiento de estos factores se pueden tomar
decisiones de rentabilidad o negación del mismo. Mediante la realización
del proyecto se pretende proporcionar una nueva propuesta de centro
educativo musical para toda la demanda existente y de esta manera
satisfacer sus necesidades en base al dominio de un instrumento en
particular llamado batería Por esta razón nace la necesidad de realizar un
estudio económico y financiero para la creación de la academia de música
y así conocer su grado de liquidez y solvencia económica y saber a
ciencia cierta qué capital se necesita para dar desarrollo al proyecto y en
el capítulo cuarto se dan a conocer los resultados arrojados luego del
análisis de cada 14 uno de los datos recolectados, mediante los
instrumentos de recolección de información adoptados. Los capítulos
quinto u sexto expresan las conclusiones que arroja la investigación al
igual que las recomendaciones que según el autor son viables para
mejorar el desarrollo de futuras investigaciones respecto al tema plateado:
el estudio económico y financiero para la creación de una academia de
música en el municipio de Ocaña.

NACIONAL

TIPISMANA NEYRA, (2014) lleva por título “PLAN DE NEGOCIOS PARA LA

CREACIÓN DE UNA ESCUELA DE TALENTOS EN EL DISTRITO DE SAN JUAN

DE MIRAFLORES” y es desarrollado por la alumna Giselle Rosmery Vilca

Sagástegui, para optar el título de Licenciado en Administración de Empresas. El
Proyecto se desarrolla con la finalidad de encontrar una solución a la problemática
de las Escuelas Nacionales en la actualidad. Nadie puede negar que, al observar
nuestras escuelas de educación básica, nos damos cuenta claramente de la
15
monotonía en la que se ven envueltas. Se han convertido en instituciones incapaces
de crear nuevas metodologías acodes con la nueva tecnología y desarrollo.
Consecuencia de este desperfecto, encontramos a un niño temeroso de
desenvolverse en el ambiente educativo. Las “nuevas materias”, la confianza para el
buen rendimiento de un examen, el desarrollo de una buena exposición, así como la
capacidad para trabajar en grupo se han convertido en retos que día a día tiene que
afrontar. Por si fuera poco, no solo existe una falta de metodología a nivel general
del proceso “Enseñanza – Aprendizaje” si no también de una manera particular. Los
docentes de las instituciones nacionales, desarrollan toda una malla curricular sin
considerar las distintas capacidades y potenciales de los niños. Es fácil darnos
cuenta que no todo el niño tiene la misma capacidad de captar lo expuesto por el
docente, y que cada uno ellos tienen una inteligencia más desarrollada que la otra.
Ante las problemáticas expuestas y en busca de una solución idónea para aquellas,
es que nace la idea de crear la Primera Escuela Internacional de Talentos (PEIT
E.I.R.L) que tiene como objetivo principal asegurar un desarrollo integral y 10
formativo en los niños y pubertos de 05 años a 14 años de edad y lograr una
enseñanza de calidad con énfasis en descubrir, motivar, desarrollar y potenciar las
inteligencias múltiples de sus talentos alumnos.

Regionales o locales.
No se han encontrado estudios relacionados a la propuesta.

I.8. Bases teóricas.

Se ha elaborado el presente plan de negocio la con finalidad de un
proyecto artístico que ofrece oportunidades de formación e interpretación
musical a las nuevas generaciones, alrededor de ellos se congregan los
habitantes de las comunidades y las familias y cada uno de los integrantes,
mejorando un desarrollo musical e instrumental que parte de un nivel
básico.
La práctica con un instrumento musical y el sentido de la ejecución
colectiva son los puntos principales en lo que se asientan sus métodos.
En lo musical y educativo: El reconocimiento por parte de los integrantes
de sus propias potencialidades musicales expresivas y la construcción de
vínculos que le permitan tener confianza en sí mismo, en los otros y por
partes de los demás hacia ellos en lo social y cultural.

16
 Reafirmación de proyectos comunes atraves de trabajo conjunto y creación
de espacio de convivencia que contribuyen al mutuo respeto: el proceso
musical debe dar como resultado el alcance gradual de mejor nivel técnico
e interpretativo que permitan el avance.

Definición de instrumentos musicales.

Un instrumento puede definirse como un objeto utilizado para ser algo o
conseguir un fin.
Un instrumento es un objeto utilizado o construido con el propósito de
producir sonidos para tocar música.
La música favorece el desarrollo integral de los estudiantes y la adquisición
de competencias curriculares básicas.

Tipos de instrumentos musicales.

Flauta dulce
Saxo
Trompeta
Piano
Tarolas
Bombo
guitarra

I.9. Referentes conceptuales.

 Academia de música: lugar donde aprender a ejecutar un
instrumento musical
 Figuras musicales: signos utilizados para leer música
 Compás musical: nombre indicado a indicar el tiempo a
ejecutarse la partitura, puede ser: 2/4, 4/4, 3/4, 6/8, etc.
 Metrónomo: aparato que sirve para marcar el tiempo de estudio
de una partitura
 Partitura: escritura musical impresa o manuscrita combinada de
notas musicales y dividida en compases
 Solfeo: Este término se refiere a leer rítmicamente una partitura
musical
17
  Notas musicales: figuras con las que se escribe y se lee música
 Afinación: Término que consiste en afinar los instrumentos
musicales
 Contemporáneo: Término que se refiere a un estilo de música de
nuestro tiempo o actuales momentos

CAPITULO III. Organización de la empresa

3.1 Estrategia organizacional.

a. Visión: Buscar desarrollar la creatividad en cada una de las

personas a través de la música permitiendo que sean personas
sensibles y autónomas
b. Misión: Consolidarse como una de las mejores academias de
música a nivel de la región Ica
c. Valores institucionales: Honestidad, solidaridad, respeto,
tolerancia.
d. Funciones: la academia de música “Melodías del alma” estará a
cargo de docentes de las siguientes menciones:

 Canto

 Guitarra

 Flauta dulce

 Cajón

3.1.1 Análisis FODA

(DAFO) Tabla Nª 1

Factores internos Factores externos

Fortaleza Oportunidades
 Profesores con conocimiento en  Mayor demanda de oportunidades
cada instrumento musical de los servicios en la enseñanza
 Aulas equipadas para la musical
enseñanza musical de acuerdo18a
cada mención.

Debilidades Amenazas
 Falta de manejo de las TICS  La existencia de otras academias
3.1.2 Proveedores y/o instituciones de apoyo.

• Casa Musical Toca Perú

Calle Alcanfores 178 Miraflores, 051 Lima, Perú

Coordinar: -12.1213516123, -77.0278018713

Teléfono: 955091579

• Casa Musical Soledad

Av. Nicolas de Piérola 145, Lima, Perú

Coordinar: -12.0465779, -77.0420595

Teléfono: 013331534

• Casa Musical DIANA

PLAZA 2 DE MAYO # 22, CERCADO DE LIMA, Perú

Coordinar: -12.045887, -77.0424147

Teléfono: 2775141

• Casa Musical Huaraz

Jr. Moquegua 849(Plaza 2 de mayo) Lima - Perú,

Coordinar: -12.0456404005, -77.0418207299

19
• Musical Express

AV. NICOLAS DE PIEROLA 253-A, 253-A Lima, Perú

Coordinar: -12.0471847319, -77.0412813889

Teléfono: +51960780814 (www.musicalexpress.com.pe)

3.1.3 Estructura organizacional de la empresa (organigrama funcional).

GERENTE

COORDINADOR DE
DIRECTOR COORDINADOR
PROMOCION Y
EJECUTIVO
20
ADMINISTRADOR DIVULGACION
Funciones:

 Director ejecutivo: es el encargado de controlar, organizar y ejecutar los

distintos programas y proyectos que se prevean a ejecutar, a fin de iniciar
con nuestro servicio, estar pendiente de las necesidades más urgentes
de nuestros alumnos, coordinar conjuntamente con el equipo de trabajo
en cuanto a beneficios y requerimientos planteados e identificados para
los estudiantes en su formación, y además satisfacer sus necesidades
más
urgentes.

 Coordinador administrativo: es el encargado de llevar la contabilidad

de la empresa, cumplirá las obligaciones y normativa obligada por los
organismos para su funcionamiento, presentará periódicamente balances
de la empresa a la dirección, presentará los informes económicos-
financieros relacionados con las cuentas contables de la empresa.

 Coordinador de promoción y divulgación: es el encargado de

promocionar la academia a través de las redes sociales establecer y
conseguir auspicios, negociar y suscribir convenios, vínculo y
alianzas estratégicas con empresas auspiciantes colaboradoras,
impulsando el apoyo necesario, y consiguiendo patrocinadores en este
ámbito de la educación musical para incentivar y motivar a nuestra niñez
y juventud.

21
 3.2 Aspectos legales.

Como hemos analizado el presente proyecto, nuestra empresa que

vamos a crear es una empresa de servicios educativos, en la que la
empresa de legal y responsable perteneciendo al rubro educativo,
sujeta a la normativa y políticas emitidas por el ministerio de
educación.

3.2.1 Gastos administrativos.

Los Gastos Administrativos son los que no se pueden vincular
directamente con la actividad económica que desarrolla la empresa,
dentro de los procesos de la enseñanza musical

Gastos del personal

Tabla Nª 2
Remuneraciones asignadas

Sueldo
Área Cargo Sueño anual
mensual
Prof. de Guitarra Director ejecutivo S/. 2,500 S/. 30,000
Prof. de Cajón Coordinador administrativo S/. 2,500 S/. 30,000
Coordinador promoción y
Prof. de Canto S/. 2,500 S/. 30,000
divulgación

22
3.2.2 Gastos anuales de administración.

Tabla Nª 3
Gastos administrativos – primer año

Concepto Mensual S/ Total (anual)

Alquiler de local S/. 500 S/. 6,000
Fluido eléctrico S/. 180 S/. 2,160
Teléfono fijo S/. 150 S/. 1,800
Materiales de limpieza S/. 110 S/. 1,320

23
Materiales de oficina S/. 100 S/. 1,200
Asesoría contable S/. 2,500 S/. 30,000
CAPITULO IV. Investigación de mercado

I.10. Selección de la muestra de estudio.

El estudio de mercado se realiza a través de un conjunto de
investigaciones sobre: la competencia, clientes, demanda, oferta,
características del entorno, canales de distribución, lugares de venta
del producto, publicidad, promoción, precios, etcétera.

Muestra de estudio:
La muestra de estudio se seleccionará a través de la ecuación de
poblaciones infinitas, bajo el criterio de no disponer a exactitud la
cantidad de pobladores o potenciales usuarios que radican en la
zona de influencia.

Ecuación de poblaciones infinitas.

Diagrama:

Descripción de la muestra.
n= Tamaño de la muestra n=?
a = Grado de confianza a= 0,95
Z = Valor de la distribución normal estandarizada Z= 1.96
p = Proporción de la población con la característica p= 0.5
de interés (Probabilidad a favor)
q = Proporción de la población con la característica q= 0.5
de interés (Probabilidad en contra)
e-d = Máximo de errores permisibles e= 0.05

25
 Formula.
Z2 . p . q
n=
e2

(1.96)2 x 0.5 x 0.5

n=
(0.05)2

0.9604
n=
0.0025

n= 384.16

n= 384

Muestreo.
La distribución del instrumento, será a través del muestreo aleatorio
simple.

I.11. Análisis de las encuestas.

El análisis de las encuestas se llevará a cabo a través de la
presentación de tablas académicas y figuras, a partir de las cuales se
realizará la interpretación correspondiente.

I.12. Ficha técnica de la encuesta

A continuación, se describen los datos correspondientes al
instrumento, mediante el siguiente cuadro:
Nombre del Guitarra,piano,flauta,saxo,trompeta,tarolas
instrumento .
Autores: Pastor, A., Gómez, H. y Fernández, M. (2021).
Objetivo del Formular y evaluar la factibilidad para la
estudio: creación de una empresa que brinda el
servicio de formar estudiantes mediante una
“academia musical” primeras notas musicales

26
 Ica -2022.
Procedencia: Ica - Perú
Administración: Colectivo y físico
Duración: 20 minutos
Muestra: 384 pobladores del distrito de ….
Escala Con respuestas múltiples.
valorativa:

27
 I.13. Encuesta e instrumento de recolección de datos

ENCUESTA:
CUESTIONARIO SOBRE ACADEMIA MUSICAL

Buen día:
El presente cuestionario forma parte de un estudio de mercado que tiene como
objetivo formular y evaluar la factibilidad para la creación de la empresa
comercializadora de formar estudiantes mediante una “Academia Musical”
primeras notas musicales en el Distrito los Aguijes de Ica, 2022. Los datos
recopilados serán de mucha utilidad para la determinación de la factibilidad de
nuestra idea de negocio, por lo que solicitamos a su persona responder cada
uno de los ítems con total sinceridad.

Indicaciones:
Lea atentamente cada uno de los enunciados y marque la alternativa que crea
conveniente con un aspa(X). Recuerda que no hay respuestas correctas o
incorrectas, responda con sinceridad de acuerdo a su criterio.

Preguntas:

1. ¿Estás satisfecho con este producto?

a. Si
b. No

2. ¿Te parece correcto su precio?

a. Si
b. No

3. ¿Por qué eliges este producto si es más caro?

a. Por su calidad
b. Por la marca
c. Por el precio

28
4. ¿Si existiera, comprarías este producto?
a. Si
b. No

5. ¿Qué productos comprarías si este no existiera?

a. Laive
b. Gloria

6. ¿Compras algo más cuando compras este producto?

a. Si
b. No

7. ¿Conocías este producto anteriormente?

a. Si
b. No

8. ¿Dónde habías oído hablar de este producto?

a. Televisión
b. Facebook
c. Otros: _______

9. ¿Qué opinión tienes de estas marcas?

a. Muy buena
b. Regular
c. Pésima

10. Dígame unas palabras con las que definiría estas marcas.
_________________________________________

11. ¿Qué mejorarías de este servicio?

a. Todo
b. Algunas cosas
c. Casi nada
d. Nada

29
12. ¿Cómo te sientes al consumir este producto?
a. Satisfecho
b. Moderadamente satisfecho
c. Insatisfecho

¡Gracias por su participación!

30
CAPITULO V. CONCLUSIONES FINANCIERAS Y EVALUACIÒN DE
VIABILIDAD

El proceso desarrollado para la preparación del plan de negocio para la

creación de una empresa que brinda el servicio de formar estudiantes
mediante una “Academia Musical” primeras notas musicales. En el Distrito
los Aquijes. Ica -2022
Que incluyó la realización de un estudio de mercado, recopilación de
información y preparación de proyecciones a partir de los datos obtenidos,
permite llegar a las siguientes conclusiones generales sobre su viabilidad:
- El estudio de mercado permitió identificar la existencia de una
demanda satisfactoria, en la ciudad de Ica que requiere los servicios
que proveerá la Academia de Música “Talentos”, con la que el
presente proyecto prevé satisfacer las necesidades de un 80% del
mismo.
- El estudio técnico y el determinar - legal nos permitieron determinar
la factibilidad del proyecto, así como también los requerimientos de
talentos humano y de capital necesario para la ejecución del mismo.
- De igual manera se pudo determinar, a través del estudio financiero,
que la ejecución del proyecto permitirá cubrir las inversiones
realizadas por el inversionista y adicional obtener un beneficio
económico.

- Según las proyecciones financieras, con una participación en el

mercado del 5%, el proyecto permitiría obtener una rentabilidad del
31,83% en el primer año, con ligeros incrementos en períodos
posteriores. Se estima que la tasa interna de retorno (TIR) sería
18,5% y el valor actual neto (VAN) llegaría a 61.271.009 COP,
indicadores que sustentan la factibilidad de la iniciativa desde el
punto de vista financiero.

31
 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS.

RODRIGO ANDRÉS NARANJO HOYOS. Santiago de Cali 2017. “PLAN DE

NEGOCIO PARA LA CREACIÓN DE UNA EMPRESA COMERCIALIZADORA
DE INSTRUMENTOS Y ACCESORIOS MUSICALES EN LA CIUDAD DE
PALMIRA”. Obtenido de

https://repository.unilibre.edu.co/bitstream/handle/10901/10208/
Naranjo_Hoyos_2017.pdf?sequence=1

RAMIREZ GALVEZ, Omar. Andrés (2014) Perú, realizo la investigación

“NUEVO NEGOCIO DE IMPORTACIÓN DE INSTRUMENTOS Y

EQUIPOS MUSICALES.

https://deconceptos.com/arte/instrumentos-musicales

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 ANEXOS

HOJA DE VIDA DEL EQUIPO QUE LIDERA EL PROYECTO

I. Datos básicos
Apellidos y nombres: CARMEN ROSA DONAYRE MACHADO
Nº DNI: 22456458
Celular. 952657908
E-mail: Crusadm.18@gmail.com
Estado civil: SOLTERA
Edad:
II. Estudios

SUPERIOR

III. Distinciones

EGRESADO DE LA ESCUELA SUPERIOR DE MUSICA “FRANCISCO

PEREZ ANAMPA”

IV. Trayectoria resumida

DOCENTE EN MUSICA

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