Propuesta de Plan de Potenciación individual

I. DATOS DE IDENTIFICACIÓN

Nombre Estudiante
RUN
Necesidad educativa
Edad Curso o nivel
Institución
Cantidad de sesiones N° sesión y fecha:
Área o áreas de trabajo (cognitiva, motora, instrumental, socio afectiva, vocacional)
Frecuencia /tiempo
Modelo de potenciación
(justificación teórica
Justificación teorica)de la
potenciación

II. IMPLEMENTACIÓN PROPUESTA

Descripción general
características
diagnósticas inicial
(capacidades,
habilidades,
competencias
afianzadas, etc)
(estudiante)

Objetivo general de 1.-

potenciación

Objetivos específicos 1.-

a desarrollar en
sesiones

2.-

3.-

4.-

Habilidad/es a
potenciar específica,
por sesión y por área

III. PLAN DE POTENCIACIÓN

Sesión N° 1 1.-

Objetivos de la sesión

Habilidad en potencial Duración de la sesión

AREA

Actividad de INICIO Preguntas de mediación

aprendizaje (*)
ENTRADA: Recolección de
información.
Función cognitiva:
 DESARROLLO ELABORACIÓN: de la
recolección de datos
Función cognitiva:

CIERRE
SALIDA: Expresión correcta
de la solución encontrada
Función cognitiva:

Indicadores de 1.
Evaluación. (Lo
esperado para la
sesión) 2.

3.

4.

Materiales o
recursos
Asociados
Instrumentos de
evaluación

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Nombre y firma de docente a cargo Nombre y Firma de estudiante