Pruebas Psicológicas en la Adolescencia

Mtra. Silvia Alicia Cabrera Torres

UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MÉXICO

Campus Lomas Verdes

PRUEBAS PSICOLÓGICAS EN LA ADOLESCENCIA

(Mtra. Silvia Alicia Cabrera Torres)

FICHA 4. PRUEBAS DE INTERESES Y APTITUDES

INTEGRANTES:

Michel Guerrero Catarino [100181441]

Marco Antonio Rivera Jasso [100180973]
Sandra Ivaín Jiménez Alvarez [100185709]
Gilda Lorena Gutiérrez Reyna [100181616]

Estado de México, febrero 2023

Rivera Jasso, M., Michel Guerrero, C., Gutierrez Reyna, G., & Jiménez Alvarez, S.

 Pruebas Psicológicas en la Adolescencia

Mtra. Silvia Alicia Cabrera Torres

FICHA TÉCNICA PRUEBAS DE INTERESES Y APTITUDES

Evaluación
Abreviatura Población/Edad Caracterís cas Áreas de Evaluación/Cali cación
Psicodiagnós ca
Objetivo: Áreas:

Sondear y averiguar cuales son - Interés Cientí co

los intereses y gustos de las - Interés Mecánico

personas con la nalidad de - Interés Matemático

conocer sus preferencias - Interés Persuasivo

vocacionales e intereses - Interés Artístico

profesionales. - Interés Musical

- Interés Laboral
Duración: - Interés Literario
45 a 60 minutos - Interés de Servicio Social
aproximadamente (No hay límite - Trabajo y tiempo al aire libre
15 años en
de tiempo)
Test de adelante
Material:
Preferencias
Vocacionales de - Cuadernillo
Kuder KV <18 años con
- Lápiz No. 2
Autor:
autorización por
G. F., Kuder - Borrador
escrito del padre Instrucciones / Administración: Cali cación:
o tutor -> Alto:
La prueba evalúa diferentes
Percentil 75 igual o superior es
aspectos, agrupados en 10 áreas o
que tiene un interés e inclinación por alguna
campos de preferencias / El
de las áreas.
cuadernillo cuenta con 3
-> Preferente:
secciones y este puede ser llenado Percentil entre 50 y 74, tiene inclinación por

en el orden que la persona decida. el área de interés.

-> Indiferente:
El percentil entre 25 y 49 demuestra una

forma neutral o un cierto desinterés.

-> Rechazo:
Percentil entre 0 y 24 proyecta un gran

rechazo y desagrado por el área en cuestión.

Rivera Jasso, M., Michel Guerrero, C., Gutierrez Reyna, G., & Jiménez Alvarez, S.
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 Pruebas Psicológicas en la Adolescencia

Mtra. Silvia Alicia Cabrera Torres

Evaluación
Abreviatura Población/Edad Caracterís cas Áreas de Evaluación/Cali cación
Psicodiagnós ca
Objetivo: Áreas:

Sondear y averiguar cuales son - Interés Cientí co

los intereses y gustos de las - Interés Mecánico

personas con la nalidad de - Interés Matemático

conocer sus preferencias - Interés Persuasivo

vocacionales, intereses - Interés Artístico

profesionales y áreas a nes de - Interés Musical

interés. - Interés Laboral

Test de intereses
- Interés Literario
vocacionales,
Duración: - Interés de Servicio Social
preferencias 15 años en
45 a 120 minutos - Trabajo y tiempo al aire libre
personales, adelante
aproximadamente (No hay límite Cali cación:
lateralidad Test de -> Por nivel de desempeño:
de tiempo)
intereses
cerebral y <18 años con Las diferentes áreas son evaluadas por nivel
vocacionale
preferencias de s autorización por Material: de desempeño.
pensamiento escrito del padre - Internet Instrucciones / Administración:
Plataforma: o tutor - Equipo de cómputo Las pruebas se asignan a través de un correo
(Armstrong) - Plataforma Armstrong electrónico y estas evalúa diferentes aspectos

de las preferencias, intereses y habilidades

laborales e intereses vocacionales / Las

pruebas asignadas se aplican mediante la

plataforma Armstrong y el evaluado cuenta

con un número de días establecido por el

examinador, una vez concluías estas pruebas,

el examinador tendrá acceso a los resultados

obtenidos por el evaluado.

REFERENCIAS:

- Kuder, Woymo, W., & Oñoro Amador, R. E. (2007). Kuder escala de preferencias: vocacional y preferencias. Sistemas

Estratégicos.

- Manual Armstrong. González Llaneza, F. M., & Martín Carbonell, M. (2007). Instrumentos de evaluación psicológica. La Habana:

Editorial Ciencias Médicas, pp. 403.

Rivera Jasso, M., Michel Guerrero, C., Gutierrez Reyna, G., & Jiménez Alvarez, S.
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