GESTIÓN EDUCATIVA

EVALUACIÓN – MÓDULO 5

Comenzado el domingo, 5 de marzo de 2023, 22:30

Estado Finalizado
Finalizado en domingo, 5 de marzo de 2023, 22:32
Tiempo empleado 2 minutos 5 segundos
Puntos 10/10
Calificación 100 de 100

Pregunta 1
Correcta
Se puntúa 1 sobre 1

Marcar pregunta

Enunciado de la pregunta
Es evidente que la educación no puede entenderse como un producto físico o
manufacturado sino como:
Seleccione una:

a.Un servicio que se presta a los alumnos

b.Una realidad compleja en sí misma, ya que afecta a la totalidad del ser humano
c.La opción a y b son correctas
d.Ninguna de las opciones anteriores es correcta

Retroalimentación
Respuesta correcta

La respuesta correcta es: La opción a y b son correctas

Pregunta 2
Correcta
Se puntúa 1 sobre 1

Marcar pregunta

Enunciado de la pregunta
Son principios de calidad educativa, entre otros, los siguientes:
Seleccione una:
 a.Laestructura del sistema educativo y la configuración y adaptación del currículo a
las diversas aptitudes, intereses y expectativas de los alumnos
b.La función docente, garantizando las condiciones que permitan a los profesores el
desarrollo de su labor, su formación inicial y permanente y su reconocimiento
profesional
c.La evaluación del sistema educativo, de los centros y del rendimiento de los
alumnos, de acuerdo con los estándares establecidos en los países de nuestro entorno
europeo
d.Todas las opciones anteriores son correctas

Retroalimentación
Respuesta correcta

La respuesta correcta es: Todas las opciones anteriores son correctas

Pregunta 3
Correcta
Se puntúa 1 sobre 1

Marcar pregunta

Enunciado de la pregunta
La calidad educativa se entiende como un servicio que se presta a quienes se
benefician de la misma. Lleva implícita dos conceptos básicos:
Seleccione una:

a.Los de organización y liderazgo

b.Los de eficacia (sirve para aquello para lo que fue realizado) y eficiencia (relación
entre el costo y el resultado)
c.Los de competitividad y productividad
d.Todas las opciones anteriores son correctas

Retroalimentación
Respuesta correcta

La respuesta correcta es: Los

de eficacia (sirve para aquello para lo que fue realizado) y
eficiencia (relación entre el costo y el resultado)
Pregunta 4
Correcta
Se puntúa 1 sobre 1

Marcar pregunta

Enunciado de la pregunta
En el marco de la educación, Mortinore señala que “la escuela de calidad es aquella
que promueve el progreso de los estudiantes en:
Seleccione una:

a.Unaamplia gama de logros intelectuales, sociales, morales y emocionales,

teniendo en cuenta su nivel socioeconómico, su medio familiar y su aprendizaje previo
b.Los esfuerzos que realiza al lado de su familia y seres queridos
c.La proactividad con la que enfrenta al mundo con los saberes previo que adquiere
de su contexto social
d.Ninguna de las opciones anteriores es correcta

Retroalimentación
Respuesta correcta

La respuesta correcta es: Una

amplia gama de logros intelectuales, sociales, morales y
emocionales, teniendo en cuenta su nivel socioeconómico, su medio familiar y su
aprendizaje previo
Pregunta 5
Correcta
Se puntúa 1 sobre 1

Marcar pregunta

Enunciado de la pregunta
Si complejo resulta precisar el concepto de calidad educativa, mayor aún es la dificultad
para precisar los niveles de calidad de la misma, ni el determinar cuándo una institución
educativa es de calidad. Una primera aproximación nos la proporciona Gento Palacios
(1996, pág. 55) cuando afirma que:
Seleccione una:

a.La finalidad esencial de las instituciones educativas parece ser el impulso y

orientación de la educación en sus propios alumnos, podría considerarse que una
institución educativa de calidad sería aquella en la que sus alumnos progresan
educativamente al máximo de sus posibilidades y en las mejores condiciones posibles
b.La finalidad de los procesos educativos es que los estudiantes se formen en
valores y principios ciudadanos
c.La opción a y b son correctas
d.Ninguna de las opciones anteriores es correcta

Retroalimentación
Respuesta correcta
La respuesta correcta es: La
finalidad esencial de las instituciones educativas parece ser el
impulso y orientación de la educación en sus propios alumnos, podría considerarse que
una institución educativa de calidad sería aquella en la que sus alumnos progresan
educativamente al máximo de sus posibilidades y en las mejores condiciones posibles
Pregunta 6
Correcta
Se puntúa 1 sobre 1

Marcar pregunta

Enunciado de la pregunta
Los identificadores o indicadores de calidad de una institución educativa son aquellos
componentes que, relacionados con el producto o servicio conseguido, con la
apreciación sobre el mismo y con los procesos de funcionamiento, permiten determinar
la medida en que dicho centro educativo alcanza niveles de calidad en sus resultados:
Seleccione una:

Verdadero

Falso
Retroalimentación
La respuesta correcta es 'Verdadero'

Pregunta 7
Correcta
Se puntúa 1 sobre 1

Marcar pregunta

Enunciado de la pregunta
Los principales identificadores o indicadores de la calidad de un centro son: el producto
educativo, la satisfacción de los alumnos, la satisfacción del personal que trabaja en el
centro y el efecto de impacto de la educación alcanzada:
Seleccione una:

Verdadero

Falso

Retroalimentación
La respuesta correcta es 'Verdadero'

Pregunta 8
Correcta
Se puntúa 1 sobre 1

Marcar pregunta

Enunciado de la pregunta
La finalidad principal y última de un centro educativo es conseguir que sus alumnos no
alcancen niveles educativos de calidad para que se conviertan en los mejores
Seleccione una:

Verdadero

Falso

Retroalimentación
La respuesta correcta es 'Falso'

Pregunta 9
Correcta
Se puntúa 1 sobre 1

Marcar pregunta

Enunciado de la pregunta
La satisfacción de los alumnos equivale a lo que en las empresas se denomina
satisfacción de los clientes externos, aunque también son clientes internos en la
medida en que son coagentes de su educación
Seleccione una:

Verdadero

Falso

Retroalimentación
La respuesta correcta es 'Verdadero'

Pregunta 10
Correcta
Se puntúa 1 sobre 1

Marcar pregunta

Enunciado de la pregunta
En la mayoría de los estudios que se han realizado sobre escuelas eficaces se señala
como factores determinantes la existencia de un bajo liderazgo educativo
Seleccione una:

Verdadero

Falso

Retroalimentación
La respuesta correcta es 'Falso'