LENGUA ORTOGRAFÍA

Actividades adicionales
1. Explica...
• ...la diferencia entre acentuación de voz y tilde.
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• ...la diferencia entre las palabras graves y las demás respecto a la acentuación de voz.
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• ...los casos en que las palabras graves llevan tilde.
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2. Observa las palabras que están dispersas en el recuadro y encierra en un círculo las
palabras graves que encuentres.

néctar plástico milenario urbanización épico vestuario

grotesco serio
carátula fórmula
árbol cualidad
cuadrícula turbulencia
pensión burla grabación necesidad
polvareda calcular vestimenta
calculadora envidia
bufanda futbolera
mármol arbusto

3. Lee el siguiente texto y subraya las palabras graves que SÍ llevan tilde. Cópialas en las
líneas.
Sin importar cómo acabe esta batalla, sea que muramos ______________________________________
o sobrevivamos, allá donde estén, quiero que recuerden al
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prócer que le dio vida a esta fértil república, mártir del vil
ejército de la corona: el gran Félix Ordóñez. Cuando más ______________________________________
necesitábamos de su heroísmo, cuando más apremiante era ______________________________________
nuestra necesidad de un líder que condujera las tropas hacia
el frente de la batalla, tuvimos la fortuna de verlo aparecer ______________________________________
con esa rebeldía y esa hidalguía que los libros de Historia ______________________________________
siempre nos recuerdan. Quiero que en esta batalla recuer-
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den a nuestro ágil, aguerrido e ingenioso prócer, fundador
de esta patria Burmandía. Mañana sabremos si nos toca la ______________________________________
cárcel, la victoria o la muerte en agonía. Lo que hoy ya en-
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tendemos es que, cualquiera que sea el arma que nos abra
el pecho frágil, no lo hallará vacío, sino que verá rebalsar ese ______________________________________
río de amor patrio y poesía que habita en nuestras venas. ______________________________________

Comunicación y Lenguaje 3.ro de Secundaria • Unidad 6 Página — 1 —

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Actividades adicionales
4. Responde: ¿por qué crees que la mayoría de las palabras graves no llevan tilde?
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5. Observa la tabla con palabras graves y ponle tilde a las que así lo requieran.

azucar trampa alegre ductil

terapia futbol arbol fiebre
dependencia doblado facil futil
cancer galleta tiempo fibra
mirada miras suave faro
columpio conocen argumento femur
dificil dolar mañana golpe
fiera evidencia torax galope
caos fraude campamento trebol

6. Completa el crucigrama con palabras graves que llevan tilde.

2
1) Sinónimo de pasto.
1 c é s p e d
2) Apertura en la cima de un volcán.
10 3) Obra subterránea que atraviesa mon-
tañas, uniendo ambas laderas.
4) Planta alta y con tronco duro.
3 12
5) Alguien que lidera.
5 6) Lo contrario de fácil.
4 11 7) Lo que las abejas extraen de las flores.
8) Lo contrario de difícil.
8
9) Se utiliza para escribir.
6
10) Tierra en la que se cultiva fácilmente.
11) Pantalla que se manipula con el dedo.
7 13
12) Lugar al que van los presos.
13) Moneda estadounidense.

Comunicación y Lenguaje 3.ro de Secundaria • Unidad 6 Página — 2 —

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Actividades adicionales
7. Utiliza cuatro palabras que pusiste en el crucigrama y escribe una oración con cada una.
• ___________________________________________________________________________________________
• ___________________________________________________________________________________________
• ___________________________________________________________________________________________
• ___________________________________________________________________________________________

8. Observa las palabras del recuadro, identifica las palabras graves y, con dos formas
distintas de encerrarlas (por ejemplo con óvalos y rectángulos), separa las palabras
graves que se acentúan de las que no.

vencía dolor
rápido desvío dálmata caída rosón
récord césped ríe
cárcel móvil
fértil
Félix fácil
cuaderno
abanico frágil navío
tórax maleta
mármol
fútil eclipse néctar cilindro revólver
imaginación

9. Escribe las siguientes oraciones y subraya las palabras indicadas.

• Una oración con tres palabras graves con tilde.
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• Una oración con cuatro palabras graves sin tilde.
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• Una oración con dos palabras graves con tilde y dos sin tilde.
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• Una oración con tres palabras graves que llevan tilde porque son excepciones a la regla.
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• Una oración sin palabras graves.
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