COMUNICACIÓN

Sílaba Tónica

1. Separa en sílabas las siguientes palabras y luego, encierra la sílaba

tónica

• lapicero ________________________________
• árbol ________________________________
• helado ________________________________
• niños ________________________________
• fórmula ________________________________
• escalera ________________________________

2. Pronuncia cada palabra en voz alta. Luego, escribe en el recuadro la

sílaba tónica.

• perfecto • promesa

• cristal • Argentina

• libros • luna

• campanilla • reportaje

3. Colorea con rojo la sílaba tónica.

 COMUNICACIÓN
Modificadores del sujeto
I. Escribe modificadores directos que acompañen al núcleo del sujeto.
1. ................................... árbol .......................... da buena sombra.
2. ................................... joya ..................... se vendió en la tienda.
3. ................................... gallina ........................ corre en el corral.
4. ................................... libro .......................... llevo en el bolsillo.

II. Identifica al sujeto y señala su núcleo y modificadores

1. La puerta blanca se cerró con fuerza.

2. Grandes espejos adornan el salón
3. Un hombre humilde trabaja en el jardín.
4. Esos chiquitos entraron corriendo al jardín.

III. Completa el modificador indirecto del sujeto en cada una de las oraciones. Usa
las siguientes preposiciones: sin, con, de, del

1. La mariposa ................................ no puede volar.

2. El pan ........................................ tiene rico sabor.
3. Un hijo .......................................... está enfermito.
4. Un niño ............................. podrá hacerlo bien.

IV. Subraya el núcleo y los modificadores directos:

1. La niña aseada ayuda a sus compañeros.

2. Algunos animales participarán en el concurso.

3. Tu maletín viejo está en el suelo.

4. Esa computadora para niños cuesta demasiado.

MATEMÁTICA
Divisiones
 MATEMÁTICA
La mitad
1. Completa:

a) 378  2 = .............................. la mitad de 378 es .......................

b) 248  2 = .............................. la mitad de 248 es .......................

c) 364  2 = .............................. la mitad de 364 es .......................

d) 408  2 = .............................. la mitad de 408 es .......................

e) 658  2 = .............................. la mitad de 658 es .......................

f) 798  2 = .............................. la mitad de 798 es .......................

g) 954  2 = .............................. la mitad de 954 es .......................

h) 394  2 = .............................. la mitad de 394 es .......................

i) 778  2 = .............................. la mitad de 778 es .......................

j) 890  2 = .............................. la mitad de 890 es .......................

2. ¿Cuánto es la mitad de 878 aumentado en 6?

a) 444 b) 445 c) 446 d) 447

3. ¿Cuánto es la mitad de 398 disminuido en 5?

a) 192 b) 193 c) 194 d) 195

 MATEMÁTICA
Operaciones Combinadas

a) (5 + 10  5) × 2 b) [9 + (7 - 2)2 × 3]  2

c) (342 - 181) - 125 + (45 + 32) d) (35 + 15) - (10 + 20)

e) (23 + 3 × 5) - 22 × 5 f) (3 × 6 - 5 × 2)2 + 1
 RAZONAMIENTO VERBAL
Series Verbales

I. Marcando la serie
Marca la palabra que completa la serie:
1. lápiz, borrador, tajador, ...................
a)__mesa b)__regla c)__pantalón
d)__cebiche e)__silla

2. violín, guitarra, piano, ....................

a)__tocacasete b)__disco c)__trompeta

d)__computadora e)__radio

3. gato, perro, león, ....................

a)__pato b)__elefante c)__serpiente

d)__cangrejo e)__boa

4. Raúl, Pedro, Alberto, ....................

a)__María b)__Pepito c)__Perú

d)__Luis e)__Mariana

5. leche, yogurt, mantequilla, ....................

a)__queso b)__torta c)__rebaño

d)__huevo e)__vaca
PERSONAL SOCIAL
La Retribución
 CIENCIA Y TECNOLOGÍA
El aparato reproductor

I. A continuación responde lo que se te pide:

1. Menciona los órganos del aparato reproductor masculino:

.......................................................................................................................
.......................................................................................................................
.......................................................................................................................

2. Menciona los órganos del aparato reproductor femenino:

.......................................................................................................................
.......................................................................................................................

3. Menciona algunos cuidados del aparato genital masculino y femenino:

.......................................................................................................................
.......................................................................................................................
.......................................................................................................................
.......................................................................................................................
II. Marca con un círculo la alternativa correcta:

4. De las siguientes estructuras, no pertenece al aparato reproductor

femenino:

a) el epidídimo b) el útero c) los ovarios

5. Son órganos que producen los óvulos:

a) los testículos b) los ovarios c) trompas de falopio

 RELIGIÓN
Los Reyes Magos
RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
Anterior y posterior
 PLAN LECTOR
El Picapedrero Insatisfecho

C uentan que antiguamente en Japón había

un picapedrero llamado Hashmu, que era
pobre y a menudo se quejaba de su
cansadora tarea. Un día, cuando estaba
cortando una piedra, vio pasar al rey
montado en un hermoso caballo. ¡Qué
maravilloso sería si yo pudiera ser el rey!,
pensó. Y mientras conservaba ese
pensamiento, oyó una voz que le dijo: "¡Tú
serás el rey!" Y de inmediato se transformó
en el rey de su país.
Pasado cierto tiempo, Hashmu se dio
cuenta de que la función real tenía también sus sinsabores, y aspiró ser el astro rey que
todo lo dominaba. Y se convirtió en Sol. Pero cuando las nubes le impidieron brillar sobre
la tierra, pidió ser una nube. Y convertido en nube, regó magníficamente los campos de
lluvia. Pero el agua que produjo arrastro todo, con excepción de una gran roca que había
en medio del río.
Buscando siempre lo más poderoso, Hashmu esta vez dijo: "¡Quiero ser una roca"!.
Cuando estuvo transformado en roca, un escultor comenzó a tallarlo con el martillo y el
cincel, y decidió que sería ser simplemente un hombre. Entonces su voz interior le dijo:
"¡Hashmu, sé tú mismo!" Así que volvió a tomar sus herramientas y reanudó contento su
trabajo de picapedrero.
Cuántos son a veces como el hombre de este relato. Y se dicen para sí mismos: "Si yo
pudiera ser como fulano... Si pudiera tener su dinero, o su buena memoria, o sus vestidos,
o su color de piel... entonces si sería una persona feliz". No hay nada mejor que ser uno
mismo, valorarnos por las cosas buenas que podemos hacer y tratar de ser cada vez una
mejor persona. La autoestima es fundamental para sentirnos contentos de nosotros
mismos.
 Todos tenemos algo valioso que está dentro de nosotros. La verdadera belleza está
en el corazón y no en la cara bonita, ni el cuerpo atractivo. Esa belleza no se ve, pero se
manifiesta en los actos, en los sentimientos, en el comportamiento con los demás.

Enrique Chaij (Adaptado).

I. Responde adecuadamente:

a) ¿En qué lugar se desarrolla la historia?

______________________________________________________________

b) ¿Quién era Hashmu?

______________________________________________________________

c) ¿Qué pasó cuando vio al rey?

______________________________________________________________

d) ¿Por qué Hashmu no estaba contento con lo que era?

______________________________________________________________

II. Escribe SI o NO según corresponda:

Hashmu se dio cuenta de que no hay nada que sea perfecto.

A Hashmu le gustaba ser rey.

Hashmu buscaba siempre lo más poderoso.

Hashmu aprendió a aceptarse como era.

III. Contesta:

a) ¿Qué mensaje nos deja la lectura?

______________________________________________________________