1. Lee y comprende el texto siguiente e identifica el tipo que es.

Es una lástima: personas con alto nivel de formación en su profesión (arquitectos, economistas,
abogados, médicos, periodistas, ingenieros, policías, políticos, deportistas o profesores de cualquier
asignatura) no comunican bien. No comunican bien ni sus proyectos, ni siquiera lo que saben, lo
que aprendieron en la universidad o en la escuela especializada.
Observen en su vida cotidiana: hay médicos que comunican las peores noticias sin tacto alguno;
arquitectos que se creen más importantes que su edificio y así lo expresan; profesores que creen que
con explicaciones densas generarán mayor admiración entre el alumnado. ¡Ah! Y periodistas que
antes de escribir o hablar harían bien en ordenar sus ideas y, de paso, comprobar la veracidad de las
noticias.
Estamos hablando de un asunto grave, de gran trascendencia: la deficiente comunicación de los
profesionales supone siempre pérdida de competitividad para ellos mismo y para sus empresas,
perjudica la formación de líderes y limita gravemente la productividad en general.
No comunicamos suficientemente bien, salvo excepciones, ni presencialmente, ni por teléfono, ni
por correo electrónico, ni en las reuniones. Se detecta a diario. En cualquier intervención en público
afloran los defectos más habituales; improvisamos, hablamos demasiado, hablamos muy alto, o
muy bajo, escuchamos poco, no estructuramos bien el mensaje, no vocalizamos bien… ¡No solemos
decir correcta ni pausadamente ni nuestro propio nombre, ni el de la empresa o entidad que
representamos!

2. Indica el tema del texto. Utiliza para ello entre tres o cinco palabras. (1’5 puntos)
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3. Resume en unas cuatro o cinco líneas el contenido del texto.

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4. Elige un título para el texto. Recuerda que no puedes utilizar más de cinco palabras.

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5. ¿Qué nivel de la lengua predomina en el texto: culto, estándar, popular o vulgar?
Justifica tu respuesta con ejemplos.
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6. Escribe un sinónimo para las siguientes palabras del texto:
Lástima:
Saben:
Densas:
Veracidad: