GENEROS PERIODSTICOS

Son las distintas formas o modos de escribir y que usan las personas de una editorial, peridico
o publicacin; hacemos referencia al estilo pero tambin la estructura, tiempos verbales, etc.
LOS GENEROS PERIODSTICOS, podrn clasificarse segn su finalidad en GENEROS DE OPININ,
INFORMATIVOS, Interpretativo.
1. EL GNERO INFORMATIVO
Orientan a cubrir la necesidad de informacin actual y de inters general respecto a los
acontecimientos, personajes, eventos, novedades, fenmenos que a diario ocurren en
sociedad.
Tienen como objetivo dar cuenta de la actualidad con un lenguaje objetivo y directo. La
persona que redacta el texto queda fuera de l o no aparece de forma explcita. Para el autor
espaol lex Grijelmo, " Son informativos los textos que transmiten datos y hechos concretos
de inters para el pblico, ya sean nuevos o conocidos de antemano. La informacin no
permite opiniones personales, ni mucho menos juicios de valor".
Dentro del gnero informativo tenemos la noticia y la entrevista.
La noticia
La noticia es el relato de un acontecimiento de actualidad que suscita el inters del pblico. El
periodista tiene la responsabilidad de narrar con la mayor objetividad y veracidad posibles
cmo se han producido esos acontecimientos o hechos.

La noticia tiene unas funciones claramente delimitadas y el periodista trata de cumplirlas con
el mayor rigor profesional. El lector recibe la informacin sin ningn tipo de valoracin
personal u opinin del periodista.
El estilo lingstico utilizado est claramente definido por las siguientes normas: claro,
concreto y conciso.
El periodista ordena los datos en la narracin de la noticia en orden decreciente a su
importancia: parte de los datos ms relevantes para llegar hasta aquellos menos significativos
que cerrarn el cuerpo de su noticia. Las noticias siguen una estructura de pirmide invertida.
En la noticia se deben incluir los datos esenciales para la comprensin del acontecimiento. Se
tiene que proporcionar al pblico las respuestas a las llamadas cinco W: Quin, qu, cundo,
dnde, por qu (who, what, when, where, why, a las que se puede aadir el Cmo (How).
La redaccin de la noticia presenta unas pautas rgidas con escaso margen para la creatividad u
originalidad por parte del profesional de la informacin. Sin embargo, es el gnero que con
mayor eficacia cumple la funcin que podemos considerar prioritaria para el periodista: la de
informar.
Formalmente, la estructura de una noticia se compone de tres partes: titular, lead o entrada y
cuerpo.
Los factores o focos de inters de la noticia son:
Actualidad. Son los hechos que estn sucediendo en
cuanto al tiempo en una forma cercana. Se refiere a
hechos de ayer, de hoy, lo que puede suceder
maana y se da a conocer hoy.
Trascendencia. Son los hechos que aparentemente
no tienen importancia en el momento en que se
producen, pero que al cabo de unos das sentimos la
importancia que tuvieron.
Prominencia. Los hechos de prominencia, son los
que ocurren a la persona, lugar, cosa o animal y
situacin, que son relevantes con respecto a los
dems en su gnero.
Proximidad. Son aquellos acontecimientos que nos
afectan porque suceden cerca de nuestro lugar de
residencia, o bien por cuestiones de raza, ideologa, intelectualidad; aunque estn lejos nos
ataen.
Expectacin. Son aquellos hechos que sabemos cmo se han iniciado, pero se ignora cmo va
a ser el desenlace y entonces existe expectacin por conocerlo.
Rareza. Son aquellos hechos que suceden fortuita o inesperadamente y que causan risa o
extraeza.
Conflicto. Cuando se supone el enfrentamiento de dos fuerzas opuestas, pueden ser en el
terreno ideolgico, deportivo, de armas, etctera.
Humano o Emotivo. Son aquellos acontecimientos que
mueven los mejores sentimientos del ser humano hacia
sus congneres.
Novedad Cientfica. Son aquellos acontecimientos que se
refieren al avance cientfico en beneficio del ser humano,
que ayudan al progreso de la humanidad.
Hazaa. Son aquellos hechos nicos en su gnero, que se
realizan por parte de una o varias personas con el
objetivo de lograr un propsito preestablecido.
Magnitud. Son aquellos hechos que resultan ser los ms
grandes en su gnero, limitados muchas veces en cuanto
al tiempo y lugar. Pueden ser realizados por la mano del
hombre o por la fuerza de la naturaleza.

La noticia, la clave informativa.

Las normas estn.
Trasgresin de la Ley. Son todos los acontecimientos que tienen como base la violacin de la
ley.
El profesional de la noticia, el periodista, debe saber estructurar estos focos de inters
partiendo por el de mayor relevancia o importancia para los lectores, cindose al esquema de
pirmide invertida ya mencionado.
La entrevista
La entrevista es una charla, sobre la base de una serie de preguntas, que sostiene un periodista
con otra persona, con el propsito de obtener informaciones que el profesional desconoce
pero que desea descubrir para satisfacer los intereses de sus lectores.
Permite al lector un acercamiento virtual, un conocimiento directo de aquellos personajes que
le resultan interesantes, admirados, queridos...
Los periodistas que realizan este tipo de entrevistas deben saber persuadir al entrevistado y
crear un clima de conversacin lo suficientemente agradable para que el personaje se muestre
tal y como es en realidad.
Conseguir extraer opiniones interesantes y sinceras del entrevistado depende en gran parte de
la destreza y la psicologa del propio periodista. La entrevista siempre debe transcurrir como
una conversacin grata para el entrevistado. En muchas ocasiones el entrevistado parte de una
actitud desconfiada pero las preguntas y la conversacin del periodista consiguen una
disposicin mucho ms expresiva y sincera de su parte.
Las caractersticas de una entrevista son:
1. Lo que es general en la charla, de inters mutuo.
2. Crear un ambiente de confianza; ser agradable al entrevistado.
3. La pregunta puede ser sustituida por una continuidad de movimiento, expresin, etctera.
4. No hay que tratar de rivalizar con el entrevistado, ya sea en conocimientos o palabras
rebuscadas.
5. Romper el nerviosismo que existe en una entrevista concertada previamente. Hallar la
confianza.
6. Las preguntas debern dirigirse al meollo del problema.
7. No dejarse entrevistar por el entrevistado. No convertirse en su secretario.
Corroborando lo afirmado en el sentido de que las distintas formas expresivas periodsticas
fluyen con caractersticas de uno u otro gnero, en la prctica vemos que la entrevista puede
ser:
Entrevista noticiosa. Sirve para sacar informacin de testigos de un hecho que no
presenciamos. La fuente seran todas las personas que tuvieron cierta relacin en el asunto o
estn relacionados con determinado trabajo.
Entrevista de opinin. Se pide la opinin de personas que tienen autoridad para hablar sobre
algn asunto por cuestin del cargo que ocupan. Generalmente se les hace a personas que
destacan en su actividad. Los artistas de arraigo popular o a personas que sean representativas
de una forma de vida o que constituyan un problema social.
Entrevista de semblanza. Se conversa con el personaje
para captar sus caractersticas personales y transcribirlas
en la misma entrevista.
Encuesta. La encuesta es una mezcla de noticia y
entrevista. Es noticiosa y de opinin. Se hace a varias
personas acerca de un mismo hecho.
Se dice que todo lo que es desconocido para nosotros, es
informacin. Y que toda noticia es informacin, pero no
toda informacin es noticia.
Formas de realizar una entrevista:
El formato ms comn para realizar una entrevista es de
persona a persona. Tambin est la Conferencia de prensa,
que rene a varios periodistas delante de un entrevistado
o expositor.
Fases para una entrevista:
Preparacin. Puede ser informacin de tipo documental, remota (ficheros de personas, temas,
etc.) y de tipo inmediata (llevar un buen cuestionario).
Realizacin. Se trata de sealar qu dijo el entrevistado, qu no dijo o no quiso decir; dnde y
cundo lo dijo. Para ello es preciso seleccionar bien las preguntas a formular.
Examen de datos. Hay que tener un verdadero inters en la entrevista que se est realizando,
ejercitar la memoria, no obstante que hay auxiliares como la grabadora en la que no se debe
confiar demasiado. Siempre es necesario anotar datos, en funcin de conceptos y no slo de
palabras.
Algunas veces el tema es ms sobresaliente que el entrevistado, a veces son ambos; en este
caso hay que explicarle al lector la importancia de ambos.
Tipos de preguntas: Presuncin, intencin, disyuntiva, presuncin con disyuntiva, presuncin
con doble intencin, disyuntiva intencionada y presuncin disyuntiva con intencin.



La entrevista: caractersticas
bien definidas.
Redaccin de una entrevista
La tcnica de redaccin de la entrevista consiste en alternar las descripciones o
consideraciones que realiza el periodista con las palabras textuales del entrevistado. Esa
combinacin permite que el lector pueda penetrar en la psicologa del personaje. Para
lograrlo, el periodista debe incluir aspectos interpretativos en su texto.
Adems, deben considerarse algunos aspectos como:
1. Datos de la persona, obtenidos durante la preparacin y la realizacin de la entrevista.
2. El tema o asunto a tratar.
3. Qu dijo o qu contest el entrevistado. Son los datos aportados muy personalmente por
parte del personaje y que puede presentarse en estilo directo; es decir, dilogos a base de
pregunta-respuesta o con frases entre comillas o por separado, o bien integrados en una
explicacin.
Tambin pueden ser presentados en estilo indirecto, o sea la sntesis de la contestacin,
presentada con las palabras del reportero.
4. Cmo lo dijo. Son las observaciones acerca de las actitudes, gestos o ademanes, o sobre la
forma de vestir del entrevistado. Puede presentarse en forma objetiva o subjetiva, redactados
en prrafos aparte o con frases entre guiones en una contestacin.
5. Lo que no dijo o no quiso decir. Puede ser presentado en observaciones objetivas o
subjetivas. Estas pueden referirse al tema o al entrevistado, en prrafos aparte o frases entre
guiones.
6. Dnde lo dijo. Son las descripciones, pintorescas o topogrficas del lugar donde se efectu la
entrevista, ya sea en forma objetiva o subjetiva.
Otras recomendaciones a la hora de la redaccin son las siguientes:
Agrupacin de temas. Es muy probable que durante la charla se hayan abordado
desordenadamente diferentes asuntos, o bien diferentes aspectos del asunto central.
Un desarrollo lgico. Ser la agrupacin de temas donde se ordene la redaccin de la
entrevista en: causas, caractersticas, consecuencias, soluciones, etc. para ayudar al lector a
comprender panormicamente el tema abordado.
El desarrollo cronolgico. Despus del prrafo de enlace se redacta la entrevista en el mismo
orden en que fue realizada. Este desarrollo es propio de aquellas entrevistas, generalmente
breves, que se han realizado ordenadamente y no existe posibilidad de confusin para el
lector.

EL GENERO IMPERATIVO
Son aquellos en los que, adems de informar de un suceso o acontecimiento, el periodista
expresa su opinin.
Su finalidad es relacionar el acontecimiento con el contexto temporal y espacial en el que se
produce. En el texto interpretativo, adems de la informacin, se ofrecen detalles, se
relacionan unos datos con otros, se avanzan hiptesis explicativas, se hacen proyecciones de
consecuencias futuras, etc. El autor aparece de forma ms o menos explcita como testigo
cualificado de los hechos que relata. Este gnero se ha sido incorporado por el periodismo
moderno para contrarrestar la influencia de otros medios de comunicacin.
Los gneros interpretativos son: el reportaje interpretativo, la entrevista y la crnica. Para que
quede an ms claro revisaremos los componentes de cada uno de los gneros periodsticos:
Dentro del gnero interpretativo o investigativo tenemos las modalidades de crnica, crtica,
reportaje y ensayo periodstico.
La crnica
La crnica es un relato cronolgico de un
acontecimiento presentado desde su
iniciacin hasta su culminacin con
observaciones personales de quien la
escribe, sobre los puntos culminantes.
Existen varios tipos de crnica, segn el
asunto que traten. Entre las crnicas ms
usuales estn: la deportiva, la poltica, la
social, la artstica y la cultural.
En la crnica es indispensable que el
periodista haya vivido los hechos.
Aunque la crnica demanda exponer los
hechos en orden cronolgico, tal y como
lo indica su nombre, los hechos pueden
interrumpirse de vez en cuando para permitir la aparicin de reflexiones sobre stos o de
informacin necesaria para la comprensin de lo que se acaba de relatar o est a punto de
enunciarse.
Es decir, una crnica contiene tambin elementos informativos y como no es nicamente un
relato profundiza en la interpretacin e incluso puede devenir en la crtica.
La crtica
Consiste en el anlisis y comentario de cualquier clase de tpico, inclusive las actuaciones del
gobierno; pero de ordinario sus temas favoritos son artsticos, literarios y deportivos. Es fruto

Crnica: El auge de los celulares.
de la cultura y conocimientos del periodista y responde al examen concienzudo que se haga de
una obra o de un suceso. La crtica debe ser escrita con objetividad y sin apasionamiento.
La crtica cumple una labor de interpretacin de diversos acontecimientos culturales.
La crtica periodstica cumple tres funciones simultneas: informa, orienta y educa a los
lectores.
Hoy en da la produccin cultural y artstica es altsima. Desde luego esta gran oferta cultural
es enriquecedora para la sociedad pero tambin conlleva una serie de riesgos, probablemente
el ms importante sea el de la confusin. La crtica adquiere cada vez una mayor importancia,
precisamente porque su principal tarea es la de orientar al pblico y filtrar, en cierto modo,
aquellas obras que renen unas mnimas cualidades artsticas.
La tarea del crtico es siempre controvertida y no debes olvidar que se mueve en el territorio
de la opinin personal, de la valoracin subjetiva.
Resulta imprescindible, para el periodista que se dedica a la crtica, una gran especializacin en
aquella temtica que trata. El crtico es un especialista, o al menos debera serlo, en la materia
que analiza. Debe fundamentar y probar aquello que afirma, sin caer en el dogmatismo ni en la
opinin totalitaria.
La crtica periodstica es un gnero algo diferenciado del periodismo por las funciones
especficas que cumple y tambin por una serie de caractersticas propias: debe ser breve pero
no superficial, gil y rpida pero al mismo tiempo reflexiva, profunda y argumentada. Su tono
cultural es elevado pero obligatoriamente debe ser inteligible, comprensible para cualquier
lector: el crtico no debe olvidar que no escribe para especialistas.

El crtico debe ser fiel a elevadas exigencias en cuanto a su tica profesional, no puede dejarse
influir por sus propios intereses o debilidades personales a la hora de realizar su interpretacin
y juicio sobre la obra artstica. Ni para elogiar gratuitamente, actuando ms de propagandista
que de crtico, ni atacando injustificadamente con la intencin de ridiculizar y perjudicar a la
obra y a su autor. Su actitud debe partir de la ecuanimidad y el respeto a aquello que juzga,
aunque exprese las carencias y defectos que
bajo su criterio presenta. Debe ser positivo,
resaltando las cualidades de lo que juzga en
primer lugar y despus referirse a las
carencias y las valoraciones negativas.
Existen distintos tipos de crticas en funcin
de la temtica que abordan: crtica literaria,
crtica cinematogrfica, crtica teatral, crtica
musical, crtica de arte (pintura, escultura y
arquitectura). En ltimo lugar debemos
destacar la crtica de radio y televisin, que
se encarga de valorar sus respectivos
programas.

Avatar, segn la crtica, rompe los moldes.
El reportaje
Aunque es un trabajo de interpretacin e informacin que rene en su desarrollo todas las
formas periodsticas, el reportaje es la modalidad periodstica interpretativa por excelencia. Es
una narracin objetiva y subjetiva de un hecho desde su iniciacin, pasando por su estado
presente, y sealando las consecuencias que puede tener, y si el hecho de que se trata
constituye un problema, apunta las posibles soluciones.
Esta modalidad se estructura alrededor de un tema del que se proporcionan antecedentes,
comparaciones, derivaciones y consecuencias.
Frecuentemente se acompaa al reportaje con fotografas e ilustraciones y se enriquece con
noticias, opiniones y comentarios.
Se pueden distinguir dos tipos de reportajes: el reportaje objetivo y el reportaje interpretativo.
Cada uno de ellos pertenece a un gnero periodstico. El reportaje objetivo es considerado
dentro del gnero informativo, mientras que el reportaje interpretativo se clasifica dentro del
gnero interpretativo.
El reportaje objetivo cumple en gran parte las mismas funciones que la noticia, pero dispone
de un espacio mayor. Presenta bastantes elementos comunes, sobre todo que el periodista
mantiene la objetividad en la presentacin de los hechos.
El reportaje descansa en dos columnas fundamentales:
a) La investigacin exhaustiva.
b) La explicacin de lo investigado
En el reportaje no es indispensable que el reportero haya estado presente en el lugar de los
hechos.
Existen tres condiciones formales para elaborar un buen reportaje:
1. Un comienzo atractivo
2. Un desarrollo interesante
3. Un final concreto
Para hacer un buen reportaje es preciso investigar bien las fuentes de informacin, verificar
que sta sea fidedigna; recurrir al mayor nmero de fuentes; contar, inquirir, investigar las
causas y el motivo del reportaje; descubrir aquello que pudiera estar medio oculto.
El que hace un reportaje es testigo dinmico en un momento dado, no un historiador que
coleccione el pasado.
Desarrollo del reportaje
El desarrollo de un reportaje supone fluidez en la
prosa y concatenacin de las ideas. Debe
prevalecer una valorizacin de la informacin que
se presente en orden decreciente.
Se debe procurar que la entrada o "lead" no sea un
texto aparte, desconectado con el desarrollo o
esencia del reportaje; que el campo de ste se
construya eslabonadamente.
Si se trata de un reportaje nico (no seriado) debe
contener el mayor nmero de informacin.
En cambio, si se trata de una serie de notas, se
debe planificar el nmero de reportajes y cuidar
que cada uno de ellos tenga inters para el lector.
Ttulo o encabezado
El ttulo debe ser la sustancia del reportaje y depender siempre de una buena tcnica de
composicin.
Un buen encabezado en el reportaje, asegura la atencin del lector. Es una especie de seuelo
o gancho que invita a leer la nota.
Entrada o principio
La entrada, primero(s) prrafos del reportaje deben ser un esquema de los extremos
principales de aquel suceso que motiv al reportaje.
Debe redactarse preferentemente abarcando, con sencillez y claridad, lo importante de la
nota.
Para qu sirve el reportaje?
1. Puede servir para mover la voluntad de los lectores; o sea que al presentar una situacin
determinada con los datos que se consideran necesarios, se motiva al lector directa o
indirectamente a tomar una decisin y lo mueve a realizarla en el terreno prctico.
2. Puede servir para recordar. Si el reportero est plenamente convencido de lo investigado y
hace bien su reportaje, podr mover a la accin. Puede referirse a costumbres ya
desaparecidas o que se han transformado; a la evocacin de ciertas situaciones que se vivan
antao en la ciudad o pas donde circula la publicacin.
Los temas son muy variados y pueden ser dirigidos a un pblico que los vivi; as como para
quienes no los conocan, por haber ocurrido muchos aos antes.

Un reportaje, pero mal titulado:
"Fomentan el liderazgo entre jvenes
mexicanos", es lo correcto.
Sin embargo, la seleccin del tema y de los datos manifestar su intencin de aoranza; en
algunos casos dejando entrever lo que va de ayer a hoy, pues no se concibe un reportaje si no
tiene conexin con la actualidad.
3. Puede servir tambin para narrar un suceso desde que se inici hasta que termin.
4. Para instruir o divulgar un conocimiento.
5. Puede servir igualmente para divertir.
6. Se puede utilizar para demostrar una tesis.
Mediante el reportaje, el periodista descubre problemas, fundamenta principios sociales,
denuncia lacras, va al fondo del asunto, no se queda en la superficie ni se entretiene en los
aspectos particulares, sino que profundiza en las causas bsicas con el objeto de dar un
panorama lo ms exacto y completo.
Generalmente, y ante el tema por abordar, el reportaje parte del establecimiento de una
hiptesis que el propio periodista se formula. La investigacin, la recoleccin de datos, lo han
de llevar a confirmar esa hiptesis o a refutarla.
El ensayo periodstico
El ensayo periodstico es un escrito donde
se expone la interpretacin de un tema,
de un objeto, de una persona o de un
hecho en el que pueden considerarse los
siguientes aspectos:
1. Tratado generalmente breve donde se
dan a conocer las teoras personales del
autor.
2. Disertacin amena ms que
investigacin severa y rigurosa.
3. Se encuentra en la frontera de la
didctica y la poesa e incursiona hacia
uno u otro campo (se dice que ensea
deleitando o deleita enseando algo).
4. Se escribe de los hechos como el autor los ve, los razona y los siente.
5. No profundiza en un tema formalmente, suele tocar todos los que el autor considere
necesarios para la exposicin de sus ideas.
El ensayo periodstico es un escrito inacabado en cuanto no agota las posibilidades del tema, ni
las posibilidades ideolgicas del autor.
En los medios de comunicacin los periodistas se especializan en alguna de estas modalidades

Reportaje a nios soldados.
dentro de los diversos gneros, y as tenemos periodistas llamados reporteros,
entrevistadores, cronistas, columnistas, editorialistas, ensayistas, cientficos, redactores, etc.
GENEROS DE OPININ
Son los que con frecuencia hacen que un peridico o revista sea mas solicitado. Se tiende a
comprar el peridico porque en l escribe Mengano, y a desacreditar otro, porque en el
escribe Zutano.
Tienen como finalidad expresar el punto de vista de quin los escribe, que interpreta y
comenta la realidad, evala las circunstancias en que se han producido los hechos, y expresa
juicios sobre los motivos y sobre las consecuencias que puedan derivarse de ellas. En
ocasiones, puede proponer alternativas para cambiar o mejorar la situacin.
Pero cada uno de los gneros de opinin, el artculo, al cartn, el ensayo y el editorial tiene sus
formas o caractersticas de desarrollar la argumentacin. Algunos de manera ms estricta,
otros menos algunos, como el cartn argumentan en forma implcita y pardica, sarcstica o
simplemente humorstica.
Dentro del gnero periodstico de opinin tenemos la columna, el artculo y el editorial.
La columna
La columna es un escrito periodstico que bajo un mismo ttulo, firmado siempre por el mismo
autor, presentado en igual forma y generalmente en un mismo lugar de la publicacin, tiene
por objeto entregar informaciones varias redactadas brevemente, comentarios breves o
informaciones sin comentarios. La columna aparece peridicamente en la publicacin.
La utilizacin de seudnimos no libra de cargos en que incurra el autor de la columna.
La columna puede ser de juicio o crtica o especializada.
La columna es un gnero ms liberal, no en su esencia sino en su estructura, por lo que
demandar en principio inventiva y creatividad.
Su extensin est sujeta al inters de la misma y permite toda serie de variaciones que no
estn sancionadas por la escolstica periodstica.
Sin embargo, siempre hay que evitar el vulgarismo y los adjetivos de mal gusto.
La columna requiere el manejo de los adjetivos que se consideran como neologismos o
adjetivos de moda, para propiciar una ms sencilla o modesta comunicacin con los lectores.
La integracin de la columna debe ser vertebrada, debe guardar una concatenacin o ilacin,
no importa la extensin que tenga, pues debe garantizar un procedimiento de atraccin
permanente.
En todo momento se deben evitar los adjetivos redundantes e innecesarios.
La columna se mueve entre dos peligros: represin y manipulacin, que pueden afectar a
terceros.
El artculo
El artculo es el juicio presentado por una
persona identificada, acerca de un hecho que
puede ser de actualidad o no.
Se trata, por lo general, de un artculo de
fondo, no necesariamente de actualidad.
Algunas otras definiciones tcnico-acadmicas,
conforme a las ciencias de la comunicacin nos
dicen lo siguiente:
a) Artculo es la correccin de formas y
expedicin de ideas para despertar la atencin
de los lectores (Martn Alonso).
b) Artculo es un trabajo breve y fugaz que
llena una o dos columnas del diario; emociona, hace pensar al momento del desayuno, pero a
la tarde se ha desvanecido como el humo de un cigarrillo (Manuel Becerra Acosta).
c) Por su parte, la Sociedad Interamericana de Prensa, nos marca como condiciones de un
buen artculo: que despierte el inters desde la primera palabra, ya que la vida moderna nos
obliga a ahorrar nuestra atencin. No existe motivo justificado para redactar un artculo de lo
que todo el mundo conoce, por lo que el lector lo espera ligero y dotado de algunos asuntos
en cierta forma nuevos, pues lo pasado interesa en funcin de lo actual.
d) En su modernidad, el artculo ha de ser gil e impresionable. No faltan escritores que lo
prefieran aparentemente arbitrario y un poco desconcertante (annimo).
e) Artculo es lo que est fuera de lo usual, lo que supone contraste de fuerzas y pasiones o
incertidumbre y misterio en el desenlace; lo pattico, sin extremos de cursilera, aquello que
nos toca ms de cerca por nacionalidad o reciprocidad de sentimientos (Academia de la
Lengua).
El artculo debe ser refinado, sin llegar a ser rebuscado. Su desarrollo debe contener
informacin abundante con relacin al tema que se va a abordar. Sin embargo, no requiere, en
forma rgida, los elementos de la noticia.
Hay libertad en la entrada, con tendencia literaria, pero se debe buscar que tenga el mximo
de inters y concentracin.
Para esto se debe hacer un balance y anlisis de los elementos informativos que se van a
manejar, en funcin de los lectores.

Artculos y entrevistas, diversidad de
gneros.
El aspecto conceptual es muy importante en el artculo; el articulista no debe caer en una
excesiva pedantera, porque se corre el riesgo de romper con la comunicacin.
El artculo puede considerarse como un mensaje informativo, conceptual y analtico con
figuras literarias, ya que tiene la pretensin de detectar los elementos de divulgacin de cierta
calidad.
Para la construccin del artculo se recomienda un principio de mtodo, mismo que no ser
rgido sino flexible, pero ser un auxiliar para un trabajo profesional.

La temtica es de amplitud sin lmite, pero en tanto no se haya proyectado un tema no se
puede pensar en la estructura.
Las caractersticas del artculo se pueden resumir en: brevedad, claridad, honestidad,
conviccin e inters de servir.
El editorial
El editorial aborda hechos de actualidad. Es
un juicio acerca de un hecho de actualidad
donde se presenta el pensamiento del
peridico, que generalmente se relaciona con
la nota principal del peridico o publicacin.
Para calibrar la importancia del editorial, se
ha insistido en que el periodista ayuda a los
lectores a saber, mientras que el editorialista
los ayuda a entender.
El editorial posee tantos vestuarios como
rangos de noticia existen en la prctica del
periodismo. As, el editorialista asumir un
tono aleccionador, contextualizados,
reflexivo o de denuncia, segn lo dicta el
carcter de la noticia.



Editorial: el pensamiento del medio de
comunicacin.
ndice
GENEROS PERIODSTICOS
1. El gnero informativo
La noticia
La entrevista
2. El gnero imperativo
La crnica
La crtica
El reportaje
El ensayo periodstico
3. Genero de opinin
La columna
El artculo
El editorial
Carta al Director
La tira cmica



ISFDR N 6018 Hiplito Yrigoyen

Materia: Lengua y Escritura Acadmica
Tema. Genero Periodstico
PRFESORA: Liliana Barnichea

Alumnas: Gonzlez Ana
Apaza Maira
Aramayo Yanina
Galarza Gabriela
Castillo Micaela