Psicobiología de la Conducta

Violenta y Antisocial

Dr. Andrés González Chacón M.Psc.

Psicólogo Forense

Dr. Andrés González Chacón M.Psc.,

Psicólogo Forense
 Conducta Violenta
• De acuerdo a Megargee citado por Meloy
(1988), el término violencia se concibe
como los “actos caracterizados por la
aplicación, o amenaza declarada, de
fuerza que probablemente lesione a las
personas” (p. 192).
• Berkowitz (1993) expone una definición
similar entendiendo la agresión como
“cualquier forma de conducta que
pretenda herir física o psicológicamente a
alguien” (p. 25).
 Tipos
• Cuando las personas se encuentran
desagradablemente activadas y tratan de
herir a alguien con el objetivo de dañarlo o
destruirlo se conoce como violencia
reactiva/afectiva/hostil.
• En el acto denominado agresión
instrumental se emplea el daño para
obtener otras metas (Berkowitz, 1993).
 Violencia Instrumental

• Orientada hacia una meta: se inicia como

un medio para alcanzar un fin.

• Implica algún grado de planeamiento.

• Los agresores instrumentales, están
motivados por metas, no por emociones. Su
nivel de activación emocional,
especialmente el enojo, es relativamente
bajo o secundario en el acto. Algunos
agresores instrumentales tratan de calmarse
antes de una ofensa mediante el uso de
drogas o alcohol. En casos extremos, los
agresores instrumentales no están enojados
con sus víctimas y podrían tener una actitud
fría y metódica en su comportamiento.
(Cornell, 2002, s.p.)
 Violencia Hostil

• Reacción a la provocación

• Activación de la hostilidad
El comportamiento agresivo representa
hostilidad reactiva en la medida que el
agresor reaccione a la provocación
percibida o al peligro por parte de la víctima.
La provocación puede incluir insultos,
amenazas de agresión, u otros actos que
frustran o enojan al agresor.
• El objetivo del acto agresivo es dañar o
herir a la víctima, en respuesta a los
sentimientos de hostilidad que podrían
incluir una mezcla de enojo, resentimiento,
temor u otras sensaciones activadas por
las acciones de la víctima. Generalmente,
debe existir alguna forma de conflicto
interpersonal (disputa, agresión previa,
discusión) entre la víctima y el agresor.
(Cornell, 2002, p.sn.)
• Hay mayor probabilidad de que la
violencia repetitiva provenga de rasgos de
personalidad relativamente persistentes
que de crisis momentáneas.
Aspectos psicobiológicos de
la conducta violenta.
 GENÉTICA
• Estudios de Gemelos y Adopción
• En estudios realizados se han encontrado
que las tasas de criminalidad son mucho
menores en las mujeres adoptadas que en
los hombres adoptados.
• Las tasas de criminalidad en las personas
adoptadas son mayores cuando tanto las
influencias hereditarias y ambientales
están presentes.
• Stewart (1995) reconoce que la personalidad
antisocial de los padres predice una mayor
agresión y mayores desordenes de conducta en
los hijos o hijas.

• Los hijos de padres biológicos con

personalidades antisociales/abuso de
sustancias que fueron dados en adopción,
tenían más probabilidades de mostrar
conductas antisociales y hostiles en la niñez en
comparación con hijos adoptados de padres
biológicos que no eran antisociales y que no
tenían abuso de substancias.
 PSICOFISIOLOGIA
• La frecuencia cardiaca en reposo es
generalmente baja en personas antisociales. Ej.:
Frecuencia cardiaca baja a la edad de 3 años se
relacionaba con la agresión a la edad de 11
años en familias de clases altas.
• Se habla sobre que existen factores protectores
biológicos, en contra de conductas antisociales
como la excitación del sistema nervioso
autónomo. excitación electrodérmica y
cardiovascular. (En hijos de padres criminales).
• Actividad autónoma baja podría predisponer a la
conducta antisocial y criminal.
• Teoría de la falta de miedo: Apunta que niveles
bajos de excitación son marcadores para
niveles bajos de miedo y ansiedad.
• Un nivel de falta de miedo, especialmente
durante la niñez, ayudaría a explicar una
socialización deficiente dado que un miedo bajo
al castigo reduciría la efectividad del
condicionamiento, dando como resultado
deshinibición conductual (Ej. manejo de
límites). ( Enfoque Deficit de aprendizaje por
evitación).
• Teoría de la búsqueda de estimulación:
afirma que la baja excitación representa
un estado psicológico desagradable y que
los individuos antisociales buscan la
estimulación con el fin de llevar sus
niveles de excitación a niveles óptimos o
normales.

• Conducta violenta = forma de

estimulación= homeostasis fisiológica.
• La teoría atencional y de disfunción
prefrontal: Existe poca planificación y
anticipación de los eventos (Ej.
Aversivos), desinhibición conductual,
alteraciones atencionales.
 FACTORES OBSTETRICOS
Anomalías físicas menores:
• Consisten en características físicas
pequeñas tales como orejas bajas, orejas
con lóbulos adheridos y lengua agrietada.
• Asociadas con desordenes del embarazo
e indicadores de alteraciones neurales en
los primeros tres meses de gestación.
• Compnestes de causa genéticos, hipoxia,
el sangrado e infecciones.
Exposición a la nicotina:

• Fumar durante el embarazo y desordenes

de conducta y ofensas violentas más tarde
en la vida, entre dosis más altas de
cigarrillos más violencia.
• Lo anterior debido a alteraciones
cerebrales por la neurotoxicidad del
monóxido de carbono y nicotina: Afecta
funciones cognitivas y sistema
norepinefrínico (alterando sistema
simpático).
• Complicaciones en el parto.

Las complicaciones del parto tales como

la hipoxia, parto con el uso de fórceps,
preclancia (hipertensión que conduce a la
anoxia) son elementos que contribuyen a
producir alteraciones neurológicas tales
como daños prefrontal e hipocampal y
sus consecuencias neuropsicológicas.
IMAGENOLOGÍA DEL CEREBRO
• TEP: Disfunción pre-frontal, la corteza
orbitofrontal derecha; resulta en
condicionamiento reducido del miedo así como
déficit emocional y de la personalidad que se
encuentra paralelo al comportamiento
psicopático criminal.
• Resonancia Magnética Funcional: Ofensores
violentos que habían sufrido abuso durante su
infancia tienen un funcionamiento cerebral del
hemisferio derecho reducido, particularmente en
la corteza temporal derecha.
 NEUROPSICOLOGÍA
• Bajo desempeño neurocognitivo y
adversidad familiar tenían indicadores de
agresión cuatro veces más altos que los
muchachos con ya sea solo adversidad o
solo déficit neuropsicológico.
• Factores de riesgo biológicos que
predisponen el comportamiento antisocial
pueden aminorarse con los efectos de un
ambiente familiar positivo.
• Sobrecarga de demandas sociales en la
adolescencia = Disfunciones Ejecutivas.
 NEUROBIOQUIMICA Y
NEUROENDOCRINA.
• Niveles altos de testosterona y cortisol y el
incremento en el comportamiento agresivo
y violento. Usa la agresión para elevar su
estatus de dominio.
• Ofensores violentos tenían niveles de
serotonina más bajos en la sangre que los
grupos de control. Serotonina baja e
historial de hogar conflictivo tres veces
más posibilidades de llegar a ser violentos
a la edad de 21 años.

• Exposición al plomo o el manganeso en el

ambiente.