nacen de la revolucion industrial, objetivos buscar metodos y resultados,

buscaban eliminar el bajo rendimiento y las causas que lo generaban

+ desconocimiento de tecnicas adecuadas

+ utilizacion de multiples herramientas
+ patrones de trabajo, cada quien hacia lo que creia
falta de un proceso administrativo que guiara

buscaban rendimiento

metodos de produccion ineficasez

utilizaron el estudio de tiempo y movimiento

trabajor A realizaba unos zapatos en 10 min pq el trabajor B se tardaba mas,

este estudio permitio generalizar, buscar formas de guai la produccion para

ganancias y reducir perdidas. mantener la calidad

objetivo administrativo, aumentar produccion, aumentar ganancia y prosperidad para

el patron y los trabajadores, entre mas trabajas mas te pago.

procesos de estandarizacion, serie de pasos, repetir patron. rendimiento alto,

patron alto

clasico, se enfoco fayol, enfasis de la estructura, anatomia de la organizacion y

funcionamiento, medir tiempo y movimientos, rendir mas, maximo esfuerzo, como
reducir tiempo que se pierde,

organizacion previa antes del proceso productivo

gente especializada en el aspecto tecnico, aspecto comercial, finanzas, seguridad,
inventarios, grupo administrativo que va a supervisar todos los sub grupos.

importancia de la remuneracion, bonificacion entre mas te esfuerces y produzcas,

mas te pago.

jerarquia y orden.

estructura organizacional, clasica

capacidad estudio de espacio tiempo, cientifica

desventaja del enfoque cientifico, muy cerrado, variable social, culturales, solo
se enfocaron en aumentar la prudictividad del humano, dejo por fuera aspectos
emocionales y sociales, que limitaron su teoria.

diferencias entre la escuela clasica y cientifica, taylor se preocupaba en la

tarea, en la produccion de los zapatos, en el menor tiempo posible y con ahorrando
recursos. aspecto operativo

fayol estaba estructura organizacional, no solo tener gente que produzca los
zapatos, sino tener gente que dirija, que traiga la materia prima, que se encarga
de las finanzas. gerentes, en como liderar, como influir, como guiar ese proceso
productivo, como tener estructura organizacional para que eso fluya.