PROMOCIÓN DE ESTILOS DE VIDA SALUDABLE.

EVS El bienestar se logra entre otras cosas

Con el trabajo articulado entre
EPA
EPA-EVS
Relaciones consigo mismo, Enfoque
Cuidado de si
relaciones con los demás, Cuidado del “otro” Promueve evs
relaciones con el entorno. Pretende
Cuidado de” lo otro”
Reflexión y dialogo de valores y Sociedad más incluyente
actitudes ciudadanas
Tomar conciencia sobre los efectos positivos que generan en la
Valoración de cada sujeto
salud física y mental la práctica de hábitos saludables. Procesos de integración comunitaria e
intergeneracional La diferencia suma y
Valorar positivamente la salud y conocer la relación de esta con enriquece.
los cuatro principales factores de riesgo de enfermedades no
transmisibles: alimentación no saludable, inactividad física, Aprendizajes entre pares
consumo de tabaco y exposición al humo de tabaco y consumo Reafirma su cultura como base para
de alcohol. Valoración de los saberes propios nuevas construcciones
Contribuir a la identificación de problemas que afecten el A través de
desarrollo y aprendizaje de los estudiantes y en general de la
Sana convivencia a partir de:
comunidad educativa. Pedagogía Competencias
Diversidad étnica, cultural etaria
activa ciudadanas
Partir de situaciones cotidianas que se vivencien, pautas para el
manejo del tiempo libre, la actividad física, la adecuación de Con unos
espacios libres de humo de tabaco y la alimentación saludable. Exploración de Para
mundos Dispositivos pedagógicos
Promoción de EVS en los currículos escolares, a partir de Expresión, comprensión, diálogo,
actividades de exploración e identificación de problemáticas y acción.
alternativas para el abordaje de dichas situaciones y
contenidos.