GRUPO 4:

Mujeres y alfabetización Jorge Carrero ID: 698415

Angie Gómez ID: 664017
Laura Andrea Castillo ID:610331

en Sierra Leona en situación de posconflicto Laura Daniela Saidiza ID: 631566

Giseth Andrea Daza ID:680640
 “La alfabetización te ayuda a tener confianza en ti misma
cuando utilizas las competencias en lectura y escritura para
empoderarte.”
 Enfoque Reflect
● El círculo Reflect ofreció un proceso abierto y equitativo que apoyó y contribuyó al
empoderamiento de las mujeres, en la que se enfocó en tomar conciencia y lograr ayudar a
las mujeres y los hombres a verse de manera diferente.
● Este enfoque sustento el cómo de dio la comprensión de los papeles y las relaciones entre los
sexos.
● Teniendo como finalidad que las mujeres fueron capaces de explorar y manifestar sus
preocupaciones acerca de estos aspectos importantes de sus vidas y ayudar a enfrentar el
cambio junto con los varones.
● El círculo contribuyó a construir un sentido de comunidad y de futuro viable.
 ¿Qué se propusieron?
Luego del Conflicto las iniciativas de desarrollo comunitario y de
alfabetización de adultos se propusieron:

● Fortalecer las actividades de alfabetización en las comunidades.

● Apoyar iniciativas empresariales grupales en pequeña escala.

̉
● Mejorar el acceso de la comunidad a información pertinente sobre
cuestiones de desarrollo

● Se combinaron saberes de lecto-escritura y aritmética básica.

 Factores de Éxito del enfoque reflect
1. REFLECT es un enfoque participativo que ha sido aplicado y
probado con replicabilidad comprobada; brindó un espacio
abierto y un proceso democrático para que las mujeres
experimentaran un sentimiento de igualdad con los hombres y
se sintieran más empoderadas (Duff, Fransman y Pearce,
2008).
2. Se estimuló a las mujeres para que asumieron papeles en los
círculos.
3. Hombres y mujeres participaron enfrentando retos
conjuntamente, incluyendo temas sobre género, violencia entre
los sexos e igualdad.
4. Las alianzas facilitaron y también sustentaron el
trabajo.

5. Los logros en alfabetización se identificaron de

manera funcional, tales como la salud o la empresa, y
dieron la impresión de contribuir a una mayor autonomía
y confianza personal, especialmente entre las mujeres.

6. La Identificación personal y en grupo de los cambios –

evaluación formativa rigurosa– empoderó a las mujeres
personalmente e influyó sobre las autoridades de
agencias, como las del gobierno, a fin de elaborar
programas y políticas en el futuro.