Pauta de Evaluación

“Un relato en diálogo”

Objetivos:

 OA 1: Formular interpretaciones surgidas de sus análisis literarios, considerando:

• La contribución de los recursos literarios (narrador, personajes, tópicos literarios, características del
lenguaje, figuras literarias, etc.) en la construcción del sentido de la obra.
 • Las relaciones intertextuales que se establecen con otras obras leídas y con otros referentes de la
cultura y del arte.

Nombre: __________________________________
PUNTAJE DESCRIPTOR
0 No se observa
1 Se observa levemente
2 Se observa con errores
3 Se cumple a cabalidad

Ítem I: Evaluación actitudinal de proceso.

1. Trabaja de manera responsable, cumpliendo con los plazos
establecidos
2. Cumple con cada una de las etapas del proceso de
escritura.
3. Optimiza el tiempo de trabajo.
4. Sigue las instrucciones dadas por el docente
PUNTAJE IDEAL: 12 pts Ptj. Obt:

Ítem II: Preparación.

5. Organiza la información necesaria para la elaboración de su
relato.
6. Redacta un borrador de su texto.
7. Realiza una revisión de su borrador, detectando posibles
errores ortográficos, de redacción, de coherencia y/o
cohesión.
8. Edita su texto, corrigiendo aquellos errores detectados en la
revisión.
PUNTAJE IDEAL: 12 pts Ptj. Obt:

Ítem III: Producto final.

9. Cumple con la entrega del producto final en la fecha
indicada.
10. Elabora un texto narrativo que cumple con la estructura de
dicho género.
11. El texto presenta una clara relación intertextual con la
canción seleccionada.
12. Los estudiantes utilizan recursos visuales y audiovisuales
para comunicar sus análisis e interpretaciones.
13. El texto no presenta errores ortográficos, de redacción, de
coherencia y/o cohesión.
14. El trabajo entregado por el/la estudiante es prolijo
PUNTAJE IDEAL: 15 pts Ptj. Obt: