Unidad Educativa “Pedro Fermín Cevallos”

Pensar, Hacer y actuar con excelencia

Nombre: Geovanna Rodríguez

Curso: 3º BGU “B”
Fecha: 30/03/2022
Asignatura: Lengua y Literatura
Tema:

DIGLOSIA

Ecuador es un país megadiverso pero aun así se ve afectado por el fenómeno de la diglosia.
Según Charles A. Ferguson esta es un fenómeno social que se da cuando, en una sociedad
conviven dos lenguas simultáneamente, donde se denota que una de las lenguas goza de prestigio
o privilegios. Esta puede precipitar la muerte de la lengua que queda de lado y esto generalmente
se ve forzado por los diversos ámbitos sociales. Así, la lengua dominante suele ser la que de
manera oficial se emplea en áreas o espacios muy importantes como la administración, la
enseñanza, la justicia, los medios de comunicación, etc., mientras que la variedad desfavorecida
queda relegada a únicamente los ámbitos familiares e informales.

En la mayoría de ocasiones, la lengua en un puesto prestigioso suele estar mucho más descrita y
estructurada, es decir, existe una serie de información con leyes gramaticales muy accesibles
teniendo diccionarios, manuales ortográficos, etc., en los que se explica cómo se da el dialecto y
como seria su uso correcto. Orillando a decir que la lengua “secundaria” no presenta una
estructura gramatical y un claro ejemplo según la Secretaría de Educación Intercultural Bilingüe
puede ser Ecuador con su castellano y una de sus más de 14 lenguas, como el kichwa teniendo
muy pocos diccionarios en físico y una mínima información en el internet para esta. Y así
podemos hablar de diversos ejemplos donde poco a poco por presión social u otras causas, cada
vez se va perdido la identidad nativa, haciendo que padres pensando en el bien de sus hijos y en
que van a conseguir mejores oportunidades, deserten de enseñar la lengua a futuras generaciones
y solamente hablarles en español.

La principal consecuencia es una pérdida de las lenguas es el hecho, que aproximadamente en un

futuro no muy lejano el kichwa y/o las otras lenguas ancestrales estén extintas o a punto de
desaparecer. El panorama es desalentador, ya que, no hay muchas probabilidades de que una
nueva generación le interese los idiomas ancestrales. Con todo esto podemos ver como la
diglosia tiene la capacidad de perpetuar a tal punto las raíces de una cultura como para llegar a

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eliminarla, a esoto solo se puede recomendar tratar de mantener esas lenguas e incluso igualar el
uso de la lengua para que este problema ya no exista.

FUENTES:
Blog Lengua (8 de abril de 2010). Diglosia. Recuperado de: https://blog.lengua-e.com/2010/diglosia/
Educación Bilingüe (2008). Kichwa “Gramática Pedagógica”. Recuperado de:
https://educacion.gob.ec/wp-content/uploads/downloads/2013/03/RK_gramatica_kichwa.pdf
Giovanna Villamar, Valeria Muñoz (2018) Lengua y Literatura para 1ero de Bachillerato. Quito,
Ecuador: Edinum

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