PORTAFOLIO A MODO PRUEB

SER HUMANO Y DESARROLLO SOSTENIBLE.

TIRSO FIGUEREO CORDERO 100056086

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 UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTO

ESCUELA

NEGOCIOS.

ASIGNATURA

SER HUMANO Y DESARROLLO SOSTENIBLE

FACILITADORA

LICDA. LUCRECIA LALONDRIZ GONZÁLEZ

PARTICIPANTE

TIRSO FIGUEREO CORDERO

MATRICULA

100056086

TEMA

PORTAFOLIO A MODO PRUEBA

FECHA

23/06/22

ÍNDICE.

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Portada………………………………………………… 1
Presentación …………………………………………. 2
Índice …………………………………………………… 3
Introducción …………………………………………. 4
Contenidos abordados ……………………………… 5
Evidencia de los trabajos realizados ……………… 6, 7, 8 y 9
Información de proyecto final……………………… 10
Conclusión …………………………………………… 11
Referencias…………………………………………… 12

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INTRODUCCIÓN

Este portafolio a modo prueba trata de realizar actividades y

recopilar información y evidencias de todo lo trabajado en el
proceso de enseñanza y la trayectoria por esta asignatura que es
SER HUMANO Y DESARROLLO SOSTENIBLE.
¿Qué es un portafolio? No es más que una recopilación de
evidencias que pueden mostrar aspectos parciales de una persona
o de una organización en este caso, es demostrar de forma
organizadas las actividades, tareas realizadas y dar a conoces el
aprendizaje obtenido.
En este portafolio realizare actividades como plasmar mi respuesta
a preguntas relacionada a esta asignatura

En el siguiente trabajo explicare de manera resumida de lo que trata

cada contenido de esta materia y lo que aprendí sobre los procesos
académicos explicados ampliamente, entre otras informaciones.
Visualizaran capturas de pantalla con sus respectivos comentarios
por el facilitador, te invito a seguir leyendo este trabajo final.

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 IV.         CONTENIDOS ABORDADOS

TITULO DE LA UNIDAD Lista por lo menos tres aprendizajes por cada unidad

DESARROLLADA

(VER EL PROGRAMA)
 UNIDAD I: El Ser humano y sus  Aprendí que las relaciones interpersonales son las que
relaciones interpersonales. nos permiten expresar algún tipo de sentimiento o
comunicación hacia las personas.

 UNIDAD II Desarrollo sostenible y sus  Aprendí que el desarrollo sostenible puede dividirse en
variantes ecológicos, económico y social

 UNIDAD III: La Responsabilidad de la  El compromiso que debemos tener y la responsabilidad

Familia y otros Espacios Sociales en la para no perjudicar el medio ambiente.
Educación para la Sostenibilidad

 UNIDAD IV El Escenario Modificado  En este se aprendió bastante, como el estado aporta
para la sostenibilidad, la migración humana, los daños al
medio ambiente, cambios climáticos, desertificación y
demás.
 UNIDAD V Los problemas  Que estos son carencia causados por el medio ambiente
socioambientales y su repercusión en
desarrollo humano

 UNIDAD VI Las energías, sus  Aprendí de uso de la energía sus beneficios positivos y
implicaciones positivas y negativos para sus desventajas que nos aporta a largo o corto plazo al
el desarrollo sostenible ser humano.

UNIDAD VII: Estrategias para la Las estrategias son la manera que define el alcance al
Sustentabilidad éxito de una empresa o estado.

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 V.           EVIDENCIAS DE LOS TRABAJOS REALIZADOS

 Captura de pantalla de tu participación en el foro social.

 Captura de pantalla de tu participación en el foro académico.

 Captura de pantalla de los cuestionarios de autoevaluaciones realizados

en cada unidad.

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  Captura de pantalla de las retroalimentaciones y las calificaciones de las
tareas realizada por la facilitadora.

TAREA II

TAREA V

TAREA VI

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  Captura de pantalla de tu exposición en clase y una de otro compañero
diferente al de tu grupo, para esto puedes recurrir a los videos que están
en plataforma.

Exposición del tema la sostenibilidad.

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 1. VI.         Información del proyecto o trabajo final de la asignatura:

Presenta evidencias del proyecto final de manera resumida con evidencias de

las actividades realizadas en el mismo, fotos, conclusiones de los resultados
alcanzados.

Capsula del agua. (video link).

https://youtu.be/FpBRJu_gOKg

1. VII.       CONCLUSIÓN/ EXPERIENCIA PERSONAL

De esta asignatura es muy importante, por medio de ella aprendí sobre

los cambios climáticos, a conocer las causas de contaminación que
realizamos los humanos, consciente e inconscientemente, debemos
preservar nuestra salud y para eso debemos colaborar con la tira de
basura, la tala de árboles, cuidar las playas y ríos, para poder proteger
nuestros recursos naturales. El tema que me llamo mi atención de esta
unidad fue el tema de los escenarios modificados, este tema nos enseña
como el ser humano modifica su entorno, las desventajas y ventajas de
eso. tuve ciertas dificultades para la elaboración de mi proyecto final, ya
que me tomo por sorpresa realizar capsulas informativas sobre el agua,
no soy de mucho hablar y grabarme y lo intenté mil veces hasta que
elegí el mejor.

Esta asignatura me aporto mucho, pues antes lo hacía, tiraba basura por
la ventana en los vehículos publicos, ahora me impacto lo que esto

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 puede causar al medio ambiente y me comprometí a no realizar dicha
acción.

1. Entrevista a tres personas acerca de los siguientes temas, ¿por qué son
importante las relaciones interpersonales?, ¿Cuáles son sus
recomendaciones para que en las comunidades se respete al
medioambiente?

Entrevistado no.1 María Paulino

Dijo que las relaciones interpersonales son importantes y que debemos hacer
uso de ellas. Para obtener buena comunicación entre nosotros.

Entrevistado no.2 Joel Martínez

Por medio de ella expresamos sentimientos y afecto hacia los humanos,

recomiendo hagan un buen uso de ella.

Entrevistado no. 3 Víctor Manuel adames

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Este tipo de relación sirven de mucho al ser humano y por medio de ella
expresa y se comunica con las demás personas. Considero que debemos
saber con quien la Utilizamos y el momento de su uso.

2. Lista por lo menos 5 opciones novedosas que tengan que ver con la
sustentabilidad y que se puedan poner en práctica en tu comunidad.

 Prevenir la contaminación de la atmosfera

 Fomentar el uso responsable de las especies y las plantas.
 Reciclaje de basura inorgánica
 Aprovechar el agua lluvia
 El uso de carros eléctricos.

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REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

1. http://trimestral.uapa.edu.do/course/view.php?id=9213#section-8
2. http://trimestral.uapa.edu.do/mod/resource/view.php?id=730148