UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

(UAPA)

SUSTENTADO POR:
Loanny Polanco Corcino
MATRICULA:
2019-03777
ASIGNATURA:
Ser Humano y Desarrollo Sostenible
FACILITADORA:
Sugeiri Jiménez Encarnación
FECHA: 15/03/2020 Santo Domingo Este

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 INDICE

INTRODUCCIÓN
COMPETENCIAS DE CADA MÓDULO
CONTENIDOS ABORDADOS
EVIDENCIAS DE LOS TRABAJOS REALIZADOS
CONCLUSIÓN/ EXPERIENCIA PERSONAL
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

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 INTRODUCCIÓN

En el presente portafolio pretendo presentar cada una las asignaciones realizadas durante el trimestre, así como las competencias
en cada unidad. Trataremos las actividades realizadas y las competencias desarrolladas.

El ser humano y desarrollo sostenible tiene un gran extensión de temas que involucran al ser humano sus emociones, actitudes y relaciones
con el medio ambiente, como el ser humano influye en el desarrollo sostenible.

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COMPETENCIAS DE CADA MÓDULO

Unidad I, II Muestra dominio de los fundamentos teóricos relacionados con el ser humano, así como las complicaciones que sus acciones
tienen para un desarrollo armonioso con la vida.

Unidad III, IV V,VI Reflexiona acerca de los efectos que provoca el desarrollo de los pueblos, así como los problemas socio ambientales para
la toma de conciencia y actuación adecuada en una convivencia de respeto.

Unidad VI, VII Propone acciones innovadoras para fomentar la sostenibilidad a nivel local, regional y nacional, a partir de los conocimientos
adquiridos

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CONTENIDOS ABORDADOS
En este apartado se describen el contenido general abordado en cada una de las unidades y los aprendizajes obtenidos. Utilizar la siguiente
tabla:
TITULO DE LA UNIDAD CONTENIDOS DE LA UNIDAD CUÁL FUE TÚ

DESARROLLADA (VER EL PROGRAMA) APRENDIZAJE EN LA UNIDAD 

(VER EL PROGRAMA) VER LAS ACTIVIDADES TRABAJADAS EN

CADA UNIDAD EN EL ESPACIO DEL CURSO 

El Ser humano y sus relaciones interpersonales.
 Desarrollo sostenible y sus variantes
1.1 Concepto de ser humano 1.2 La naturaleza humana 1.3 Propiedades humanas 1.3.1 La dignidad humana 1.3.2 La libertad 1.3.3 La identidad  Como conocer las actitudes de cada personas y sus
1.3.4 Igualdad y equidad 1.4 Las necesidades humanas 1.5 Contexto social y desarrollo humano1.6 Las relaciones interpersonales 1.6.1 Escenarios cualidades, como son capaces de comunicarse
de las relaciones interpersonales 1.6.2 Las actitudes y relaciones Interpersonales. 1.7. La comunicación y su incidencia en las relaciones
interpersonales. 1.7.1 Barreras de la comunicación 1.7.2 Principios de la comunicación efectiva 1.7.3 La comunicación no Verbal. 1.7.4. Tácticas para
convertirse en comunicador efectivo
2.1. Concepto de sustentabilidad. 2.1.1 Principios de la sustentabilidad. 2.1.2 Dimensiones de la sustentabilidad. 2.1.3 Qué tan sostenible es el  Como el hombre con el paso del tiempo a abusado y
desarrollo sostenible 2.2 Relación hombre ambiente. 2.2.1 La Huella ecológica. 2.2.1.1 Capacidad de carga; conceptos e importancia de esta. 2.2.2. explotado del medio ambiente
La huella de carbono 2.2.3. Índice del Planeta Feliz (HPI) e Índice de Felicidad Interior Bruta (FIB).

 La Responsabilidad de la Familia y otros Espacios 3.1. El papel de la familia en la formación de actitudes hacia la sostenibilidad 3.2. La mediación familiar en la construcción de una nueva conciencia  El papel fundamental en la formación y actitudes del ser
Sociales en la Educación para la Sostenibilidad social de ciudadanía a favor de la sostenibilidad. 3.3. Ser ciudadanos “globalmente” en la sociedad de la incertidumbre 3.4. La participación ciudadana humano, es la familia de ahí toma sus primeros
en el desarrollo sostenible de la sociedad ejemplos.

 El Escenario Modificado 5.1. El Estado como regulador del desarrollo. 5.2. Migración humana. 5.3. Analfabetismo. 5.4 Inseguridad alimentaria, social, política, jurídica,  Como las actividades del ser humano repercuten en el
económica. 5.5 Acceso a servicios públicos. 5.6 Distribución de la riqueza. 5.6.1 Desigualdad social y la pobreza. 5.7 Impacto de las actividades medio ambiente de una forma negativa
humanas sobre la naturaleza. 5.7.1 Impacto económico, social y ambiental del turismo y otras actividades

 Los problemas socio ambientales y su repercusión 4.1. Principales problemas socioambientales: causas y consecuencias. 4.1. 1. La superpoblación 4.1.2 La pérdida de biodiversidad. 4.1.3 La pérdida  Las consecuencia de la superpoblación, el ser humano
en desarrollo humano de etnodiversidad y diversidad cultural. 4.1.4 Contaminación ambiental4.1.5 Desertificación 4.2. Cambio Climático. 4.2.2 La escasez de recursos se ve obligado por la falta de empleo, la contaminación,
naturales energéticos. 4.2.3 Escasez de agua 4.6. La contaminación 4.7. La sobreproducción de residuos 4.9. La escasez de agua dulce. la economía inestable entre otras causas

 Las energías, sus implicaciones positivas y 6.1. Energías no renovables, características y tipos. 6.1.2 Impacto de las energías no renovables al desarrollo sostenible. 6.2. Energías alternativas,  La importancia de esta y las causas y consecuencias en
negativos para el desarrollo sostenible clasificación y tipos. 6.3. Flujo energético en las comunidades humanas. nuestro país contamos con ambos tipos de energías

Estrategias para la Sustentabilidad
6.1. Reuniones y acuerdos internacionales 6.2.2. Carta a la tierra 6.2.3. Agenda 21 6.2.4 Las propuestas de la UNESCO. 6.2.5 Los objetivos de que cada empresa tiene responsabilidad en la sociedad,
desarrollo del milenio. 6.2.6 La agenda 2030 para el desarrollo sostenible. 6.2.4 La responsabilidad social de las empresas sustentables 6.3.1 Análisis contamos con leyes de
del ciclo de vida de los recursos naturales y transformados. 6.5. Sistemas de Gestión Ambiental6.4 Ley general 64-00 de medio ambiente y sus
implicaciones para el desarrollo sostenible. 6.5. Mecanismos de desarrollo limpio. 6.6. Modelos de desarrollo sustentable en los ámbitos público,
privado y social. 6.6.1 Ordenamiento ecológico territorial. 6.6.2 Ciudades sustentables.

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EVIDENCIAS DE LOS TRABAJOS REALIZADOS
En esta parte se presentan cada una de las actividades solicitadas colocaras captura de pantalla de cada una de las actividades que realizaste
en el espacio del curso, así como de la retroalimentación y la calificación recibida, comenzando desde la primera semana con tu participación
en el foro social, hasta concluir con las evidencias de la semana X con el cuestionario de autoevaluación. 
Es importante que tomes la captura considerando que salga la parte de tu usuario en el espacio de tu curso. 

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CONCLUSIÓN/ EXPERIENCIA PERSONAL
En este apartado destaca tu satisfacción con lo aprendido, los resultados y reflexiona sobre tu aprendizaje en la asignatura, dando respuesta a
las siguientes interrogantes.

1. ¿Por qué entiendes qué esta asignatura es importante?

Es de gran valor personal porque gracias a esta asignatura puedo valorar más el medio ambiente el que habito y como puedo protegerlo
y crear conciencia entre mis familiares y allegados. Es una asignatura que se debería impartir desde los niveles de iniciales, para que los
estudiantes de temprana edad sepan valorar su medio ambiente, tratar de llevar charlas a las diferentes empresas, crear campañas para
concientizar, sobre la problemática que nos afecta a todos sin distinción.

2. ¿Qué aprendiste en sentido general de la asignatura?

La importancia del uso de las energía renovable que son de gran provecho para la sociedad y el medio ambiente como afecta la energia
no renovable, como el ser humano durante el paso del tiempo ha impactado el medio ambiente de una forma negativa produciendo en el
deterioro, como nos afecta el calentamiento global, el efecto invernadero. Como la familia es la principal escuela del ser humano, donde
obtiene sus primeras pautas a seguir. Las diferentes actitudes que toma el ser humano dependiendo de cómo se pueda sentir a lo largo
de su vida como influyen otras personas en la vida de cada ser humano.

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3. ¿Cuál de los temas generó mayor impacto para ti?

Los tipos de actitudes como somos capaces de actuar ante cada persona y lo que podemos influir en cada una.

4. Como futuro profesional cuál entiendes sería tu aporte para tener un mundo mejor,

 Tratar de aportar un poco de mis conocimientos obtenidos, ofrecer información a los que la necesiten, tratar de concientizar en mi área
laboral y familiar.

5. Explica los puntos más relevantes trabajados en el informe final.

Me aparecido un poco complicado no logro entender bien esta metodología de trabajos, esforzándome por dar lo mejor de mí para
cumplir cada encomienda.   Las competencias por unidades, las actitudes, energía renovable, impacto del seres humanos en el medio
ambiente.

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6. Coloca una foto tuya. 

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REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

1. Redacta las referencias bibliográficas utilizadas en el desarrollo de la asignatura y este portafolio.

http://trimestral.uapa.edu.do/mod/book/view.php?id=880078

https://ebookcentral.proquest.com/lib/uapasp/detail.action?docID=3212226

http://trimestral.uapa.edu.do/pluginfile.php/1312937/mod_resource/content/1/Ser%20humano%20y%20su%20contexto%20Unidad%203.pdf

https://ebookcentral.proquest.com/lib/uapasp/reader.action?docID=3212226&query=La+responsabilidad+por+un+mundo+sostenible
%3A+propuestas+educativas+a+padres+y+profesores#

https://www.iberdrola.com/sala-comunicacion/top-stories/transicion-energetica

https://revistaecosistemas.net/index.php/ecosistemas/article/viewFile/614/580

https://www.ecointeligencia.com/2014/07/agenda-21/

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