RASGOS DE EVALUACIÓN PARA PRIMERA EVALUACIÓN PARCIAL

ASIGNATURA: INGLES VI

PROFRA: PATRICIA ALEJANDRA ROMERO BARRETO

PROPOSITO DEL BLOQUE:
-Diferenciar claramente de manera oral y escrita el uso de los verbos make/do, tell/say y las palabras
WH (What, which)
-Utilizar los adverbios likely, probably eficazmente para describir profesiones y oficios

APRENDIZAJE ESPERADO:
Discrimina señalizaciones en inglés considerando detalles para comprender información específica,
favoreciendo la toma de decisiones de manera consciente e informada asumiendo las consecuencias
en situaciones de la vida cotidiana.
-Analiza avisos en inglés identificando detalles para obtener datos específicos con el fin de responder
de manera apropiada, favoreciendo su pensamiento crítico.
-Diferencia anuncios publicitarios en inglés considerando sus características particulares para
discriminar información a fin de responder a intereses propios y tomar decisiones de manera informada
y consiente en su vida cotidiana.
RASGOS DE EVALUACIÓN
RASGO VALOR
 PROYECTO TRANSVERSAL  20 %
 EVALUACIÓN CONTINUA  40 %
 PRACTICAS DE  40 %
PRODUCCIÓN LINGÜÍSTICA

RUBRICA PARA EVALUACIÓN PARA PRACTICA DE PRODUCCIÓN LINGUISTICA DE PRIMER

PARCIAL

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PROFRA. PATRICIA A. ROMERO B. PROFR. MARGARITO ROSAS H. ORIENTADOR DE GRUPO JEFE DE GRUPO
TITULAR DE LA ASIGNATURA SUBDIRECTOR ESCOLAR