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Pedagógica.

Diagnóstico Institucional.

I. Datos generales de la Institución:

Nombre de la Institución
Educativa:
Código de infraestructura:
Zona:
Distrito educativo:
Nombre del Director/a

N° de teléfono
Correo electrónico:

A. Diagnóstico del contexto escolar

Ámbitos Característi Indicador Valoraciones

ca

__ Pandillas Presencia o
Contexto __ ausencia de factores
de riesgo Narcotráfico de riesgo en el
social __ Abuso contexto escolar.
sexual
__ Licor Problemas
originados por
factores de riesgo
social.

__ Sector Económica
privado
Alianzas Empresas, Material.
establecimien
tos
comerciales, Servicios
etc profesionales.

__ Sector
público Económica

DISTRITO: 0918 NMG 1

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Municipalida Material.
d, centros de
salud, etc
Servicios
profesionales.

__ Tercer Económica
sector
ONGD, Material.
iglesias,
proyectos de Servicios
cooperación, profesionales.
etc

Primario Fuente de ingresos

__ Agrícola de las familias
__ Ganadero
__ Pesquero
__ Minero Industrias o
__ Forestal instituciones
presentes en el
municipio

Secundario Fuente de ingresos

__ Industrial de las familias
__ Energético
__ Minero Industrias o
Sector
__ instituciones
económico
Construcción presentes en el
municipio

Terciario Fuente de ingresos

__ de las familias
Transportes
__
Comunicacio
Industrias o
nes
instituciones
__ Comercial
presentes en el
__ Turístico
municipio
__ Sanitario
__ Educativo
__ Financiero
__
Administraci
ón

Cuaternario Industrias o
__ Cultural instituciones
__ presentes en el
Investigacion municipio

DISTRITO: 0918 NMG 2

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es
__
Telecomunica
ciones

Recursos Fiestas del

culturales pueblo, Industrias o
bandas de instituciones
paz, casa de presentes en el
la cultura, etc municipio

B. Diagnóstico familiar

Ámbitos Características Indicador Valoraciones

__ % Son analfabetas Porcentajes

de padres y
__ % Están alfabetizados
Nivel educativo de madres de
los padres __ % Tienen básica familia que
presentan la
completa
condición.
__ % Tienen estudios

superiores

__ % Tienen televisor Porcentajes

Recursos educativos de padres y
__ % Tienen biblioteca
en casa madres de
__ % Tienen familia que
presentan la
computadora
condición.

__ % Tienen compromiso Participación

de padres y
alto
Compromiso con la madres con
escuela __ % Tienen compromiso relación a:

moderado
Participación
__ % Tienen compromiso en reuniones
Colaboración
bajo
en proyectos
__ % Tienen compromiso y comités
escolares .
nulo

Participación
en el CDE

DISTRITO: 0918 NMG 3

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__ % Tienen casa propia

Porcentajes
__ % Viven en casa
Vivienda de padres y
alquilada madres de
familia que
__ % Viven en invasión
presentan la
__ % Se desconoce condición.

__ % Con preescolar Porcentajes

Historia escolar del de
__ % Son repetidores
alumno estudiantes
__ % Con sobreedad que
presentan la
condición.

__ % Muy positiva Actitud de la

estudiante
__ % Positiva
Actitud de relacionada a
estudiante __ % Indiferente : Interés por
el estudio.
__ % Negativa

Establecimien
to de
relaciones
personales.

Asistencia y
permanencia
al centro
escolar.

C. Diagnósticos el centro escolar

Ámbitos Característica Indicador Valoraciones

Organismo de __ CDE Vigencia del

administración __ ACE organismo
__ CECE
__ CEDI
__ Privado
__ Otro

DISTRITO: 0918 NMG 4

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Tamaño de la planta __ 1 Cantidad de

docente __ 2 docentes con
__ 3 sueldo base
__ 4- 6 Cantidad
__ 7- 9 docentes con
__ 10- 15 sobresueldo.
__ Más de 15

Composición según ______ Mujeres Cantidad de

género ______ docentes por
Hombres género
______ Total

Composición del __ 18 a 24 Cantidad de

personal según edades __ 25 a 35 docentes por
__ 35 a 45 rango de
edad.
__ Más de 45

Experiencia __ 0 a 1 año Cantidad de

profesional __ 1 a 5 años docentes por
__ Más de 6 rango de
experiencia
años

Cantidad de
docentes por
especialidad

Cantidad de
docentes por
nivel
educativo

Tamaño de la planta __ 0 a 25 Cantidad de

estudiantil __ 26 a 180 estudiantes
__ 181 a 360 por niveles
educativos
__ 361 a más
Cantidad de
estudiantes
por turno

Grados atendidos __ 1- 5 Cantidad de

__ 6- 9 grados
atendidos

DISTRITO: 0918 NMG 5

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__ 10- 18 por turno

__ Más de 18
Cantidad de
secciones
atendidas
por turno.

Aula informática __ 1- 5 Cantidad de

Computadoras computador
__ 6- 9 as en el
centro
Computadoras
escolar
__ 10- 18
computadoras Estado de
__ Más de 18 las
computadoras computador
as ( Bueno,
regular,
malo)

Aseo del centro __ Excelente Aseo

__ Bueno relacionado a
__ Regular aulas, patios,
canchas y
__ Malo
servicios
sanitarios

D. Evaluación del contexto

Ámbitos Característica Indicador Valoraciones

__ Rural Condiciones de
__ Urbana acceso e
Ubicación __ Zona de riesgo físico identificación de
geográfica riesgos naturales.
__ Aislamiento

__ Propiedad del terreno Escritura del

__ Techos terreno,
__ Aulas condiciones de la
infraestructura
__ Zonas de recreo
Infraestructura ( buena, regular,
__ Biblioteca
mala)
__ Laboratorio de ciencia Presencia o
__ Cancha de fútbol ausencia de
__ Cancha de baloncesto espacios físicos.

DISTRITO: 0918 NMG 6

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__ Otras áreas

__ Electricidad Presencia o
__ Agua ausencias de
Servicios __ Servicios sanitarios servicios
__ Teléfono
__ Internet

E. Listado de las instituciones educativas en situación de riesgo

Zona Institución educativa Matrícula Riesgo identificado

F. Matriz de valoración del centro escolar para la asistencia técnica

Ámbito: 1. Gestión Escolar

Procesos Subprocesos Indicador Valoraciones

1.1.1 Planes de Cantidad de planes de

1.1 Adaptación grado grado elaborados.
curricular
1.1.2 Jornada Cumplimiento de
escolar horario de entrada y
salida.
cumplimiento de carga
horaria.

1.2.1 Uso del Jornalización,

tiempo Desarrollo de los 45 min
de clase
1.2 Prácticas
pedagógicas 1.2.2 Estrategias Uso de estrategias
didácticas didácticas multimodales.

1.2.3 Atención Identificación de

inclusiva estudiantes con
necesidades especiales,
realización de
adecuaciones
curriculares.

1.2.4 Uso de Uso de quipo

recursos didácticos tecnológico y

DISTRITO: 0918 NMG 7

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bibliográfico como
apoyo al desarrollo de
clases.

1.2.5 Formación Lista de formaciones

docente recibidas y cantidad de
docentes que han
participado en las
formaciones.

1.3.1 Evaluación de Realización de diversos

1.3 Evaluación aula tipos de evaluación.
pedagógica Uso de diversos
instrumentos y
actividades de
evaluación.

1.3.2 Identificación de
Acompañamiento a estudiantes con
resultados promedios de 5 en el año
académicos 2022.

Acciones de
acompañamiento para la
recuperación de los
aprendizajes.

Ámbito: 2. Gestión Comunitaria

Procesos Subprocesos Indicador Valoraciones

2.1.1 Cobertura Niveles y

modalidades
2.1 Inclusividad atendidas.

2.1.2 Accesibilidad Infraestructura y

mobiliario
adecuado.

2.1.3 Atención Adecuaciones

inclusiva curriculares.

2.1.4 Políticas de Conocimiento de la

inclusión política de
inclusión por parte
de los docentes.

DISTRITO: 0918 NMG 8

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2.2 Participación 2.2.1 Participación Comités escolares.

y convivencia
2.2.2 Rendición de Elaboración de
cuentas informe.
Asamblea de RC

2.3.1 Prevención de Plan de prevención

2.3 Prevención riesgos físicos escolar.
de riesgos
2.3.2 Prevención de Desarrollo de
riesgos habilidades
psicosociales socioemocionales

2.4.1 Gestión de Recursos

2.4 Apoyo a la recursos audiovisuales
gestión Recursos
pedagógica bibliográficos.

2.4.2 Identificación de
Acompañamiento a población en riesgo
la deserción de deserción.

Estrategias para
evitar la deserción.

Ámbito: 3. Gestión Directiva y Administrativa

Procesos Subprocesos Indicador Valoraciones

3.1.1 Planificación Calendarización de

3.1 Estrategia y organización actividades por
parte del equipo
directivo

3.1.2 Liderazgo Valoración docente

sobre el liderazgo
del director.

3.2.1 Pertinencia y Ambientes físicos y

3.2 Ambiente escolar pertenencia psicológicos
adecuados .

3.2.2 Normas de Plan de convivencia

convivencia escolar.

DISTRITO: 0918 NMG 9

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Acciones de
convivencia
realizadas.

3.3.1 Toma de Proceso establecido

3.3 Cultura institucional decisiones por la institución
para la toma de
decisiones.

3.3.2 Logros
Reconocimientos institucionales.

3.4.1 Personal de
Mantenimiento y limpieza
3.4 Administración de aseo Organización para la
recursos y logística limpieza y
mantenimiento de la
institución

3.4.2 Logística: Fuente de ingresos

transporte, para la realización
alimentación y de actividades.
eventos

3.4.3 Servicios o bienes

Adquisiciones adquiridos con
presupuesto escolar
u otros ingresos.

3.5 Apoyo contable y 3.5.1 Presupuesto Contratación de

financiero y su servicios
acompañamiento profesionales.

G. Fortalezas, debilidades según centro o comunidad educativa

Área Fortalezas Debilidades Priorización Zona geográfica

Pedagógica

Administrativa

Comunitaria.

1
DISTRITO: 0918 NMG
0
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1
DISTRITO: 0918 NMG
1
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Indicadores Educativos a nivel de centro educativo

Turno Matutino Vespertino Ambos turnos

Año

Nombre del Centro Educativo Código de infraestructura

Matrícula inicial Matrícula final Deserción Repitencia Promoción estudiantil Sobreedad Ausentismo
Grado
H M T H M T H M T H M T H M T H M T H M T

Lactantes

Inicial 1

Inicial 2

Inicial 3

TOTAL

P4

P5

P6

TOTAL

1°

2°

3°

DISTRITO: 0918 NMG 1

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TOTAL

4°

5°

6°

TOTAL

7°

8°

9°

TOTAL

1° Bach

2°Bach

3°Bach

TOTAL

TOTAL
GENERAL

DISTRITO: 0918 NMG 2