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Pedagógica.

Diagnóstico Institucional.

I. Datos generales de la Institución:

Nombre de la Institución Centro Escolar Profesor Juan Roberto Juárez

Educativa:
Código de infraestructura: 12157
Zona: Rural

Distrito educativo: 0916

Nombre del Director/a Mario Antonio Contreras Escalante

N° de teléfono 2384-3254
Correo electrónico:

A. Diagnóstico del contexto escolar

Ámbitos Característica Indicador Valoraciones

__ Pandillas Presencia o Por el momento no se observan

Contexto de riesgo __ Narcotráfico ausencia de ningún problema con factores de
social __ Abuso sexual factores de riesgo sociales.
__ Licor riesgo en el
-Violencia intrafamiliar contexto
escolar.

Problemas No se observan
originados
por factores
de riesgo
social.

DISTRITO: 09-16 1
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__ Sector privado No se observan

Empresas, Económica
establecimientos
comerciales, etc Material.
Alianzas

Servicios No se presentan ninguna ayuda

profesionales.

__ Sector público Ministerio de Educación Ciencia y

Municipalidad, centros Económica Tecnología
de salud, PNC.
Material. Ayudas de fuentes gubernamentales

Servicios Unidad de salud de Ilobasco

profesionales. Ayudas de la Alcaldía local, PNC.

__ Tercer sector No se presentan

ONGD, iglesias, Económica
proyectos de
cooperación, etc Material. No se observan

Servicios
profesionales.

Primario Fuente de A través del trabajo agrícola,

__ Agrícola ingresos de ganadero y alfarería y comercio
__ Ganadero las familias informal
- Alfarería
- Comercio
informal Industrias o Diferentes tipos, mayoría de
instituciones agricultores independientes
presentes en
el municipio

Secundario Fuente de Múltiples ingresos, mayoritariamente

Sector económico __ Industrial ingresos de acerca de construcción. Albañiles.
__ Energético las familias
__ Construcción
Industrias o Constructoras ningunas,
instituciones mayormente albañiles tradicionales.
presentes en

DISTRITO: 09-16 2
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el municipio

Terciario Fuente de Algunas trabajan en dicho sector.

__ Transportes ingresos de
__ Comunicaciones las familias
__ Comercial
__ Turístico Industrias o Trabajan en diversos servicios.
__ Educativo instituciones
__ Financiero presentes en
el municipio

Cuaternario Industrias o Disponibilidad de casa de la cultura.

__ Cultural instituciones
presentes en
el municipio

Recursos Fiestas del pueblo, casa Participación en eventos culturales a

culturales de la cultura, etc Industrias o través del arte de la danza folclórica
instituciones y moderna.
presentes en
el municipio

B. Diagnóstico familiar

Ámbitos Características Indicador Valoraciones

3 % Son analfabetas Porcentajes La mayoría de los padres

de padres y y madres y madres de
5 % Están alfabetizados
Nivel educativo de madres de familia dispone por lo
los padres familia que menos de un estudio

DISTRITO: 09-16 3
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60 % Tienen básica completa presentan la básico y es mínimo el

condición. porcentaje de
32 % Tienen estudios superiores
analfabetismo

60 % Tienen televisor Porcentajes Hoy en día la mayoría de

Recursos de padres y hogares tienen televisión,
80% Tienen computadora
educativos en casa madres de computadora.
familia que
presentan la
condición.

10 % Tienen compromiso alto Participación Gran parte de los padres

de padres y de familia participan en
60 % Tienen compromiso moderado
Compromiso con madres con reuniones en apoyo a las
la escuela 20% Tienen compromiso bajo relación a: necesidades para
conformación de
10 % Tienen compromiso nulo
Participación directivas de grado,
en reuniones comité de alimentación
escolar, Consejo Directivo
Colaboración Escolar.
en proyectos
y comités
escolares .

Participación
en el CDE

60 % Tienen casa propia

Porcentajes Los padres tienen
40 % Viven en casa alquilada
Vivienda de padres y vivienda propia, sólo un
0 % Viven en invasión madres de porcentaje bajo no tienen
familia que vivienda.
0 % Se desconoce
presentan la
condición.

96 % Con preescolar Porcentajes Un 90 % son estudiantes

Historia escolar de que han cursado
1% Son repetidores
del alumno estudiantes parvularia, estudiantes
1% Con sobreedad que que han repetido es
presentan la mínimo y sobreedad lo
condición. mismo.

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15% Muy positiva Actitud de la Muestran interés por el

estudiante estudio, pero existe
80 % Positiva
Actitud de relacionada a siempre muestra de
estudiante 4 % Indiferente : Interés por estudiantes que reflejan
el estudio. desinterés por el estudio.
1 % Negativa.

Establecimien
to de
relaciones
personales.

Asistencia y
permanencia
al centro
escolar.

C. Diagnósticos el centro escolar

Ámbitos Característica Indicador Valoraciones

Organismo de __ CDE Vigencia del Todos los miembros muestran un

administración __ ACE organismo dos interés por involucrarse en las

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__ CECE años actividades de la escuela, para un

__ CEDI mejor funcionamiento
__ Privado institucional.
__ Otro

Tamaño de la planta docente __ 1 Cantidad de 23 docentes con sueldo base.

__ 2 docentes con
__ 3 sueldo base
__ 4- 6 Cantidad 4 docentes con sobresueldo
__ 7- 9 docentes con
__ 10- 15 sobresueldo.
__ Más de 15

Composición según género 14 mujeres Cantidad de Esta es la cantidad de personal

9 hombres docentes por docente.
23 total género

Composición del personal __ 18 a 24 Cantidad de Ninguno

según edades __ 25 a 35 docentes por 3 entre las edades de 25 a 35
__ 35 a 45 rango de edad. 4 entre las edades de 35 a 45
16 entre las edades mas de 45
__ Más de 45

Experiencia profesional __ 0 a 1 año Cantidad de Ninguno

__ 1 a 5 años docentes por 2 docentes
__ Más de 6 rango de 21 docentes
experiencia
años

Cantidad de 23 docentes
docentes por
especialidad.

Cantidad de Parvularia, 2 docentes

docentes por I ciclo, 6 docentes
nivel educativo II ciclo, 7 docentes
III ciclo, 7 docentes

Tamaño de la planta __ 0 a 25 Cantidad de Parvularia, 46 estudiantes

estudiantil __ 26 a 180 estudiantes por I ciclo, 140 estudiantes
__ 181 a 360 niveles II ciclo 155 estudiantes
educativos III ciclo, 154 estudiantes

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__ 361 a más Cantidad de Matutino 284 estudiantes

estudiantes por Vespertino 211 estudiantes
turno

Grados atendidos __ 1- 5 Cantidad de Matutino, Parvularia a noveno

__ 6- 9 grados Vespertino, Parvularia a noveno
__ 10- 18 atendidos por
turno
__ Más de 18
Cantidad de Matutino, 12 secciones.
secciones Vespertino 11 secciones.
atendidas por
turno.

Aula informática __ 1- 5 Cantidad de Computadoras inservibles

Computadoras computadoras
__ 6- 9 en el centro
escolar
Computadoras
__ 10- 18 Estado de las El 80% de computadoras están
computadoras computadoras inservibles, y el 20% pueden
__ Más de 18 ( Bueno, utilizarse.
computadoras regular, malo)

Aseo del centro __ Excelente Aseo Se cuenta con una programación

__ Bueno relacionado a
__ Regular aulas, patios,
canchas y
__ Malo
servicios
sanitarios

D. Evaluación del contexto

Ámbitos Característica Indicador Valoraciones

__ Rural Condiciones de Ubicación Rural del Centro

__ Urbana acceso e Escolar
Ubicación geográfica __ Zona de riesgo físico identificación de
riesgos naturales.

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__ Aislamiento

__ Propiedad del terreno Escritura del Se tiene escritura, techos en

__ Techos terreno, mal estado, se tiene cancha
__ Aulas condiciones de la techada, infraestructura
infraestructura buena.
__ Zonas de recreo
Infraestructura ( buena, regular,
__ Biblioteca
mala)
__ Laboratorio de ciencia Presencia o
__ Cancha de fútbol ausencia de
__ Cancha de baloncesto espacios físicos.
__ Otras áreas

__ Electricidad Presencia o Se cuenta con todo estos

__ Agua ausencias de servicios; pero el internet
Servicios __ Servicios sanitarios servicios es muy débil, se necesita
un internet con fibra
__ Teléfono
óptica.
__ Internet

E. Listado de las instituciones educativas en situación de riesgo

Zona Institución educativa Matrícula Riesgo identificado

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F. Matriz de valoración del centro escolar para la asistencia técnica

Ámbito: 1. Gestión Escolar

Procesos Subprocesos Indicador Valoraciones

1.1.1 Planes de Cantidad de planes de Todos los maestros

1.1 Adaptación grado grado elaborados. tienen planes de grados.
curricular
1.1.2 Jornada escolar Cumplimiento de horario Se cuenta con dicha
de entrada y salida. programación
cumplimiento de carga
horaria.

1.2.1 Uso del tiempo jormalización, Desarrollo Se cuenta con la

de los 45 min de clase programación

1.2 Prácticas 1.2.2 Estrategias Uso de estrategias Aprendizaje activo

pedagógicas didácticas didácticas multimodales.

1.2.3 Atención Identificación de Atención a la diversidad

inclusiva estudiantes con necesidades
especiales, realización de
adecuaciones curriculares.

1.2.4 Uso de Uso de equipo tecnológico Utilización de la

recursos didácticos y bibliográfico como apoyo tecnología para el
al desarrollo de clases. desarrollo de clases.

1.2.5 Formación Lista de formaciones Ley crecer juntos,

docente recibidas y cantidad de Habilidades
docentes que han Socioemocionales (HSE)
participado en las Google work place for
formaciones. education, Google
23 docentes Classroom, DEVA,
Educación no sexista y
transversalización de
género.
Entornos saludables
escolares, Fiction
Express, Platzi.

1.3.1 Evaluación de Realización de diversos Evaluación diagnóstica,

1.3 Evaluación aula tipos de evaluación. formativa y sumativa.
pedagógica Uso de diversos Rúbricas, listas de
instrumentos y actividades cotejo, formularios de
de evaluación. Google.

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1.3.2 Identificación de 40% de estudiantes

Acompañamiento a estudiantes con promedios
resultados de 5 en el año 2022.
académicos
Acciones de
acompañamiento para la Plan de refuerzo
recuperación de los
aprendizajes.

Ámbito: 2. Gestión Comunitaria

Procesos Subprocesos Indicador Valoraciones

2.1.1 Cobertura Niveles y Parvularia

modalidades I ciclo
2.1 Inclusividad atendidas. II ciclo
III ciclo

2.1.2 Accesibilidad Infraestructura y Un 10% del mobiliario en malas

mobiliario condiciones.
adecuado.

2.1.3 Atención Adecuaciones Educación integral para todo el

inclusiva curriculares. estudiantado.

2.1.4 Políticas de Conocimiento de El 100% del personal docente está

inclusión la política de capacitado.
inclusión por
parte de los
docentes.

2.2 Participación y 2.2.1 Participación Comités Comité de gestión, primeros

convivencia escolares. auxilios, de evaluación, deportes,
protección escolar, aseo y ornato…

2.2.2 Rendición de Elaboración de En asamblea general de padres y

cuentas informe. madres de familia se llevó a cabo
Asamblea de RC el día cuatro de noviembre de dos
mil veintidós la RC.

2.3.1 Prevención de Plan de Comité activo

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2.3 Prevención de riesgos físicos prevención

riesgos escolar.

2.3.2 Prevención de Desarrollo de Desarrollo de las diferentes

riesgos psicosociales habilidades actividades de la guía de atención
socioemocionales psicosocial en las primeras dos
semanas de estudio.

2.4.1 Gestión de Recursos Proyector multimedia, bocinas,

2.4 Apoyo a la gestión recursos audiovisuales laptop. Guías metodológicas LT.
pedagógica Recursos
bibliográficos.

2.4.2 Identificación de 3 % de estudiantes presentan

Acompañamiento a población en riesgo de deserción escolar.
la deserción riesgo de
deserción.

Estrategias para
evitar la Concientización a padres y
deserción. madres de familia en asamblea
general, y escuelas de padres y
reuniones de grado.

Ámbito: 3. Gestión Directiva y Administrativa

Procesos Subprocesos Indicador Valoraciones

3.1.1 Planificación y Calendarización de Calendarización de

3.1 Estrategia organización actividades por parte actividades anuales con el
del equipo directivo personal docente.

3.1.2 Liderazgo Valoración docente Muestra el 70% del

sobre el liderazgo del dominio del cargo
director. administrativo, gestiona
proyectos en beneficio del
centro escolar. Relaciones
interpersonales buenas.
Se necesita que el director
se involucre en
actividades pedagógicas.

3.2.1 Pertinencia y Ambientes físicos y Actividades que generen

3.2 Ambiente escolar pertenencia psicológicos la convivencia armoniosa

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adecuados. dentro de la institución

escolar. Celebraciones que
involucren a toda la
comunidad educativa.

3.2.2 Normas de Plan de convivencia Uso adecuado del quipo

convivencia escolar. tecnológico. El uso del
teléfono en clase, será
Acciones de autorizado por el docente.
convivencia
realizadas. Supervisión de los padres
de familia sobre el uso del
equipo tecnológico. Y
seguimiento en la
conducta que presenta el
estudiantado.

3.3.1 Toma de Proceso establecido En asamblea de maestros

3.3 Cultura decisiones por la institución para y asamblea general de
institucional la toma de decisiones. padres y madres de
familia. Y con los
Miembros del Consejo
Directivo Escolar

3.3.2 Reconocimientos Logros institucionales. Promociones escolares,

gestión educativa con
éxito.

3.4.1 Mantenimiento y Personal de limpieza Programación de limpieza

aseo Organización para la por zonas.
3.4 Administración de limpieza y
recursos y logística mantenimiento de la
institución

3.4.2 Logística: Fuente de ingresos Bono Funcionamiento

transporte, para la realización de Básica y otros ingresos.
alimentación y eventos actividades.

3.4.3 Adquisiciones Servicios o bienes Material de limpieza,

adquiridos con rubro salarios, material
presupuesto escolar u didáctico,
otros ingresos.

3.5 Apoyo contable y 3.5.1 Presupuesto y su Contratación de No se cuenta con apoyo

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financiero acompañamiento servicios contable.

profesionales.

G. Fortalezas, debilidades según centro o comunidad educativa

Área Fortalezas Debilidades Priorización Zona geográfica

Pedagógica Docentes Algunos docentes Capacitaciones Cantón el Barreal

actualizados en la muestran presenciales en el municipio de
formación dificultad en el uso uso de Ilobasco
continua de herramientas herramientas departamento de
desarrollados por tecnológicas. tecnológicas, Cabañas.
el MINEDUCYT. dotaciones de
mobiliario y
equipo.

Administrativa Dominio en la Dificultad en el Capacitación para Cantón el Barreal

gestión uso de el personal municipio de
administrativa herramientas administrativo Ilobasco
tecnológicas. departamento de
Ser mas accesible Cabañas.
al personal
docente.

Comunitaria. Responsabilidad Inasistencia de Participación Cantón el Barreal

de padres y algunos padres de activa de toda la municipio de
madres de familia familia a las comunidad Ilobasco
en la asistencia a asambleas educativa. departamento de
las asambleas generales. Cabañas.
generales y
reuniones de
grado por ciclo.

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Indicadores Educativos a nivel de centro educativo

Turno Matutino Vespertino Ambos turnos

Año Lectivo 2023

Nombre del Centro Educativo Centro Escolar Profesor Juan Roberto Juárez Código de infraestructura 12157

Matrícula inicial Matrícula final Deserción Repitencia Promoción estudiantil Sobreedad Ausentismo
Grado
H M T H M T H M T H M T H M T H M T H M T

Lactantes

Inicial 1

Inicial 2

Inicial 3

TOTAL

P4 2 3 5 2 3 5 0 0 0 0 0 0 2 3 5 0 0 0 0 0 0

P5 11 7 18 9 9 18 2 0 2 0 0 0 9 9 18 0 0 0 0 0 0

P6 18 12 30 17 12 29 1 0 1 0 0 0 17 12 29 0 0 0 0 0 0

TOTAL 31 22 53 28 24 52 3 0 3 0 0 0 28 24 52 0 0 0 0 0 0

1° 24 26 50 23 23 46 3 2 5 1 1 2 22 23 45 3 2 5 0 0 0

2° 25 24 49 24 24 48 1 0 1 0 0 0 24 24 48 1 1 2 0 0 0

3° 40 25 65 40 24 64 2 1 3 0 0 0 40 23 63 7 5 12 0 0 0

DISTRITO: 09-16 1
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TOTAL 89 75 164 87 71 158 6 3 9 1 1 2 86 70 156 11 8 19 0 0 0

4° 21 27 48 22 23 45 0 2 2 2 5 7 21 23 44 3 1 4 0 0 0

5° 27 23 50 28 21 49 1 1 2 0 0 0 28 21 49 3 0 3 0 0 0

6° 31 25 56 29 24 53 0 1 1 0 0 0 28 24 52 1 0 1 0 0 0

TOTAL 79 75 154 79 68 147 1 4 5 2 5 7 77 68 145 7 1 8 0 0 0

07° 34 25 59 26 25 51 6 2 8 0 1 1 26 25 51 1 2 3 0 0 0

8° 28 23 51 24 22 46 2 3 5 0 0 0 24 21 45 0 0 0 0 0 0

9° 16 10 26 15 9 24 2 1 3 0 0 0 15 9 24 0 0 0 0 0 0

TOTAL 78 58 136 65 56 121 10 6 16 0 1 1 65 55 120 1 2 3 0 0 0

1° Bach

2°Bach

3°Bach

TOTAL

TOTAL, 277 230 507 259 219 478 20 13 33 5 7 12 256 217 473 19 11 30 0 0 0
GENERAL

DISTRITO: 09-16 2