Colegio El Encuentro

Lenguaje y Comunicació n – NB1

Facilitador: Isabel Espinoza Labra

Tema: Lectura há bil y comprensiva.
Disfrutar la lectura, a través de diferentes tipos de texto.
Objetivo: Fortalecer progresivamente los logros alcanzados en Lectura.

Chequeo Lector N°3

Nombre:
Curso:
Fecha:
I. Selección Múltiple: Marca con una X la alternativa que consideres correcta.

1. ¿Cuá ntas paltas se necesitan para hacer la receta?

a) 2 paltas
b) 5 paltas
c) 3 paltas
d) 4 paltas

2. ¿En qué paso de la preparació n se pican los champiñ ones?

a) En el segundo paso
b) En el primer paso
c) En el tercer paso
d) En el quinto paso

3. ¿Cuá ntas matas de apio se necesitan para hacer la ensalada tropical?

a) 2 matas de apio
b) 1 mata de apio
c) 3 matas de apio
d) 5 matas de apio

4. ¿En qué consiste el primer paso de la ensalada?

a) Juntar todos los ingredientes

b) Echar en una fuente gotas de limó n
c) Mezclar el jamó n con unas gotitas de limó n
d) Revolver el jamó n

5. ¿Qué sucedería si los pasos de la receta se realizan desordenados?

a) No pasaría nada
b) No resultaría la ensalada
c) La ensalada quedaría podrida
d) Ninguna de las anteriores

6. ¿Qué pasaría si se ocupa menos cantidad de cada ingrediente en la receta?

a) La ensalada quedaría igual

b) La ensalada sería má s pequeñ a
c) La ensalada sería má s grande
d) La ensalada quedaría sin sabor
 Ficha de “Chequeo de Lectura”

Luego de leerles el texto en voz alta a tus papá s, pídeles que chequeen tu aprendizaje
colocando un ticket si lo hiciste bien o una cruz si te equivocaste, frente a cada indicador
presente en la secció n “Actitud y desempeñ o” de la siguiente ficha. No deben evaluar la secció n
“Comprensió n lectora”, pues eso lo hará tu facilitador una vez le devuelvas el documento para su
calificació n final.

Actitud y desempeñ o:
Leyó de corrido sin alterar la estructura de las palabras.

Respetó los signos de puntuació n e hizo las pausas indicadas.

Leyó con volumen adecuado (ausencia de velocidad o lentitud excesiva)

Pronunció con claridad al leer.

Su actitud fue positiva al leer.

Comprendió lo que leyó .

Comprensió n lectora:

Pregunta n°1

Pregunta n°2

Pregunta n°3

Pregunta n°4

Pregunta n°5

Pregunta n°6

Puntaje final

NOTA