12/12/22, 17:46 10-139-22: Lección 1

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PROBLEMÁTICAS DEL ÁLGEBRA I 2022

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Lección 1
Bienvenidos al espacio de Problemáticas del Algebra I, en las siguientes páginas les propondremos construcción progresiva de los sentidos y
conceptos fundamentales de este espacio, a través de algunos problemas y tareas que implican la reconstrucción de saberes, para poder
conocer y comprender las particularidades de la enseñanza de la Matemática en nivel secundario.

 EL PROBLEMA DE LA EXISTENCIA Y LA UNICIDAD

¡Hola a todos!

Para comenzar planteamos el siguiente interrogante, con el fin de recordar conceptos…

¿Qué es la divisibilidad?

La divisibilidad en las matemáticas se refiere a la propiedad de los números enteros de dividirse por otro número entero y que su resultado sea a su vez
un número entero. Por ejemplo, los números 3, 6, 9 y 12 tienen divisibilidad por 3, porque cuando dividimos cada uno de esos números enteros por 3
resultan números enteros: 1, 2, 3 y 4.

La operación aritmética para dividir se llama división, y se compone de un divisor y un dividendo. El divisor es el número del total que queremos dividir
y el dividendo es el número de partes que queremos saber que caben en el número total (divisor).

Algunas de las propiedades que se deben tomar en cuenta para facilitar el ejercicio de la divisibilidad son:

                   Los números divisibles solo se componen de números enteros distintos a cero.

·         Todos los números son divisibles por 1 y por sí propio.

➡️Les proponemos la visualización del siguiente video para recordar el algoritmo de la división, disponible en:

Para continuar los invitamos a observar las siguientes figuras.

https://isplaborde.com.ar/moodle/mod/page/view.php?id=17199 1/4
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Figura 1: Imágenes de las técnicas usuales de división.

Figura 2: Operaciones que se realizan en las técnicas usuales de división

🤓Como pudieron observar, la figura 1 muestra imágenes que corresponden con técnicas conocidas para efectuar divisiones de números
enteros. Por otro lado, la Figura 2 sugiere una manera de escribir las divisiones elementales que se realizan al utilizar estas técnicas.

🔷Les proponemos ahora participar en el foro “Técnicas de División”.

Técnicas comunes de división

Analicemos juntos, las diferentes técnicas que nuestros estudiantes pueden utilizar para resolver las divisiones:

https://isplaborde.com.ar/moodle/mod/page/view.php?id=17199 2/4
12/12/22, 17:46 10-139-22: Lección 1

📕A partir de las imágenes anteriores les proponemos que pensemos y razonemos juntos:
 ¿Cuáles son las ventajas y desventajas de cada técnica para la enseñanza de la división? ¿Ambas son eficaces?
¿Es posible que los estudiantes manejen ambas y puedan elegir en que momento usar cada una?

Como podemos ver ambas propuestas son correctas, y pueden verificar el algoritmo de la división, pero cada una de ellas tendrá la posibilidad de darle
al estudiante ventajas o desventajas dependiendo la situación que deba resolver, tanto sea en la posibilidad de facilitar el error, como así también en la
extensión que puede implicar la resolución según se utilice uno u otro camino.

Para finalizar:

➡️Les proponemos la búsqueda de técnicas alternativas, como la que se describen en: 

Por lo tanto, la importancia de la comprensión de los diferentes caminos para resolver la división, reside en la posibilidad de brindar mayores
herramientas para su resolución respetando y comprendiendo el algoritmo de la división.

➡️Para entender los criterios de unicidad en la división le sugerimos la visualización del siguiente material, que luego podrán tomar para trabajar
en las actividades, disponible en: 

Última modificación: miércoles, 13 de abril de 2022, 15:41

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