ESCUELA SECUNDARIA TECNICA #90 “JOSE ZERTUCHE REYES”

C.C.T. 05DST0090M
PLANEACION DIDACTICA DE EDUCACION TECNOLOGICA

ENFASI CLAV CICLO

CAMPO TECNOLOGICO Tecnologías de la Manufactura Confección del Vestido e Industria Textil 3061 2022-2023 SEMANA 07
S E ESCOLAR
# EDADE TURN
GRADO Primero GRUPO D-H 39 HOMBRES MUJERES Matutino
DEALUMNOS S O
TRIMESTR PERIOD
1 Agosto/Noviembre # DE SESIONES 3 sesiones (6 horas) FECHA 26-30 Septiembre 2022
E O
CONTEXTO INTERNO Y EXTERNO DIAGNOSTICO DEL GRUPO ALUMNOS CON NECESIDADES ESPECIALES TIPO DE NEE
La EST 90 esta ubicada en el Blvd. Leonides Guadarrama de la zona centro Se identificaron alumnos con deficiencias en lectura,
en el municipio de Nava, Coahuila., cuenta con una población estudiantil comprensión lectora y pensamiento matemático.
de 900 alumnos en ambos turnos, de los cuales se integran en: 15 grupos Es un grupo con buena disciplina, acatan indicaciones y
en el turno matutino y 9 en el vespertino. Cuenta con aulas equipadas con participativo en clase.
mobiliario necesario para que los alumnos lleven a cabo sus actividades.
La mayoría de los alumnos proviene de familias funcionales, sus padres
son obreros, comerciantes y algunos profesionistas.

TEMA La técnica como practica social

APRENDIZAJE
Reconocen la importancia de las necesidades e intereses de los grupos sociales para la creación y el uso de técnicas en diferentes contextos sociales e históricos.
FUNDAMENTAL
RECURSOSDIDACTIC
x Marcadores x Pizarrón Libro Internet Computadora Máquina de coser x Otros
OS
ESTRATEGIAS Y
x Lluvia de ideas Exposición x Estudio dirigido Discusión grupal x Cuestionarios Trabajo en equipo Demostración
TECNICAS
MODALIDADES
Resolución de problemas Trabajo con proyectos Demostraciones Entrevistas Investigación documental x Juego de papeles
DIDACTICAS
INSTRUMENTOS DE
x Disciplina Proyectos x Participación Materiales Tareas Practicas Examen Otros
EVALUACION
TIEMP CONSIDERACIONES PRÓXIMA
ACTIVIDADES EVALUACION
O CLASE

I: 15’
Se recibe a los alumnos y se realiza el pase de lista. Activación de conocimientos mediante el análisis de las siguientes preguntas: Asistencia Hoja de maquina o
¿Cómo han beneficiado las técnicas a la sociedad?, ¿Creen que la técnica cambie según cada sociedad?, ¿Qué factores motivaron al hombre Participación ministro
a idear un atuendo para cubrirse? Actividades Investigación colores
S Practica
1 Reflexionar sobre la moda a través de la historia.
D: 50’ Material
Ilustrar con recortes de revistas de modas (actuales y antiguas), periódicos, monografías, ilustraciones y otros medios, el tipo de vestuario,
C: 25”
bordados, accesorios y colores usados en México.
I: 15’ Se recibe los alumnos y se realiza el pase de lista Material de costura
Imágenes de moda
Investiga e ilustra el tipo de vestuario, accesorios y colores usados por diversos grupos culturales en México.
S
2 D: 50’ Elige un estado de la república mexicana y dibújalo en tu cuaderno. Utiliza revistas, recortes, periódicos, sitios de internet, libros, etc. e
investiga el tipo de vestimenta regional que se utiliza en el estado seleccionado
C: 25” Revisión y análisis de la actividad.
S
I: 15’
Se recibe los alumnos y se realiza el pase de lista Material de costura
3 Biografía de Charles
A partir de la actividad anterior realizar un análisis contextual donde se compare el vestido utilizado en diversas zonas geográficas del país
D: 50’ Frederic worth
(costa, montaña y desierto, entre otros) para comprender la influencia del ambiente en el tipo de ropa empleada.
C: 25” Exposición de trabajos.
 I: 15’
Se recibe a los alumnos y se realiza el pase de lista. Indicaciones generales de la actividad

S D: 50’ Reproducir técnicas básicas de costuras a mano en la confección de prendas: pespunte y punto atrás; explicar la función y procedimiento de
3 cada una de ellas.
C: 25”
Revisión y análisis de la actividad.
Competencias de observación, competencias de aprendizaje permanente, competencias para la convivencia, competencias para el manejo de la información, competencias para el manejo de
COMPETENCIAS
situaciones y competencias para la vida en sociedad.
OBSERVACIONES Al terminar el examen el alumno realizara el separador trimestral.
Elaboro: Reviso:
Profra. Martha B. Castillo García Profr. Mario Antonio López González
ESCUELA SECUNDARIA TECNICA #90 “JOSE ZERTUCHE REYES”
C.C.T. 05DST0090M
PLANEACION DIDACTICA DE EDUCACION TECNOLOGICA

ENFASI CLAV CICLO

CAMPO TECNOLOGICO Tecnologías de la Manufactura Confección del Vestido e Industria Textil 3061 2022-2023 SEMANA 07
S E ESCOLAR
# EDADE TURN
GRADO Segundo GRUPO D-H 40 HOMBRES MUJERES Matutino
DEALUMNOS S O
TRIMESTR PERIO
1 Agosto/Noviembre # DE SESIONES 3 sesiones (6 horas) FECHA 26-30 septiembre 2022
E DO
CONTEXTO INTERNO Y EXTERNO DIAGNOSTICO DEL GRUPO ALUMNOS CON NECESIDADES ESPECIALES TIPO DE NEE
La EST 90 esta ubicada en el Blvd. Leonides Guadarrama de la zona centro Se identificaron alumnos con deficiencias en lectura, HUMBERTO OSUNA BERRUETO AU SO
en el municipio de Nava, Coahuila., cuenta con una población estudiantil comprensión lectora y pensamiento matemático.
de 900 alumnos en ambos turnos, de los cuales se integran en: 15 grupos Es un grupo con buena disciplina, acatan indicaciones y
en el turno matutino y 9 en el vespertino. Cuenta con aulas equipadas con participativo en clase.
mobiliario necesario para que los alumnos lleven a cabo sus actividades.
La mayoría de los alumnos proviene de familias funcionales, sus padres
son obreros, comerciantes y algunos profesionistas.

TEMA Las acciones técnicas en el desarrollo de procesos

APRENDIZAJE
Identifica las acciones estratégicas, instrumentales y de control como componentes de la técnica. 
FUNDAMENTAL
RECURSOSDIDACTIC
x Marcadores x Pizarrón Libro Internet Computadora Máquina de coser x Otros
OS
ESTRATEGIAS Y
x Lluvia de ideas Exposición x Estudio dirigido Discusión grupal x Cuestionarios Trabajo en equipo Demostración
TECNICAS
MODALIDADES
Resolución de problemas Trabajo con proyectos Demostraciones Entrevistas Investigación documental x Juego de papeles
DIDACTICAS
INSTRUMENTOS DE
x Disciplina Proyectos x Participación Materiales Tareas Practicas Examen Otros
EVALUACION
CONSIDERACIONES PRÓXIMA
TIEMPO ACTIVIDADES EVALUACION CLASE
S
I: 15’
Se recibe a los alumnos y se les desea un bonito inicio de semana. Se realiza el pase de lista. Para iniciar el estudio del tema se Asistencia
1 reflexiona sobre la siguiente pregunta: ¿Cómo se compone una técnica? Disciplina
Cuaderno
D: 50’ Elabora un mapa mental sobre los componentes de la técnica: los medios, los fines y las acciones (estratégicas, instrumentales y de Material
control). Practica

C: 25” Realiza la actividad de garabatos e identifica y explica las acciones aplicadas en la actividad.
 Se recibe a los alumnos y se realiza el pase de lista. se inicia el tema reflexionando sobre la relación artesano y materias primas
I: 15’

Investiga cómo se elabora una prenda de vestir de manera artesanal y otro donde se realice de forma industrial. Se sugiere ver
S D: 50’
videos en internet.
2
Identifica las acciones involucradas en cada proceso y elabora un esquema que muestre las diferencias entre los dos procesos.
C: 25”
Se recibe a los alumnos y se realiza el pase de lista. Se revisa el cumplimento de material y se dan indicaciones generales sobre la
I: 10’
actividad.
S
D: 15’
3 Se continúa con la ejecución del proyecto en base a la solución seleccionada.

Revisión y análisis del trabajo.

C: 25”
Competencias de observación, competencias de aprendizaje permanente, competencias para la convivencia, competencias para el manejo de la información, competencias para el manejo de
COMPETENCIAS
situaciones y competencias para la vida en sociedad.
OBSERVACIONES

Elaboro: Reviso:
Profra. Martha B. Castillo García Profr. Mario Antonio López González

ESCUELA SECUNDARIA TECNICA #90 “JOSE ZERTUCHE REYES”

C.C.T. 05DST0090M
PLANEACION DIDACTICA DE EDUCACION TECNOLOGICA

ENFASI CLAV CICLO

CAMPO TECNOLOGICO Tecnologías de la Manufactura Confección del Vestido e Industria Textil 3061 2022-2023 SEMANA 07
S E ESCOLAR
# EDADE TURN
GRADO Tercero GRUPO D-H 40 HOMBRES MUJERES Matutino
DEALUMNOS S O
TRIMESTR PERIO
1 Agosto/Noviembre # DE SESIONES 3 sesiones (6 horas) FECHA 26-30 septiembre 2022
E DO
CONTEXTO INTERNO Y EXTERNO DIAGNOSTICO DEL GRUPO ALUMNOS CON NECESIDADES ESPECIALES TIPO DE NEE
La EST 90 esta ubicada en el Blvd. Leonides Guadarrama de la zona centro Se identificaron alumnos con deficiencias en lectura,
en el municipio de Nava, Coahuila., cuenta con una población estudiantil comprensión lectora y pensamiento matemático.
de 900 alumnos en ambos turnos, de los cuales se integran en: 15 grupos Es un grupo con buena disciplina, acatan indicaciones y
en el turno matutino y 9 en el vespertino. Cuenta con aulas equipadas con participativo en clase.
mobiliario necesario para que los alumnos lleven a cabo sus actividades.
La mayoría de los alumnos proviene de familias funcionales, sus padres
son obreros, comerciantes y algunos profesionistas.

TEMA Implicaciones en la naturaleza debido a la operación de sistemas técnicos

APRENDIZAJE Recaban y organizan información de los problemas generados en la naturaleza por el uso de productos técnicos.
FUNDAMENTAL
RECURSOSDIDACTIC
x Marcadores x Pizarrón Libro Internet Computadora Máquina de coser x Otros
OS
ESTRATEGIAS Y
x Lluvia de ideas Exposición x Estudio dirigido Discusión grupal x Cuestionarios Trabajo en equipo Demostración
TECNICAS
MODALIDADES
Resolución de problemas Trabajo con proyectos Demostraciones Entrevistas Investigación documental x Juego de papeles
DIDACTICAS
INSTRUMENTOS DE
x Disciplina Proyectos x Participación Materiales Tareas Practicas Examen Otros
EVALUACION
CONSIDERACIONES PRÓXIMA
TIEMPO ACTIVIDADES EVALUACION CLASE
 I: 10’
Se recibe los alumnos y se realiza el pase de lista. En base a lo estudiado clases anteriores se inicia el estudio del tema mediante la Asistencia
reflexión de la siguiente pregunta: ¿Cómo se desempeña una sociedad influenciada por la tecnología? Disciplina
Cuaderno
S
D: 20’ Observa el video “La tecnología del futuro hoy”, en el sitio https://www.youtube.com/watch?v=2IPWbaV5dBM y contesta: Actividades
1
¿Cómo influye la tecnología en los usos y costumbres de las personas en sus diferentes contextos? Tarea
Participación
C: 15” Redacta un informe en tu cuaderno.
Se recibe a los alumnos y se realiza el pase de lista. En base a la clase anterior se reflexiona lo siguiente: ¿Cuáles son las Mapa de la república
I: 15’
consecuencias de los avances tecnológicos? mexicana
S D: 30’
2 Debatir, en equipos, las implicaciones sociales, económicas, ambientales y de salud que involucran los avances tecnológicos.

Elabora un cuadro comparativo que muestre las ventajas y desventajas de la aplicación de la tecnología.
C: 45”
Se recibe a los alumnos y se realiza el pase de lista.
I: 15’

Leer el artículo “Contaminación de la industria textil”

S
3 D: 30’
Elaborar un mapa tridimensional de las industrias manufactureras o textiles de México. Estudiar el impacto que pueden generar en
la naturaleza y en la sociedad. Enlistar las posibles afectaciones a la salud de la población por la contaminación ambiental
C: 45” generada.
Competencias de observación, competencias de aprendizaje permanente, competencias para la convivencia, competencias para el manejo de la información, competencias para el manejo de
COMPETENCIAS
situaciones y competencias para la vida en sociedad.
OBSERVACIONES

Elaboro: Reviso:
Profra. Martha B. Castillo García Profr. Mario Antonio López González