Aquí te presento un cuadro comparativo de las tres teorías principales de

aprendizaje:

Haciendo qué
Teorías Características Aplicación en el aula cosa Representantes

Reforzamiento, enseñanza
El aprendizaje es el programada, desglose de
resultado de habilidades, Realización de Ivan Pavlov, B.F.
estímulos y retroalimentación ejercicios, tareas, Skinner, Albert
Conductismo respuestas inmediata, instrucción prácticas Bandura

Se enfoca en la Enseñanza de estrategias de Realización de

cognición, el organización, elaboración y actividades que Jean Piaget, Lev
pensamiento y la recuperación de requieran Vygotsky, Jerome
Cognitivismo memoria información reflexión Bruner

El aprendizaje es la Aprendizaje activo, Participación en

construcción del resolución de problemas, proyectos, John Dewey, Lev
conocimiento por el trabajo en equipo, discusión de Vygotsky, Jean
Constructivismo alumno proyectos, diálogo socrático ideas Piaget

La técnica crítica no se refiere a una teoría de aprendizaje, sino a un enfoque

pedagógico que busca analizar y cuestionar las estructuras sociales y políticas
que influyen en el aprendizaje y el desarrollo de los estudiantes. Este enfoque se
puede aplicar en cualquier teoría de aprendizaje, y su aplicación en el aula
puede implicar el fomento del pensamiento crítico y la discusión de temas
polémicos y controvertidos. Algunos representantes de este enfoque son Paulo
Freire y Henry Giroux.