EJERCICIO PREVIO:

INVESTIGAR LOS DIFERENTES TIPOS DE CIM (SON 4) Y LOS CONCEPTOS QUE VIENEN AHÍ

PROCEDIMIENTO Y DESARROLLO:

El facilitador definirá los siguientes sistemas:

Sistema FMS, Sistema de almacenaje, sistema de suministro de materia prima, sistema de control
de procesos, control central. (ESTE YA SE VIÓ EN CLASE)

Identifique las máquinas herramienta dentro del laboratorio. (COLOCAR LAS IMÁGENES DEL
TORNO Y DE LA FRESADORA CON EL NOMBRE DE CENTRO DE TORNEADO Y CENTRO DE
FRESADO)

SE VA A DESARROLLAR DE LA SIGUIENTE FORMA:

Determine el nombre de la máquina herramienta. (IGUAL COLOCAR CENTRO DE TORNEADO

Y CENTRO DE FRESADO)
Identifique las Tareas de cada máquina herramienta
Desglose las Operaciones más comunes realizadas para cada tarea de la máquina
herramienta. (CUALES SON LOS PASOS QUE SE TIENEN QUE HACER PARA MAQUINAR
UNA PIEZA EJ: SUJETAR, MEDIR)
Identifique las Herramientas específicas que la máquina herramienta utiliza en sus
operaciones. (CUALES SON LAS HERRAMIENTAS QUE SE NECESITAN PARA HACER ESE
MAQUINADO EJ: VERNIER, LENTES, BOTAS ETC)
Identifique las normas de seguridad para el manejo de la máquina herramienta. (COLOCAR FOTO
DE LA FICHA TECNICA)
Identifique la secuencia de operaciones en un diagrama de flujo para una operación de la máquina
herramienta. (HACER DIAGRAMA DE FLUJO DE ALGUNA PRACTICA QUE SE HAYA
REALIZADO EN 7MO SEMESTRE)
Identifique los agentes, humanos y dispositivos, que participan en la manufactura de una pieza de
trabajo con la máquina herramienta y qué tipo de Tareas involucran interacción entre estos. (EJ:
OPERADOR, PROGRAMADOR Y QUE FUNCIONES REALIZA)

Identifique algún producto en cuyo proceso de manufactura se involucre alguna de las

máquinas herramienta del taller. (COLOCAR UNA FOTO DE UNA PIEZA MAQUINADA EN
7MO SEMESTRE Y QUE ES LO QUE SE REQUIERE)

Desarrolle la secuencia de manufactura de una pieza de trabajo que pertenezca a algún producto
real y que requiera de alguna de estas máquinas herramientas.

CONTESTAR EL CUESTIONARIO:
¿Cuáles son los elementos críticos en las máquinas que ha analizado y por qué?
¿Cómo podría mejorar el proceso de manufactura específico en alguna de las máquinas que ha
visto en el taller?
¿Qué proceso de manufactura podría integrar dos o más máquinas herramientas del taller?
Dibujar en forma esquemática los componentes de manufactura que se encuentran en el CIM,
indicando los elementos o estaciones que las conforman. (LAY OUT del CIM en Solidworks en
solido) (HACER EL MODELADO EN NX, SOLIDWORK ETC)

¿Qué elemento o elementos tienen en común dichas celdas?

Describa la forma correcta de colocar un "vagon" en el CIM para su adecuada alimentación a la

celda.

De qué manera reconoce el Cim el número de cada vagon, dibuje un ejemplo de esto (DIBUJAR EL
COMO SE RECONOCE PUEDE SER EN POWER POINT, UN EJEMPLO DE ESTO ES COMO
LAS IMÁGENES QUE EL PONIA EN SU PRESENTACION DE PP PARA ENSEÑARNOS COMO
SE MOVIA LA FRESADORA)

Dibuje a escala el pallet utilizado para transportar los productos a través de la celda (MODELAR
EL PALLET EN NX, SOLIDWORKS ETC)

Identificar sus componentes y funcionalidades de la celda de manufactura flexible. (YA SE

MENCIONO EN CLASE)

Identificar las señales de sensores y actuadores de los PLC de la mesa de ensamble, transportador
y almacén.

Localizar los módulos físicos de entradas y salidas (I/O) de su controlador. (COLOCAR

FOTOGRAFÍA DEL PLC)

REGISTRO DE OBSERVACIONES (COLOCAR LA FOTO DE LA PRACTICA FIRMADA)