Paso1 – Planeación

Naidet Yarileth Martínez Gazcon

Universidad Nacional Abierta y a Distancia-UNAD

Escuela de ciencias sociales, artes y humanidades

Psicología

Grupo_41 – ESTADÍSTICA

Tutora: Betsy Josefina Rodríguez Rivera

Febrero, 2023
INTRODUCCION

En el presente trabajo encontrara, el desarrollo de la primera actividad del curso de

estadística, en el cual se realizaron las lecturas pertinentes para así lograr mejor
comprensión del tema y que diera como resultado un buen trabajo, mediante las lecturas
obtuve respuestas de conceptos básicos de la estadística y por medio de un mapa mental
se dio solución al tema pero con escritura en inglés, también se resolvieron algunas
preguntas sobre una problemática que fue el embarazo en jóvenes adolescentes.
OBJETIVOS

 Entender cómo influye la estadística a nivel general

 Saber diferenciar mediante ejemplos de nuestra vida cotidiana los términos básicos de la
estadística
 Definir conceptos de estadística
Mapa Mental De Estadística
 1. CONCEPTO 2. DEFINICION
Es la rama de la estadística que
formula recomendaciones de
cómo resumir, de forma clara y
ESTADISTICA sencilla, los datos de una
DESCRIPTIVA investigación en cuadros, tablas,
figuras o gráficos.
Es el conjunto de elementos que
son de interés para
un experimento, un estudio o
POBLACION una consideración de algún tipo.
Los elementos que lo componen
pueden ser por ejemplo
individuos, animales, fenómenos
u eventos.
Una muestra estadística, en este
marco, es una porción de una
MUESTRA población que se toma para el
desarrollo de un estudio.
Es una característica que puede
fluctuar y cuya variación es
VARIABLE ESTADISTICA susceptible de adoptar diferentes
valores, los cuales pueden
medirse u observarse.
Cada uno de los elementos de la
población. El número total de
individuos de la población se
UNIDAD ESTADISTICA suele representar por la letra N.
3. EJEMPLO
Un ejemplo fácil de la estadística
descriptiva sería calcular la media
de goles en un partido por un
futbolista, en esto tratamos de
describir una variable, o sea, el
número de goles que este caso
sería mediante el cálculo de una
métrica
Todos los organismos de una
especie en particular que viven en
un área determinada. (Ejemplo)
Todos los medios de transporte
que circulan por una ciudad.
Todos los árboles de un bosque.
Una muestra es una parte de una
población que fue seleccionada
para realizar un estudio. Por
ejemplo: 50 de los 1.000 árboles
que hay en un bosque.
Las variables estadísticas son
características o cualidades de una
persona, animal u objeto, las
cuales puedes medir. Por
ejemplo: la edad, la estatura, el
peso o la altura de un edificio.
Los ejemplos comunes de una
unidad serían una sola persona,
animal, planta, artículo
manufacturado o país que
pertenece a una colección más
grande de dichas entidades que
están siendo estudiadas.
1 ¿Cómo se relaciona el nivel de escolaridad con la edad d las madres gestantes en
Colombia?
El embarazo adolescente es relevante desde el punto de vista del desarrollo porque es una
manifestación de la falta de oportunidades y porque la maternidad temprana puede tener
implicaciones que fomenten círculos viciosos de pobreza entre generaciones ya que las
madres adolescentes tienen menos probabilidades de culminar la educación secundaria y
que el embarazo adolescente reduce los años de escolaridad, la asistencia a la escuela y las
horas laborales.

2 ¿Cuáles son los componentes que considera podrían ocasionar embarazos en

adolescentes menores de 17 años?
La relación sexual a una edad temprana y la presencia de un embarazo en adolescentes se
ha incrementado significativamente en los últimos años. Esto se asocia con factores
sociodemográficos, económicos y culturales, estos son:

- Inicio temprano de relaciones sexuales

- No uso de métodos de planificación
- Abandono o falta de monitoreo en el hogar
- Calidad en la educación sexual y reproductiva
- Abuso o violencia
- Estilo de vida
- Abandono escolar
- Mala relación con los padres
- Disfunción familiar
- Ser hija de una mujer que fue madre a temprana edad
- Decisión voluntaria
-Influencia de los medios d comunicación
-Mayores niveles de pobreza

3 ¿Qué factores considera relevantes como generadores del bajo puntaje APGAR
(factores de riesgo) en las madres gestantes en Colombia?

Los principales factores de riesgo vinculados con bajos puntajes de Apgar pueden ser
maternos, La edad, patologías obstétricas, nivel socioeconómico, adicciones, trabajo de
parto, alteraciones fetales, entre otras, La prueba de Apgar es un examen rápido que se
realiza al primer y quinto minuto después del nacimiento del bebé. El puntaje en el minuto
1 determina qué tan bien toleró el bebé el proceso de nacimiento. El puntaje al minuto 5 le
indica al proveedor de atención médica qué tan bien está evolucionando el bebé por fuera
del vientre materno. La prueba de Apgar la realiza un médico, y este examina en el bebé: El,
esfuerzo respiratorio, la frecuencia cardíaca, el tono muscular, los reflejos, y el color de la
piel
4 Desde su perspectiva, ¿Que situaciones pueden acrecentar riesgos en la salud
de las madres gestantes cuando presentan consumo de sustancias psicoactivas?

-Incrementa el riesgo de padecer anemia

- Infecciones sanguíneas y cardiacas
-Infecciones de la piel
-Estrés
- Perdida o aumento de apetito
El consumo de sustancias psicoactivas también causan efecto en el feto, lo que
puede provocar
- Problemas cognitivos para él bebe
- Abortos espontáneos
- Parto prematuro
- Hipertensión
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

Martínez, C. (2012). Estadística y muestreo, 13a ed. [Online]Ecoe Ediciones.(pp 22-

43). https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/131880?page=31

Martínez, E. (2020) Estadística. ed. Santiago de los Caballeros: Universidad Abierta

para Adultos (UAPA). (pp 39-63). https://elibro-
net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/175596/?page=221

Montero, J. M. (2007). Conceptos Generales Estadística descriptiva. Paraninfo. (pp 3 –

16).
https://link.gale.com/apps/doc/CX4052100007/GVRL?u=unad&sid=GVRL&xid=24d3
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