UNIDAD I: ESTADÍSTICA

DESCRIPTIVA

Conceptos básicos de estadística

¿Que es la estadística?
 ¿Qué es la Estadística?
La Estadística es una ciencia que estudia las características
de un conjunto de casos para hallar en ellos regularidades
en el comportamiento, que sirven para describir el
conjunto y para efectuar predicciones.

La Estadística tiene por objeto recolectar, organizar,

resumir, presentar y analizar datos relativos a un conjunto
de objetos, personas, procesos, etc. A través de la
cuantificación y el ordenamiento de los datos intenta
explicar los fenómenos observados, por lo que resulta una
herramienta de suma utilidad para la toma de decisiones.

Bajo este contexto, la Estadística se divide en dos áreas:

Estadística Descriptiva y Estadística Inferencial.
 Estadística Descriptiva:
Permite organizar y presentar un conjunto de datos de
manera que describan en forma precisa las variables
analizadas haciendo rápida su lectura e interpretación.
Obviamente, la materia prima de la Estadística Descriptiva
la constituyen los datos, que son el resultado de las
observaciones y/o experimentos.

Ejemplos:
• 1. Durante los últimos dos días se ha informado de un
total de trece homicidios diarios.

• 2. La encuesta Gallup informa una ventaja de 25% para

el candidato de izquierda.
 Estadística Inferencial:
Generaliza los resultados de una muestra a los de una
población total, es cuando de los datos estadísticos
obtenidos de una muestra se infiere o se deduce una
observación la cual se generaliza sobre la población en
total. Para determinar la confiabilidad de la inferencia de
los datos estadísticos de una muestra, se hace necesario
comprobar la misma para poder asegurar que lo que se
observa en una muestra se observará también en la
población. Generalmente el análisis estadístico inferencial
se lleva a cabo para mostrar relaciones de causa y efecto,
así como para probar hipótesis y teorías científicas.
 Algunas Aplicaciones de la Estadística.
• La estadística en el Periodismo.
• La estadística en la Política.
• La estadística en la Publicidad.
• La estadística en la Economía y las Finanzas.
• La estadística en la Banca y Seguros
• La estadística en Ciencias Humanas y Sociales
• La estadística en las Ciencias Químicas.
• La estadística en Ciencias Biológicas.
• La estadística en las Ciencias Médicas.
• La estadística en la Educación.
• La estadística en la Psicología
• La estadística en las Relaciones Públicas y Comunicaciones.
• La estadística en la Mercadotecnia.
• La estadística en la Administración de empresas Turísticas.
 Población, Muestra

Las estadísticas de por sí no tienen sentido si no

se considera o se relaciona dentro del contexto
con que se trabajan. Por lo tanto es necesario
entender los conceptos de población y de
muestra para lograr comprender mejor su
significado en la investigación educativa o social
que se lleva a cabo.
 Población, Muestra

POBLACIÓN (N): es el conjunto total de individuos,

objetos o medidas que poseen algunas
características comunes observables en un lugar y
en un momento determinado. Cuando se vaya a
llevar a cabo alguna investigación debe de tenerse
en cuenta algunas características esenciales al
seleccionarse la población bajo estudio. Entre éstas
tenemos:
 Población, Muestra

Homogeneidad - que todos los miembros de la población

tengan las mismas características según las variables que
se vayan a considerar en el estudio o investigación. Por
ejemplo, si se fuera a investigar la incidencia de la
drogadicción entre jóvenes mujeres adolescentes,
entonces hay que definir claramente las edades que
comprenden la adolescencia y cuando se seleccione la
población asegurarse de que todas las personas
entrevistadas sean de la edad determinada y del sexo
femenino. (La adolescencia se define operacionalmente
como el periodo comprendido de edad que fluctúa entre
12 y 21 años.)
 Población, Muestra
Tiempo - se refiere al período de tiempo donde se ubicaría la
población de interés. Determinar si el estudio es del momento
presente o si se va a estudiar a una población de cinco años
atrás o si e van a entrevistar personas de diferentes
generaciones.
Espacio - se refiere al lugar donde se ubica la población de
interés. Un estudio no puede ser muy abarcador, y por falta de
tiempo y recursos hay que limitarlo a un área o comunidad en
específico.
Cantidad - se refiere al tamaño de la población. El tamaño de
la población es sumamente importante porque ello determina
o afecta al tamaño de la muestra que se vaya a seleccionar,
además que la falta de recursos y tiempo también nos limita la
extensión de la población que se vaya a investigar.
 Población, Muestra
MUESTRA (n): la muestra es un subconjunto fielmente
representativo de la población. Hay diferentes tipos de muestreo. El
tipo de muestra que se seleccione dependerá de la calidad y cuán
representativo se quiera que sea el estudio de la población, en este
sentido, la muestra puede ser:
ALEATORIA SIMPLE (MAS): cuando se selecciona al azar y cada
miembro tiene igual oportunidad o probabilidad de ser incluido, de
la misma manera que en una lotería.
Un procedimiento de extraer una muestra aleatoria de una
población finita es: enumerar todos los elementos que conforman la
población, escribir esos números en papelitos y echarlos en una
urna o bolsa mezclarlos bien removiéndolos y sacar uno a uno
tantos como lo indique el tamaño de la muestra, o utilizar
herramientas informáticas. En este caso los elementos de la
muestra lo constituirán los elementos de la población cuyos
números coincidan con los extraídos de la bolsa o urna.
Población, Muestra
 El tamaño de la muestra

Al realizar un muestreo probabilístico nos debemos

preguntar ¿Cuál es el número mínimo de unidades
de análisis(personas, organizaciones, capítulo de
telenovelas, etc), que se necesitan para conformar
una muestra n que me asegure un error estándar,
digamos menor que 0.01 ( fijado por el muestrista o
investigador), dado que la población es
aproximadamente de N elementos?
 El tamaño de la muestra
En el tamaño de una muestra de una población se
debe tener presente la varianza poblacional, error
máximo permisible prefijado (diferencia del
parámetro y estimador), con un nivel de confianza
de 1 − α . Simbólicamente se refiere a lo siguiente:
𝑃 𝑋ത − 𝜇 < 𝑑 = 1 − 𝛼

Bajo este contexto podemos utilizar la fórmula

2
𝜎𝑍1−𝛼
2
𝑛=
𝑑
 Unidad de análisis o de estudio
Unidades de análisis Se les denomina también casos o
elementos.

-Aquí el interés se centra en “que o quienes”, es decir, en los

participantes, objetos, sucesos o comunidades de estudio (las
unidades de análisis), lo cual depende del planteamiento de la
investigación y de los alcances del estudio.

-Corresponde a la entidad mayor, primaria o representativa de lo

que va a ser objeto específico de estudio en una medición y se
refiere al qué o quién es objeto de interés en una investigación.
Por ejemplo: Condiciones de hacinamiento de las familias del
Municipio de Soyapango, San Salvador. Unidad de Análisis:
Familias del Municipio de Soyapango.
 Unidad de análisis o de estudio
Debe estar claramente definida en un protocolo de
investigación y el investigador. Las unidades de análisis
pueden corresponder a las siguientes categorías o entidades:

• Personas
• Grupos humanos
• Poblaciones completas
• Unidades geográficas determinadas
• Eventos o interacciones sociales (enfermedades,
accidentes, casos de infecciones
• intrahospitalarias, etc)
• Entidades intangibles, susceptibles de medir (exámenes,
días, camas)
 Unidad de análisis o de estudio
El tipo de análisis al que se someterá la información es determinante
para elegir la unidad de análisis. Por ejemplo, si el objetivo es dar
cuenta de la satisfacción del usuario de un servicio médico, la unidad
de análisis natural es el paciente atendido, o la persona que se atiende
en ese servicio médico. Si el objetivo es dar cuenta de la satisfacción
del alumno sobre el desempeño docente, la unidad de análisis es el
alumno que recibe clases con el docente evaluado.

La unidad de muestreo corresponde a la entidad básica mediante la

cual se accederá a la unidad de análisis. En algunos casos, ambas se
corresponden. Por ejemplo, si se desea estimar la prevalencia de daño
auditivo en relación con niveles de ruido ambiental en una muestra de
trabajadores de una fábrica, la unidad de muestreo puede
corresponder a la entidad "sujeto", si se dispone de un registro
detallado de cada sujeto. La unidad de análisis es por cierto el
trabajador de la fábrica.
 Variables y datos
VARIABLES
Las variables son las características observables de un objeto,
problema o evento que se puede describir según un esquema
de medición bien definido. Cada rasgo o aspecto de una
población constituye una variable. La edad de unas personas,
su sexo, color de su piel, nacionalidad, su nivel de motivación,
niveles de ansiedad, el número de nacimientos, número de
matrimonios, frecuencia de suicidios, estatura, peso, niveles
de inteligencia, actitudes, entre muchas otras.

Las variables pueden adquirir diferentes valores o clasificarse

en diferentes categorías según la naturaleza o tipo de estudio
que se lleve a cabo. Entre éstas tenemos las siguientes
clasificaciones:
 Variables y datos
VARIABLES CUALITATIVAS: son aquellas que se expresan en forma verbal como
categorías o atributos. Por ejemplo, el sexo, color, afiliación política, nacionalidad,
clasificación de gusto, motivación, área académica o profesión de una persona.
VARIABLES CUANTITATIVAS: son las que varían en términos de cantidad y se
registran o expresan en forma numérica. Por ejemplo, edad, promedio académico,
puntuaciones de exámenes, frecuencia de delitos, temperatura, ingresos anuales o
salarios por hora, tasa de interés, volumen de jugo en un vaso.
VARIABLES DISCRETAS: son aquellas que sólo adquieren un valor absoluto, o sea,
específico que nunca cambian, por lo general enteros, es un número finito o un
número que puede contarse (es decir, el número de valores posibles es 0, 1, 2,
etc.). Por ejemplo, el número de miembros de una familia, el número de alumnos
de una clase, el número de ventas de autos, el número de llantas defectuosas, el
número de consultas en un hospital en un día.
VARIABLES CONTINUAS: que siempre son cuantitativas, son las que pueden
asumir cualquier valor, es decir resultan de un infinito de posibles valores que
corresponden a una escala continua que cubre un rango o intervalo de valores sin
huecos, interrupciones o saltos. Por ejemplo, la edad, altura, peso, índice
académico, cantidades de leche que produce una vaca, la velocidad de un
automóvil, temperatura, gramos de café.
 Variables y datos
En el campo de la investigación, que se suele examinar las
relaciones entre dos o más variables al investigar un
asunto o problema, se clasifican las variables como:

VARIABLES INDEPENDIENTES: son las características

controladas por el investigador y que se supone tendrán
efectos sobre otras variables (sobre las dependientes).

VARIABLES DEPENDIENTES: son las características o

aspectos que se alteran por consecuencia del control que
ejerce el investigador sobre otras variables (variables
independietes).
 Variables y datos
Una variable puede ser independiente en una
investigación y dependiente en otra, todo dependerá de
la finalidad de la investigación. Por ejemplo, si se lleva a
cabo un estudio para determinar cómo las condiciones
socio-económicas influyen a la drogadicción, en este caso,
status socioeconómico es una variable independiente.
Por el contrario, si se lleva a cabo una investigación para
saber cómo la drogadicción afecta las condiciones
sociales y económicas, entonces, el status socio
económico resultaría ser la variable independiente.

DATOS: son los hechos que describen sucesos y

entidades.
 Escalas de medición
Resumen de escalas de medición
Clasificación de la estadística
Esquema de variables
Población y muestra
TÉCNICAS Y HERRAMIENTAS DE ESTADÍSTICA PARAMÉTRICA Y
NO PARAMÉTRICA
CLASIFICACIÓN DE LAS VARIABLES CON RESPECTO A ESCALAS DE
MEDIDA
 Estadística Descriptiva
La estadística descriptiva permite organizar y presentar un
conjunto de datos de manera que describan en forma
precisa las variables analizadas haciendo rápida su lectura
e interpretación. Obviamente, la materia prima de la
Estadística Descriptiva la constituyen los datos, que son el
resultado de las observaciones y/o experimentos. Se
denomina variable al carácter o fenómeno de la realidad
objeto de estudio. Las variables pueden ser de diferentes
tipos, dependiendo de los datos que la forman.
 Estadística Descriptiva

Las variables cualitativas o atributos son aquellas

que no toman valores numéricos. Describen
diferentes cualidades denominadas modalidades.
Ejemplo: Sexo, estado civil, color de los ojos, etc. Las
variables cuantitativas están formadas por datos que
toman valores numéricos y pueden ser discretas, si
sólo toman un número entero de valores, y
continuas, si pueden tomar cualquier valor real
dentro de un intervalo.

Entre los sistemas para ordenar los datos se

encuentran principalmente dos: a) la distribución de
frecuencias y b) la representación gráfica.